Promover el papel de las bibliotecas al servicio del modelo de educación abierta contribuye a la construcción de una sociedad de aprendizaje permanente en la era digital.

Según Nguyen Thi Thanh Nhan, directora de la Biblioteca de la Universidad Abierta, en la era digital, el concepto de educación abierta goza de creciente popularidad, haciendo hincapié en un aprendizaje flexible y personalizado, sin limitaciones de espacio ni tiempo. En este modelo, la biblioteca no solo funciona como un lugar para almacenar y difundir el conocimiento, sino también como un moderno centro de aprendizaje, apoyando eficazmente el desarrollo de la educación abierta.

El director de la Biblioteca de la Universidad Abierta afirmó que las bibliotecas actuales despliegan activamente servicios de recursos digitales, construyen repositorios de ciencia abierta, desarrollan plataformas de aprendizaje en línea, creando condiciones favorables para que todos los miembros de la sociedad accedan al conocimiento de manera justa, flexible y continua.

Al conectar a los estudiantes con recursos de aprendizaje de alta calidad, las bibliotecas contribuyen a promover el aprendizaje a lo largo de la vida, un factor clave para construir una sociedad del aprendizaje. Asimismo, las bibliotecas desempeñan un papel importante en la mejora de la alfabetización informacional y las competencias digitales de la comunidad, ayudando así a las personas a adaptarse rápidamente a los cambios de la era digital.

Desarrollar un modelo de educación abierta con la participación activa de las bibliotecas es una dirección práctica, en línea con las tendencias educativas modernas, que contribuye a la construcción de una sociedad del conocimiento integral y sostenible.

Estantería de la Biblioteca de la Facultad de Economía de la Universidad Abierta

Según la Sra. Nguyen Thi Thanh Nhan, la transformación digital en la educación es una política principal del Partido y del Estado, lo cual se ha expresado en documentos como: la Conclusión N° 91-KL/TW, de fecha 12 de agosto de 2024, del Politburó, sobre la continuación de la implementación de la Resolución N° 29-NQ/TW, de fecha 4 de noviembre de 2013, del XI Comité Central del Partido, "Sobre la innovación fundamental e integral de la educación y la formación, para satisfacer las exigencias de la industrialización y la modernización en el contexto de una economía de mercado con orientación socialista y la integración internacional".

En la era digital, caracterizada por el rápido desarrollo de las tecnologías de la información y la creciente popularidad del aprendizaje en línea, las bibliotecas desempeñan un papel fundamental en el apoyo y la promoción de la educación abierta. No solo ofrecen recursos didácticos, sino que también constituyen una parte indispensable del ecosistema educativo moderno.

Gracias a su capacidad para digitalizar documentos, crear recursos educativos abiertos (REA) y proporcionar una plataforma de acceso remoto, la biblioteca crea las condiciones para que los estudiantes accedan al conocimiento de forma flexible, sin limitaciones de espacio ni tiempo.

Además, la biblioteca contribuye al desarrollo de habilidades de autoaprendizaje, búsqueda y evaluación de información, competencias clave en el modelo de educación abierta. Asimismo, la biblioteca guía y apoya el aprendizaje personalizado, adaptado a las capacidades y necesidades de cada estudiante. En el contexto de una sociedad del aprendizaje y la promoción del aprendizaje a lo largo de la vida, la biblioteca se convierte en un puente del conocimiento, garantizando la equidad en el acceso a la educación para todas las personas, especialmente aquellas en situación de vulnerabilidad o que viven en zonas remotas.

Así pues, la biblioteca no es solo un recurso de apoyo a la docencia, sino también un factor estratégico para la correcta implementación del modelo de educación abierta, contribuyendo a mejorar el conocimiento de las personas y al desarrollo de una sociedad sostenible en la era digital.

La biblioteca es un centro para almacenar, organizar y distribuir recursos de aprendizaje abiertos, como libros de texto, conferencias, vídeos y materiales de referencia con derechos de autor abiertos, contribuyendo a reducir los costes de aprendizaje y a aumentar el acceso al conocimiento en todas las materias, especialmente en zonas remotas.

La biblioteca ofrece un entorno de aprendizaje diverso y flexible, tanto presencial como en línea, que permite a los alumnos estudiar en cualquier momento y lugar, en el espíritu de "aprender en cualquier momento y lugar" de la educación abierta, atendiendo no solo a los alumnos de la escuela, sino también a los alumnos independientes, a los alumnos a distancia y a los alumnos no formales.

La biblioteca organiza programas de capacitación para desarrollar habilidades en la búsqueda, evaluación, uso y citación de información académica, base del aprendizaje independiente, contribuyendo a mejorar la capacidad de autoaprendizaje e investigación y protegiendo a los estudiantes de noticias falsas y desinformación.

La biblioteca crea bibliotecas digitales, repositorios de recursos de aprendizaje electrónico y portales de información en línea, ayudando a los estudiantes a acceder a los recursos sin estar limitados por el espacio y el tiempo, integrándose con sistemas de gestión del aprendizaje (LMS), bibliotecas digitales y herramientas de apoyo al aprendizaje como software de citación y herramientas de gestión de documentos.

La biblioteca es un lugar para conectar a profesores, estudiantes y la comunidad de aprendizaje a través de actividades como seminarios, talleres y foros académicos; colaborar y compartir recursos con otras bibliotecas, creando una red de conocimiento abierta.

Las bibliotecas eliminan las barreras de costo, ubicación y tiempo para los estudiantes a través de recursos abiertos y acceso remoto; las bibliotecas se convierten en centros de apoyo para estudiantes desfavorecidos, estudiantes no formales o aquellos que no tienen las condiciones para asistir a programas de capacitación tradicionales.

En el modelo de educación abierta, la biblioteca no es solo un lugar para almacenar conocimiento, proporcionar y conectar recursos de aprendizaje ricos, diversos y accesibles, sino también un centro para apoyar el aprendizaje, la creatividad y el acceso equitativo al conocimiento, desempeñando un papel clave en la transformación del modelo educativo tradicional a un modelo de aprendizaje flexible, personalizado y a lo largo de la vida.

Según la Sra. Nguyen Thi Thanh Nhan, para promover el papel de las bibliotecas al servicio del modelo de educación abierta y contribuir a la construcción de una sociedad de aprendizaje permanente en la era digital, existen algunas de las siguientes soluciones:

Una de ellas consiste en desarrollar recursos de aprendizaje abiertos, como la creación y el intercambio de libros de texto, clases, ejercicios, vídeos y materiales didácticos con derechos de autor abiertos, participando y estableciendo enlaces con repositorios internacionales de recursos de aprendizaje abiertos (OER Commons, MERLOT, MIT OCW, etc.). Asimismo, se brindará apoyo al profesorado para digitalizar documentos y asignarles licencias Creative Commons.

En segundo lugar, la transformación digital de las bibliotecas: digitalización de documentos impresos (libros de texto, documentos internos, libros, artículos...), software integrado de gestión de bibliotecas digitales que sirve a modelos de aprendizaje en línea y flexibles.

En tercer lugar, se trata de desarrollar las habilidades informativas de los estudiantes: organizar clases sobre habilidades de búsqueda de información académica, citación y uso de materiales de aprendizaje abiertos; diseñar materiales didácticos, vídeos y cursos en línea para que los estudiantes puedan autoaprendizaje de estas habilidades; cooperar con los profesores para integrar las habilidades informativas en la asignatura.

El cuarto punto consiste en ampliar el acceso y el intercambio de recursos interbibliotecarios, como por ejemplo la conexión con asociaciones interbibliotecarias de universidades del Norte y del Sur...; participar en bases de datos compartidas para reducir costes; desarrollar una política para compartir recursos entre escuelas nacionales y extranjeras.

La quinta es desarrollar un espacio de aprendizaje flexible: Rediseñar la biblioteca como un espacio abierto, de aprendizaje combinado (salas de estudio en grupo, multimedia, áreas de debate); Proporcionar herramientas de aprendizaje (ordenadores, software académico, wifi potente, equipos de proyección); Contar con personal de apoyo académico y asistencia técnica directa para los estudiantes.

El sexto punto consiste en innovar los servicios bibliotecarios hacia la personalización, como por ejemplo, proporcionar servicios personalizados de asesoramiento informativo; aplicar IA/recomendar materiales de aprendizaje según los intereses/campos de estudio; y recabar periódicamente opiniones y encuestar las necesidades de los usuarios para mejorar los servicios.

Fuente: https://bvhttdl.gov.vn/phat-huy-vai-tro-cua-thu-vien-phuc-vu-mo-hinh-giao-duc-mo-gop-phan-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-suot-doi-trong-ky-nguyen-so-20251011115509137.htm