Tras la gran reorganización universitaria: ¿se estrechará la puerta de entrada a la universidad en 2026?

El año 2026 marcará la primera temporada de matrículas tras la mayor reestructuración de las universidades públicas de la historia. Según el ministro Nguyen Kim Son, unas 140 instituciones se enfrentan a la posibilidad de fusionarse, lo que reduciría drásticamente el número de centros de atención. Este es un paso necesario para mejorar la calidad y la eficiencia del sistema.

Las fusiones universitarias no son sólo una opción

El Dr. Le Viet Khuyen, exdirector y subdirector del Departamento de Educación Superior del Ministerio de Educación y Formación, comentó que Vietnam cuenta actualmente con más de 240 universidades y casi 400 centros de educación superior. La mayoría de estos establecimientos son de pequeña escala, tienen un ámbito de actuación limitado y la calidad de la formación y la investigación no satisface las necesidades del desarrollo socioeconómico.

El Dr. Khuyen también señaló las limitaciones de estas universidades, tales como: Dispersión y fragmentación: Muchas escuelas se establecieron sobre la base de la actualización de las universidades, pero carecen de una base de gestión universitaria moderna;

Funciones superpuestas: las escuelas de la misma localidad o de la misma profesión a menudo capacitan en especialidades similares, lo que genera una competencia malsana y un desperdicio de recursos.

Falta de competitividad internacional: a excepción de unas pocas universidades grandes (Universidad Nacional, Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi , Universidad Médica de Hanoi, etc.), la mayoría de las escuelas vietnamitas no son muy conocidas en la región, y mucho menos a nivel internacional;

Limitaciones en la investigación y la innovación: el número de publicaciones internacionales todavía es bajo, la conexión entre universidades – empresas – institutos de investigación es débil.

Como resultado, al sistema universitario vietnamita le resulta difícil crear verdaderas "locomotoras", mientras que todos los recursos sociales están divididos en trozos pequeños e ineficaces.

Si el statu quo continúa, la educación superior vietnamita enfrentará graves consecuencias, como una disminución de la calidad debido a la dispersión de recursos y dificultades para las escuelas para invertir en infraestructura, laboratorios y personal docente.

Desperdicio de recursos públicos cuando el Estado tiene que mantener el gasto presupuestario para muchas pequeñas unidades, en lugar de centrarse en invertir en centros de excelencia;

Al perder la oportunidad de competir a nivel internacional, mientras que los países vecinos tienen universidades entre las 100 y 200 mejores del mundo, Vietnam todavía tiene dificultades en los rankings regionales;

Difícil conectar con las necesidades de desarrollo: El sistema universitario no puede proporcionar recursos humanos de alta calidad para industrias estratégicas como semiconductores, IA, biotecnología, energías renovables, etc.

"Por lo tanto, fusionar universidades pequeñas y dispersas para formar universidades multidisciplinarias es un requisito obligatorio, no solo una opción", comentó el Dr. Khuyen.

Dr. Le Viet Khuyen - Ex Director de Departamento, Subdirector del Departamento de Educación Superior, Ministerio de Educación y Capacitación

Sin embargo, según el Dr. Khuyen, no todas las facultades pueden fusionarse. La fusión debe basarse en criterios científicos estrictos para formar universidades multidisciplinarias sostenibles.

Para evitar que el proceso de fusión universitaria se convierta en un proceso “administrativo” mecánico, causando disrupciones y reacciones negativas en la sociedad, es necesario establecer claramente los principios fundamentales.

Principio de interés público: la fusión no tiene como objetivo reducir el número de instituciones de formación, sino optimizar los recursos, mejorar la calidad de la formación y la investigación y atender mejor las necesidades de los estudiantes y de la sociedad.

Principio de respeto a la autonomía universitaria: Cada escuela participante en la fusión debe ser plenamente consultada y tener derecho a participar en el diseño del nuevo modelo, garantizando que no se elimine la identidad académica;

Principio de transparencia y rendición de cuentas: El proceso de fusión debe hacer pública la información, explicar con claridad las razones, criterios y hoja de ruta; evitar imposiciones administrativas que generen confusión a docentes y estudiantes;

Principio de armonización de intereses: Las fusiones deben tener en cuenta los intereses de múltiples partes: el Estado, las escuelas, el profesorado, el alumnado y las comunidades locales. Si solo se priorizan los intereses de la gestión, ignorando los intereses académicos y sociales, el proceso fracasará.

Principio paso a paso, con una hoja de ruta: no realice una “fusión única”, sino más bien pruebe, evalúe y ajuste para evitar conmociones y desperdicio de recursos.

Vietnam se enfrenta a la necesidad de transformar su modelo de crecimiento, avanzando hacia una economía basada en el conocimiento, basada en la ciencia, la tecnología y la innovación. Para alcanzar el objetivo de convertirse en un país desarrollado de altos ingresos para 2045, Vietnam debe contar con un sistema universitario sólido, capaz de formar recursos humanos de alta calidad y generar nuevos conocimientos.

En ese contexto, mantener un sistema descentralizado e ineficiente no solo genera derroche de recursos, sino que también obstaculiza el desarrollo nacional. Fusionar universidades para formar universidades multidisciplinarias de gran escala con capacidad interdisciplinaria de investigación y formación es una solución estratégica. Esto no es solo una exigencia educativa, sino también una decisión política relacionada con el futuro de la nación.

¿Las fusiones escolares reducirán el portal de estudiantes a partir de 2026?

El Dr. Le Viet Khuyen, exdirector del Departamento de Educación Superior, subdirector del Departamento de Educación Superior del Ministerio de Educación y Capacitación, dijo que la fusión de universidades no afectará el panorama de matrícula en 2026.

Según el Dr. Khuyen, la fusión afectará a las universidades públicas, pero las privadas serán "como abrir una bandera".

Si las escuelas públicas reducen un poco las restricciones, las oportunidades para las escuelas privadas se ampliarán. Si hay algún impacto, solo dependerá de las tasas de matrícula. Predigo que si la oferta sigue superando la demanda, ¿cómo se pueden cerrar las puertas? Solo cuando las universidades se fusionen, las escuelas reducirán los costos de las escuelas públicas, ya que el costo de la formación de los estudiantes disminuye a medida que aumenta la escala. Esto abrirá más oportunidades para que los estudiantes asistan a la universidad, enfatizó el Dr. Khuyen.

Profesor asociado, Dr. Le Huu Lap (exdirector adjunto de la Universidad de Correos y Telecomunicaciones)

Mientras tanto, el profesor asociado Dr. Le Huu Lap (ex subdirector de la Universidad de Correos y Telecomunicaciones) dijo que el acuerdo no afectará a los estudiantes, ni reducirá la puerta de estudiantes a partir de 2026 y solo beneficiará a los estudiantes.

Según el profesor asociado Lap, las universidades ya no tienen escuelas débiles (porque estas escuelas se han disuelto o fusionado con escuelas con mejor calidad y gobernanza universitaria).

Por otro lado, según el Sr. Lap, el gobierno ha concentrado la inversión en las escuelas. Por lo tanto, los estudiantes que estudien en ellas tendrán una mejor calidad educativa.

De hecho, las escuelas que se disolverán serán aquellas que no cumplan con los criterios de evaluación de calidad y que, de hecho, tengan dificultades para reclutar estudiantes y no alcancen los objetivos. La calidad de los estudiantes que ingresan es baja y los graduados tienen dificultades para encontrar trabajo.

El proceso de fusión también hace que los colegios cuenten con mejores instalaciones (superficie de terreno, aulas, etc.).

Aumentar la puntuación mínima/criterios de admisión en muchas carreras atractivas

El Dr. Pham Thai Son, director del Centro de Admisiones y Comunicaciones de la Universidad de Industria y Comercio de la Ciudad de Ho Chi Minh, dijo que, en primer lugar, después de la fusión, las escuelas estarán más enfocadas, las escuelas "fuertes" reunirán más recursos y aumentarán su marca; las escuelas pequeñas se fusionarán o reestructurarán, lo que conducirá a una concentración en el trabajo de admisiones.

En segundo lugar, existe una mayor competencia en términos de calidad e insumos en las universidades. La universidad fusionada podría aumentar la puntuación mínima y los criterios de admisión para muchas carreras atractivas, lo que significa que algunas carreras serán más difíciles de acceder, mientras que otras seguirán siendo tan difíciles de reclutar como antes.

En tercer lugar, el caos informativo en la matriculación facilita la confusión entre candidatos y padres sobre los nombres de las escuelas, los códigos de las carreras y los cupos de matrícula para 2026. Si la información no se anuncia con claridad, las escuelas pueden perder candidatos fácilmente ante la competencia.

En cuarto lugar, el método de admisión de 2026 es relativamente estable en comparación con 2025, y se espera que el examen de graduación de bachillerato por computadora beneficie a los estudiantes. En general, aún existen muchos canales de admisión. Sin embargo, las escuelas se especializarán activamente en la asesoría y la difusión de sus valores diferenciadores.

En quinto lugar está el impacto regional: los estudiantes locales pueden perder el "acceso fácil" si las escuelas locales se fusionan con las de otras provincias y, al mismo tiempo, tienen la oportunidad de acceder a mejores programas si la escuela realmente se vuelve más fuerte.

Finalmente, fortalecer los vínculos empresariales, las prácticas y las prácticas profesionales será una ventaja en la contratación. A los estudiantes les importa más el empleo que las calificaciones; las escuelas que demuestran vínculos de calidad atraerán a los candidatos más rápidamente.

Do Hop (grabado)