El Departamento de Educación y Formación tiene el derecho de reclutar docentes, el presidente de la comuna designará al director.

En la conferencia de capacitación sobre la implementación de la gestión educativa según el gobierno local de dos niveles, el Sr. Nguyen Van Hieu, Director del Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh, compartió que la falta de maestros es el problema más común que enfrentan los barrios y comunas en el área, junto con las dificultades y obstáculos en el reclutamiento.

Según el Sr. Hieu, actualmente, la descentralización en la contratación aún es poco clara. "No se trata de otorgarle autoridad al Departamento de Educación y Capacitación ni a los distritos y comunas; es necesario distribuir el trabajo de la manera más conveniente. Si esto no está claro, la utilización, movilización y rotación del profesorado de un distrito o comuna a otro será un problema complejo en el futuro próximo", afirmó el Sr. Hieu.

Sr. Pham Tuan Anh, Subdirector del Departamento de Profesores y Gestores Educativos del Ministerio de Educación y Formación. Foto: Van Manh.

El Sr. Pham Tuan Anh, Subdirector del Departamento de Docentes y Gestores Educativos (Ministerio de Educación y Formación), afirmó que la posición y el papel del Departamento de Educación y Formación se han fortalecido considerablemente gracias al Decreto 142/2025/ND-CP del Gobierno y la Circular 15, emitida recientemente por el Ministerio de Educación y Formación. En consecuencia, el Departamento de Educación y Formación tiene la autoridad para contratar, gestionar, emplear, promover, capacitar, impulsar y evaluar a todo el equipo de docentes, gestores, funcionarios y empleados de las instituciones educativas públicas de las provincias y las ciudades de administración central.

Este es un ajuste relacionado con el fortalecimiento de la gestión industrial y la gestión estatal de la gestión profesional. Estas condiciones también exigen que el Departamento de Educación y Capacitación sea proactivo y flexible en la implementación y ejecución de tareas. "Para garantizar la eficacia, el Departamento de Educación y Capacitación debe proponer y asesorar proactivamente al Comité Popular Provincial para especificar la autoridad del contenido, garantizando así una implementación eficaz y fluida a nivel local", señaló el Sr. Tuan Anh.

El Ministerio de Educación y Capacitación también dijo que la autoridad para nombrar, destituir, transferir y remover a los directores y subdirectores de las escuelas preescolares, primarias y secundarias la decide el Presidente del Comité Popular a nivel comunal.

En el período desde ahora hasta que la Ley de Maestros y los documentos que guían la implementación de la Ley de Maestros entren en vigor, según el Sr. Tuan Anh, algunos contenidos son guiados por el Ministerio de Educación y Capacitación como sigue: El reclutamiento, contratos, movilización, transferencia, arreglo interescolar para maestros, personal y trabajadores en instituciones educativas públicas serán descentralizados y autorizados por el Comité Popular Provincial a agencias y unidades para implementar de acuerdo con las condiciones prácticas actuales. En particular, la orientación debe asignarse al Departamento de Educación y Capacitación, porque en realidad, el equipo de funcionarios de educación a nivel comunal necesita ser mejorado para cumplir con esta tarea.

Español El nombramiento de directores y subdirectores de instituciones educativas públicas bajo la gestión estatal de dos o más unidades administrativas a nivel comunal; llevado a cabo en los casos en que las comunas y los barrios son de pequeña escala, tienen un número pequeño de escuelas y necesitan movilizar a maestros de otras comunas y barrios para su nombramiento, el Departamento de Educación y Capacitación presidirá y asesorará al Comité Popular Provincial para que lo lleve a cabo o llevará a cabo de acuerdo con la descentralización de la autoridad.

El viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, interviene en la conferencia. Foto: Van Manh.

Tras afirmar que, al elaborar la Ley Docente, el Ministerio de Educación y Formación implementó una política de reducción de intermediarios y de contactos para la contratación y el empleo de docentes, el viceministro Pham Ngoc Thuong explicó que, al asignar la contratación de docentes al Departamento de Educación y Formación, el país contaba con solo 34 consejos, el examen se realizaba en un solo día y cada candidato tenía "n deseos". Si no se aprobaba el primer deseo de ingresar a la comuna A, se podía considerar el segundo deseo de ingresar a la comuna B. Las posibilidades de que los estudiantes de licenciatura en educación presentaran el examen de admisión aumentarían, en lugar de tener solo un deseo. Si no aprobaban en la comuna A, tendrían que esperar al examen de admisión en la comuna B para volver a presentarse.

El viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, afirmó que, en el futuro, el sector educativo aún tiene mucho trabajo por delante y, en particular, recordó a los responsables educativos que estudien las directrices del Ministerio sobre la implementación de la gestión educativa en el gobierno local de dos niveles. A partir de ellas, podremos organizar, implementar y desplegar las tareas de forma correcta, completa y oportuna.

El Viceministro enfatizó que el proceso de implementación debe estar en el espíritu de: no dejar contenidos de gestión en blanco; no superponer contenidos de gestión; contenidos de gestión claros; métodos de gestión claros.

"Tenemos contenido de gestión, debemos tener métodos e innovar el pensamiento de gestión y los métodos de liderazgo adecuados a la situación actual", enfatizó el viceministro Pham Ngoc Thuong.

El Viceministro también mencionó: “Actualmente, ya no existe un Departamento de Educación y Capacitación ni un departamento de inspección y evaluación del departamento. Sugiero que los líderes comunales deben realizar una buena labor de planificación y nombramiento de directores y subdirectores. Actualmente, se deben exigir requisitos aún más altos para la capacidad de liderazgo de cada director. Cada director debe ser funcionario y organizador de tareas educativas en una institución educativa específica, dispuesto a asesorar a los funcionarios comunales. Para entonces, contaremos con un equipo numeroso, no solo con un funcionario comunal”.

El viceministro Pham Ngoc Thuong también recordó a las localidades la importancia de innovar en la gestión y los métodos de liderazgo. Según la normativa, el nombramiento de directores y subdirectores es competencia del nivel comunal, por lo que los líderes comunales deben desempeñar esta función con eficacia.

El trabajo de selección, traslado, nombramiento, rotación, planificación y capacitación debe llevarse a cabo con docentes verdaderamente cualificados, responsables y con experiencia real en el trabajo y el combate. Para ello, el trabajo de los cuadros debe ser imparcial, objetivo y basado en la eficiencia laboral, no en otros factores. Este es el factor clave que determina el éxito. Incluso el nivel comunal puede coordinarse con el Departamento de Educación y Capacitación y el nivel provincial para asesorar. También es posible transferir personal de otros distritos o comunas si el propio distrito o comuna no cuenta con personal suficiente y no es adecuado, afirmó el Sr. Thuong.

Fuente: https://vietnamnet.vn/so-gd-dt-duoc-quyen-tuyen-giao-vien-chu-tich-xa-se-bo-nhiem-hieu-truong-2429121.html