Transformación digital: el motor de la innovación en la educación superior
La transformación digital se considera uno de los pilares fundamentales para modernizar el sistema de educación universitaria. La aplicación de la tecnología digital contribuye a cambiar la forma de gestión, enseñanza y aprendizaje hacia una orientación más flexible, abierta y personalizada. Numerosas instituciones educativas están implementando sistemas de gestión del aprendizaje (LMS), aulas virtuales, repositorios digitales de aprendizaje y plataformas de evaluación en línea, lo que contribuye a reducir los trámites administrativos, aumentar la transparencia y mejorar la experiencia de aprendizaje del alumnado.
El Instituto de Tecnología de Correos y Telecomunicaciones (PTIT) está desarrollando un ecosistema diverso de productos de formación digital. Este incluye programas de formación digital a largo plazo (a distancia y presencial), cursos MOOC abiertos y servicios tecnológicos para la formación digital, como la producción de materiales didácticos digitales y la configuración de entornos de formación en línea (LMS, con soporte de IA). El Dr. Doan Hieu, director del Centro de Formación de Correos y Telecomunicaciones (PTIT), afirmó que la visión del PTIT es ser pionero en el modelo de universidad digital, desarrollando un ecosistema de formación multiplataforma. El objetivo para 2027 es que la Academia alcance los 10 000 estudiantes a distancia y que el 100 % de los estudiantes presenciales cursen el 30 % de sus estudios en un entorno digital. Para 2030, se creará una «universidad digital multilingüe» con soporte de IA, que atenderá diversas áreas específicas (para vietnamitas residentes en el extranjero, extranjeros y residentes de zonas remotas), con una capacidad para 100 000 estudiantes. Para 2035, la Academia se convertirá en un modelo de "universidad digital" de alta calidad en la región, con una capacidad de 1.000.000 de estudiantes.
Según la Dra. Phan Thi Thu Huong, profesora asociada y presidenta del Consejo de la Universidad Médica de Hanói, la institución ha implementado activamente en los últimos tiempos la enseñanza multimodal y el uso de materiales didácticos electrónicos. El Hospital Universitario de la Universidad Médica de Hanói promueve el uso de historias clínicas electrónicas, la telemedicina y las aplicaciones de inteligencia artificial en el diagnóstico, lo que contribuye a mejorar la calidad de la atención y la experiencia del paciente. La Dra. Huong destacó que la transformación digital es el motor de la innovación en la educación universitaria y el sector salud , y abre oportunidades para construir un sistema educativo y sanitario moderno, humanizado y sostenible.
Universidad Digital: un modelo de desarrollo sostenible
Según el proyecto "Sensibilizar, popularizar habilidades y desarrollar recursos humanos para la transformación digital a nivel nacional para 2025, con una visión a 2030", el objetivo para 2030 es que el 100% de las "universidades digitales" completen modelos de organización digital, gobernanza digital, operaciones digitales, estandaricen datos digitales, abran repositorios de ciencia digital y estén invertidas en infraestructura síncrona, plataformas tecnológicas, equipos de aprendizaje y práctica, listas para matricular y capacitar recursos humanos para la transformación digital.
A partir de la experiencia de la implementación de la plataforma universitaria digital en el PTIT, el Prof. Dr. Ngo Quoc Dung, director del Instituto de Tecnología Postal y de Telecomunicaciones (PTIT), evaluó que para implementar la transformación digital se requiere determinación y una dirección clara por parte del liderazgo para impulsar el desarrollo de todo el sistema. En cuanto a la financiación, es necesario identificar claramente la fuente de financiamiento. Si se trata de un proyecto a largo plazo, debe gestionarse cuidadosamente desde la etapa de solicitud. Si se implementa de forma periódica, puede dividirse en fases o contratar servicios de manera flexible. Los recursos humanos también son un factor decisivo. En caso de no contar con un equipo interno, es recomendable contratar expertos reconocidos para que brinden apoyo. Si ya se cuenta con un equipo inicial, es aconsejable continuar la capacitación y aprender de modelos exitosos.
El Sr. Dung también hizo hincapié en que el sistema de regulaciones y procesos internos debe revisarse o reconstruirse para adaptarse al entorno digital, y no debería tener demasiadas características específicas. Es necesario evaluar la infraestructura de tecnología de la información existente para elegir una opción de inversión o externalización razonable.
El profesor Nguyen Van Minh, de la Universidad Nacional de Educación de Hanói, considera que cuando las universidades dominen los datos, la tecnología de formación digital liderará el proceso de innovación y transferencia tecnológica, conectando eficazmente a los estudiantes con las empresas, los mercados y la sociedad en su conjunto. En cuanto al papel de las partes interesadas, el profesor Minh opina que el Estado coordinará la información que conecta los centros de investigación, las instalaciones de producción y los mercados para crear un ecosistema que impulse el desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación a nivel nacional.
Fuente: https://daidoanket.vn/phat-trien-so-nen-tang-cho-giao-duc-dai-hoc-ben-vung.html
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