An Giang guía la enseñanza, prueba y evaluación del contenido educativo local

El Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de An Giang acaba de emitir un Despacho Oficial que guía la implementación de la organización de la enseñanza y el aprendizaje, las pruebas y la evaluación del contenido educativo local en las instituciones de educación general de la provincia para el año escolar 2025-2026.

En consecuencia, para el nivel primario, los maestros coordinarán el uso de dos conjuntos de materiales educativos locales de An Giang (antes de la fusión) y Kien Giang (antes de la fusión) para seleccionar, integrar e incorporar contenido apropiado en el programa de enseñanza de los grados 1, 2, 3, 4 y 5, asegurando la eficacia y la coherencia.

Dependiendo de cada conjunto de libros de texto y de las condiciones reales de cada escuela, y de acuerdo con el contenido de cada materia/actividad educativa, los profesores pueden elegir con flexibilidad el contenido apropiado para enseñar.

Para los niveles de secundaria y preparatoria, la asignatura de Contenido Educativo Local se centra en temas básicos de cultura, historia, geografía, economía , sociedad, medio ambiente y orientación profesional. Los temas están integrados y vinculados con diversas asignaturas, como Geografía, Historia, Literatura, Educación Cívica/Educación Económica y Jurídica, y Artes (Música y Bellas Artes).

El tiempo total de enseñanza es de 35 períodos/año escolar, distribuidos en cada grado según los temas que incluyen: Geografía (6 períodos); Historia (6 períodos); Literatura (9 períodos); Educación Cívica/Educación Económica y Jurídica (6 períodos); Música (4 períodos); Bellas Artes (4 períodos).

Con base en el Documento Educativo Local, el director de la escuela asigna maestros para enseñar temas apropiados a sus habilidades y puede asignar algunos maestros para cubrir todos los grados.

Al mismo tiempo, el Plan de Enseñanza de Contenidos de Educación Local se construye según cada tema de acuerdo con las condiciones de la organización docente de la escuela y el plan de enseñanza de las asignaturas afines, creando condiciones favorables para que los estudiantes conecten y apliquen los contenidos de conocimiento aprendidos en las asignaturas con las prácticas locales.

Para las escuelas que hayan organizado la enseñanza de Contenidos Educativos Locales desde el inicio del año escolar 2025-2026, el director asignará docentes para enseñar Contenidos Educativos Locales para reconstruir la distribución curricular con base en el contenido de enseñanza acordado por el Departamento de Educación y Formación, excepto el contenido y las lecciones enseñadas desde el inicio del año.

El Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de An Giang emitió directrices para implementar el contenido educativo local.

En cuanto a la evaluación de la asignatura de Contenido Educativo Local en los niveles de secundaria y bachillerato, se evalúa mediante comentarios en uno de dos niveles: Aprobado o No Aprobado (según la Circular n.º 22/2021/TT-BGDĐT). Cada semestre se seleccionan dos evaluaciones regulares, una evaluación parcial y una evaluación final, que se registran en el Libro de Seguimiento y Evaluación del Alumno.

Los docentes que imparten una asignatura deben realizar exámenes y evaluaciones regulares de dicha asignatura según el plan. El director asigna a un docente entre los docentes asignados para que dirija la asignatura y, de acuerdo con el resto del profesorado, decide dos exámenes y evaluaciones regulares por semestre y organiza su implementación según la normativa.

Además de la orientación general, el Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de An Giang ha emitido apéndices específicos para cada nivel y grado de acuerdo con los documentos de ajuste unificados después de la fusión.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/an-giang-huong-dan-giang-day-kiem-tra-danh-gia-noi-dung-giao-duc-dia-phuong-post751341.html