Promover el papel de las bibliotecas al servicio del modelo de educación abierta contribuye a construir una sociedad de aprendizaje permanente en la era digital.

Según la Sra. Nguyen Thi Thanh Nhan, directora de la Biblioteca de la Universidad Abierta, en la era digital, el concepto de educación abierta cobra cada vez mayor popularidad, priorizando el aprendizaje flexible y personalizado, sin límites de espacio ni tiempo. En este modelo, la biblioteca no solo cumple la función de un lugar para almacenar y compartir conocimiento, sino también de un centro de aprendizaje moderno, que apoya eficazmente el desarrollo del modelo de educación abierta.

El director de la Biblioteca de la Universidad Abierta dijo que las bibliotecas de hoy implementan activamente servicios de recursos digitales, construyen repositorios de ciencia abierta, desarrollan plataformas de aprendizaje en línea, creando condiciones favorables para que todos los sujetos de la sociedad accedan al conocimiento de manera justa, flexible y continua.

Al conectar a los estudiantes con recursos de aprendizaje de alta calidad, las bibliotecas contribuyen a promover el aprendizaje permanente, un factor clave para construir una sociedad del aprendizaje. Al mismo tiempo, las bibliotecas también desempeñan un papel importante en la mejora de la alfabetización informacional y las habilidades digitales de la comunidad, ayudando así a las personas a adaptarse rápidamente a los cambios de la era digital.

Desarrollar un modelo de educación abierta con la participación activa de las bibliotecas es una dirección práctica, en línea con las tendencias educativas modernas, que contribuye a construir una sociedad del conocimiento integral y sostenible.

Estantería de la Biblioteca de la Universidad Abierta de la Facultad de Economía

Según la Sra. Nguyen Thi Thanh Nhan, la transformación digital en la educación es una política importante del Partido y el Estado, que se ha expresado en documentos como: Conclusión No. 91-KL/TW, de fecha 12 de agosto de 2024 del Politburó sobre continuar implementando la Resolución No. 29-NQ/TW, de fecha 4 de noviembre de 2013 del XI Comité Central del Partido "Sobre la innovación fundamental e integral de la educación y la formación, satisfaciendo los requisitos de la industrialización y la modernización en las condiciones de una economía de mercado de orientación socialista e integración internacional".

En la era digital, con el fuerte desarrollo de las tecnologías de la información y la creciente popularidad del aprendizaje en línea, las bibliotecas desempeñan un papel fundamental en el apoyo y la promoción de la educación abierta. Las bibliotecas no solo son un lugar para proporcionar recursos de aprendizaje, sino también una parte indispensable del ecosistema educativo moderno.

Con la capacidad de digitalizar documentos, crear recursos educativos abiertos (REA) y proporcionar una plataforma de acceso remoto, la biblioteca crea condiciones para que los estudiantes accedan al conocimiento de manera flexible, sin limitaciones de espacio y tiempo.

Además, la biblioteca contribuye al desarrollo de habilidades de autoaprendizaje, búsqueda y evaluación de información, competencias fundamentales del modelo de educación abierta. Asimismo, la biblioteca desempeña un papel fundamental en la orientación y el apoyo del aprendizaje personalizado, adaptado a las capacidades y necesidades individuales de cada estudiante. En el contexto de una sociedad del aprendizaje y la promoción del aprendizaje permanente, la biblioteca se convierte en un puente de conocimiento, garantizando la equidad en el acceso a la educación para todas las personas, especialmente para quienes se encuentran en situaciones difíciles o en zonas remotas.

De esta forma, la biblioteca no es sólo un recurso de apoyo a la docencia sino también un factor estratégico en la implementación exitosa del modelo de educación abierta, contribuyendo a mejorar el conocimiento de las personas y al desarrollo de una sociedad sostenible en la era digital.

La biblioteca es un centro para almacenar, organizar y distribuir recursos de aprendizaje abiertos, como libros de texto, conferencias, videos y materiales de referencia con derechos de autor abiertos, contribuyendo a reducir los costos de aprendizaje y aumentar el acceso al conocimiento para todas las materias, especialmente en áreas remotas.

La biblioteca ofrece un entorno de aprendizaje diverso y flexible, tanto en persona como en línea, lo que permite a los estudiantes estudiar en cualquier momento y en cualquier lugar con el espíritu de "aprender en cualquier momento y en cualquier lugar" de la educación abierta, atendiendo no solo a los estudiantes de la escuela, sino también a los estudiantes independientes, estudiantes a distancia y estudiantes no formalesq2.

La biblioteca organiza programas de capacitación en habilidades de búsqueda, evaluación, uso y citación de información académica, base del aprendizaje independiente, que contribuyen a mejorar la capacidad de autoaprendizaje e investigación y a proteger a los estudiantes de noticias falsas y desinformación.

La biblioteca crea bibliotecas digitales, repositorios de recursos de aprendizaje electrónico y portales de información en línea, ayudando a los estudiantes a acceder a los recursos sin estar limitados por el espacio y el tiempo, integrándose con sistemas de gestión de aprendizaje (LMS), bibliotecas digitales y herramientas de apoyo al aprendizaje como software de citas y herramientas de gestión de documentos.

La biblioteca es un lugar para conectar a profesores, estudiantes y la comunidad de aprendizaje a través de actividades como seminarios, talleres y foros académicos; colaborar y compartir recursos con otras bibliotecas, creando una red de conocimiento abierta.

Las bibliotecas eliminan las barreras de costo, ubicación y tiempo para los estudiantes a través de recursos abiertos y acceso remoto; las bibliotecas se convierten en centros de apoyo para estudiantes desfavorecidos, estudiantes no formales o aquellos que no tienen las condiciones para asistir a programas de capacitación tradicionales.

En el modelo de educación abierta, la biblioteca no es sólo un lugar para almacenar conocimiento, proporcionar y conectar recursos de aprendizaje ricos, diversos y accesibles, sino también un centro para apoyar el aprendizaje, la creatividad y el acceso equitativo al conocimiento, desempeñando un papel clave en la transformación del modelo educativo tradicional a un modelo de aprendizaje flexible, personalizado y a lo largo de la vida.

Según la Sra. Nguyen Thi Thanh Nhan, para promover el papel de las bibliotecas al servicio del modelo de educación abierta y contribuir a la construcción de una sociedad de aprendizaje permanente en la era digital, existen algunas soluciones siguientes:

Una de ellas es desarrollar recursos de aprendizaje abierto, como la creación y el intercambio de libros de texto, conferencias, ejercicios, vídeos y materiales de aprendizaje con derechos de autor abiertos, participando y vinculándose con repositorios internacionales de recursos de aprendizaje abierto (OER Commons, MERLOT, MIT OCW, etc.). Apoyar al profesorado en la digitalización y la incorporación de licencias Creative Commons a los documentos.

En segundo lugar está la transformación de la biblioteca digital: digitalizar documentos impresos (libros de texto, documentos internos, libros, artículos...), software de gestión de bibliotecas digitales integrado que sirva para modelos de aprendizaje en línea y flexibles.

En tercer lugar, es necesario desarrollar habilidades de información en los estudiantes: organizar clases sobre habilidades de búsqueda de información académica, citas y uso de materiales de aprendizaje abiertos; diseñar materiales de instrucción, videos y cursos en línea para que los estudiantes estudien estas habilidades por sí mismos; cooperar con los profesores para integrar las habilidades de información en la materia.

En cuarto lugar, se debe ampliar el acceso y el intercambio de recursos interbibliotecarios, como por ejemplo la conexión con asociaciones de bibliotecas interbibliotecarias de universidades del Norte y del Sur...; participar en bases de datos compartidas para reducir costos; y desarrollar una política para compartir recursos entre escuelas nacionales y extranjeras.

El quinto es desarrollar un espacio de aprendizaje flexible: Rediseñar la biblioteca en un espacio abierto, de aprendizaje combinado (salas de estudio en grupo, multimedia, áreas de discusión); Proporcionar herramientas de aprendizaje (computadoras, software académico, wifi potente, equipo de proyección); Contar con personal de apoyo académico, apoyo técnico directo a los estudiantes.

En sexto lugar, se deben innovar los servicios de la biblioteca hacia la personalización, como brindar servicios de consultoría de información personalizados, aplicar IA y recomendar materiales de aprendizaje según los intereses y campos de estudio, y realizar retroalimentación y encuestas periódicas sobre las necesidades de los usuarios para mejorar los servicios.

Fuente: https://bvhttdl.gov.vn/phat-huy-vai-tro-cua-thu-vien-phuc-vu-mo-hinh-giao-duc-mo-gop-phan-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-suot-doi-trong-ky-nguyen-so-20251011115509137.htm