Ministerio de Educación y Formación: Es necesario contar con un "coeficiente salarial especial" para los docentes.

Según el Ministerio de Educación y Formación, en el contexto de no haber promulgado aún una nueva política salarial, es necesario promulgar regulaciones sobre "coeficientes salariales especiales" para los docentes; ayudando a que los salarios de los docentes se clasifiquen "por encima" de los de los funcionarios públicos con la misma escala salarial aplicable, solucionando gradualmente las deficiencias del sistema de escalas salariales actual.

La mayoría de los salarios de los profesores son inferiores a los de otras profesiones.

El Ministerio de Educación y Formación afirmó que, según la normativa vigente, los salarios de los docentes no se encuentran entre los más altos del sistema de escalas salariales de la carrera administrativa, y que la mayoría de los docentes incluso se ubican en una escala salarial inferior.

Al igual que los funcionarios públicos de otros sectores, los salarios de los docentes se rigen por las normas gubernamentales del Decreto N° 204/2004/ND-CP de 14 de diciembre de 2004 sobre el régimen salarial de cuadros, funcionarios públicos, empleados públicos y fuerzas armadas.

En consecuencia, los docentes y funcionarios públicos en general están sujetos a la Tabla Salarial Profesional y Técnica para cuadros y funcionarios públicos en empresas estatales (Tabla 3) y reciben un salario inicial correspondiente a los requisitos del nivel de formación (tipo B para nivel intermedio, tipo A0 para nivel universitario, tipos A1, A2, A3 para nivel universitario y superior).

(Ilustración: THANH DAT)

La Tabla 3 presenta 10 escalas salariales ordenadas de menor a mayor, correspondientes a las escalas 1 a 10: C1, C2, C3, B, A0, A1, A2.2, A2.1, A3.2 y A3.1. De estas 10 escalas, actualmente solo tres categorías docentes se corresponden con el salario de los funcionarios de tipo A3: profesor titular universitario, profesor titular de formación profesional y profesor titular de formación profesional, lo que representa aproximadamente el 1,17 % del total de docentes. En otros sectores y ámbitos, esta proporción ronda el 10 % del total de funcionarios (categorías superiores).

Docentes en actividades grupales profesionales. (Foto: DUY LINH)

Los puestos restantes de maestros superiores (grado I en niveles preescolar, educación general, educación continua y preparación universitaria) representan aproximadamente el 8,83% del número total de maestros y solo están clasificados con el salario de los funcionarios públicos de tipo A2 (equivalente al título de funcionarios públicos superiores en otros sectores y campos).

Mientras tanto, según la normativa vigente sobre las funciones de los cargos profesionales, las funciones de todos los altos cargos son, en general, similares a las de los profesores titulares (grado I), que consisten en elaborar documentos, orientar a los funcionarios de grados inferiores, actuar como jueces, formular preguntas o impartir instrucciones en competiciones y concursos, y ser un grupo pionero en el desarrollo e implementación de las líneas de innovación del sector.

Tabla salarial actual de los docentes (Fuente: Ministerio de Educación y Formación)

Según el Ministerio de Educación y Formación, al comparar las escalas salariales aplicadas, se observa que los salarios de la mayoría de los docentes (excepto los profesores universitarios y de formación profesional) son inferiores a los de los funcionarios públicos de otros sectores como: Sanidad (médicos, farmacéuticos), construcción (arquitectos, contables), transporte (técnicos viales, gerentes, personal de mantenimiento de obras), justicia (personal administrativo), cultura y deporte (directores, actores, artistas, entrenadores), ciencia y tecnología (investigadores, ingenieros), información y comunicación (periodistas, traductores, directores de televisión)...

Los funcionarios de otros sectores se clasifican en 3 o 4 rangos (del rango IV al rango I), con salarios que van de A1 a A2.1 y de A3.1 a A3.1 (correspondientes a la escala salarial 6-8-10). Salvo los funcionarios del sector médico y de ciencia y tecnología, que requieren un doctorado o una maestría para el rango I, los demás sectores solo exigen estudios universitarios, como en los rangos III a I.

Excepto los profesores universitarios y de formación profesional, los docentes también se dividen en 3-4 rangos (del rango IV al rango I), la mayoría de los cuales reciben salarios de A0-A1-A2.2-A2.1 (correspondientes a la escala salarial 5-6-7-8) y son docentes de preescolar, educación general, preparación universitaria y educación continua (que representan alrededor del 88% del número total de docentes).

Esperamos con interés un "coeficiente salarial especial" para los profesores.

En el proyecto de Decreto que regula la política salarial y el régimen de prestaciones para docentes, que está siendo implementado por el Ministerio de Educación y Formación para recabar ampliamente comentarios de organismos, organizaciones e individuos relevantes, una de las políticas destacadas es que todos los docentes de instituciones educativas públicas del sistema educativo nacional tienen derecho a un "coeficiente salarial especial".

Según el proyecto de Decreto, todos los docentes de las instituciones educativas públicas del sistema educativo nacional tienen derecho a un "coeficiente salarial especial" de 1,15 en comparación con el coeficiente salarial actual. En particular, los docentes de preescolar tienen derecho a un coeficiente salarial especial de 1,25 en comparación con el coeficiente salarial actual;

Los docentes que imparten clases en escuelas y aulas para personas con discapacidad, centros de apoyo al desarrollo de la educación inclusiva; escuelas primarias y secundarias con internado en zonas fronterizas terrestres tienen derecho a un coeficiente salarial especial de 1,2 en comparación con el coeficiente salarial actual;

Los docentes que imparten clases en escuelas, aulas para discapacitados y centros que apoyan el desarrollo de la educación inclusiva para niños en edad preescolar tienen derecho a un coeficiente salarial especial de 1,3 en comparación con el coeficiente salarial actual.

“El problema de los salarios de los docentes solo podrá resolverse de forma definitiva cuando el Gobierno establezca una nueva política salarial y reorganice la escala salarial de los docentes y demás funcionarios públicos”, afirmó el Ministerio de Educación y Formación.

Sin embargo, dado que el Gobierno aún no ha emitido una nueva política salarial, es necesario emitir regulaciones sobre coeficientes salariales específicos (ya que se espera el proyecto de Decreto que regule la política salarial y el régimen de prestaciones para docentes).

“Aunque el coeficiente salarial especial no contribuye a que los salarios de los docentes se sitúen en el nivel ‘más alto’, sí ayudará a que sus salarios se sitúen por encima de los de los funcionarios públicos con la misma escala salarial aplicable”, declaró el Ministerio de Educación y Formación, añadiendo que el personal docente de todo el país espera el consenso de las autoridades competentes sobre la regulación del “coeficiente salarial especial” para resolver gradualmente las deficiencias del sistema actual de escalas salariales, y que esta regulación es necesaria para hacer realidad la política de que “los salarios de los docentes ocupen el primer lugar en el sistema de escalas salariales de la carrera administrativa”.

JUVENTUD

Fuente: https://nhandan.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-can-thiet-co-he-so-luong-dac-thu-cho-nha-giao-post921079.html