El equipo "3 Caballos" de la Escuela Secundaria Cao Bang para Superdotados ganó el primer premio en la competencia.
Esta es la primera vez que el sector educativo organiza una Competencia de Robótica STEM para estudiantes de secundaria a nivel provincial. La competencia promueve la educación STEM en secundaria mediante actividades experienciales STEM en forma de clubes.
A través del concurso: Se busca ayudar a los estudiantes a desarrollar sus habilidades, intereses y entusiasmo por la exploración y el descubrimiento científico -técnico para resolver problemas prácticos; mediante actividades experienciales de robótica STEM, se descubrirá a estudiantes talentosos para continuar desarrollándolos y se crearán condiciones favorables para que participen en la investigación científica y la innovación tecnológica. El concurso busca promover la educación STEM en las escuelas secundarias mediante el aumento de actividades experienciales STEM en forma de clubes, contribuyendo a la innovación en los métodos de enseñanza en las escuelas, de acuerdo con la orientación de innovación del Programa de Educación General. Con el tema: "Robots inteligentes viajando, aprendiendo sobre la cultura de la provincia de Cao Bang", los estudiantes que se presenten al examen deberán responder las preguntas más básicas sobre la cultura, la historia tradicional, los monumentos famosos y los paisajes de la provincia de Cao Bang, contribuyendo así a la integración de la propaganda, la promoción y la educación, en el espíritu del Proyecto n.° 19-DA/TU del Comité Provincial del Partido para la Innovación en la propaganda y la educación de las tradiciones en la patria revolucionaria de Cao Bang, durante el período 2021-2025. El concurso contribuye a la celebración del Día de la Ciencia y la Tecnología de Vietnam (18 de mayo). conmemorando el 133 cumpleaños del presidente Ho Chi Minh (19 de mayo) y otros eventos históricos importantes de la nación en mayo.
Últimamente, las escuelas secundarias han implementado activamente actividades de robótica STEM, atrayendo a muchos estudiantes a participar, como lo demuestran los datos de la competencia: 35 equipos de 27/30 escuelas secundarias, con 101 estudiantes y 35 instructores. Los equipos compitieron durante 2 días, del 17 al 18 de mayo. En cada ronda, los equipos tuvieron que programar en la computadora, conectar y controlar el robot para realizar 4 tareas: iniciar el robot, controlarlo para recoger objetos y colocarlos en la posición de puntuación 3 veces seguidas y avanzar hasta la línea de meta. Además, los estudiantes realizaron la prueba para responder preguntas básicas sobre cultura, historia tradicional, monumentos famosos y paisajes de la provincia. La puntuación total de los equipos se calculó incluyendo la puntuación por realizar 4 tareas y el tiempo para completar la prueba.
Previamente, el 17 de mayo, los equipos compitieron en 18 partidos, de los cuales se seleccionaron los 8 mejores equipos para competir en los cuartos de final, semifinales y finales que tuvieron lugar en la mañana del 18 de mayo.
Esta es una actividad de experiencia en robótica STEM que ayuda a los estudiantes a: Desarrollar habilidades blandas: pensamiento estratégico, resolución de problemas, trabajo en equipo. Crear oportunidades para que los estudiantes interactúen con amigos en casa y en el extranjero en la comunidad de aprendizaje STEM en general; Construir un ambiente de aprendizaje positivo y amigable, pensamiento creativo, dinamismo y responsabilidad. Desarrollar habilidades científicas y técnicas que incluyen: hacer preguntas y resolver problemas, investigar, analizar y resolver datos, razonar con base en información conocida; recopilar, evaluar e intercambiar información. Con la base a través del diseño, creación y ensamblaje de modelos de robots. Alentar a los estudiantes a explorar y aprender sobre ciencia, habilidades informáticas, programación a través de software de programación simple e intuitivo. Y especialmente las habilidades de uso de herramientas técnicas a través del software técnico que lo acompaña.
Al finalizar la competencia, el Comité Organizador otorgó un primer premio, tres segundos premios, cuatro terceros premios, 13 premios de consolación y 14 premios creativos a 35 equipos participantes. El equipo "3 Caballos" de la Escuela Secundaria para Talentosos Cao Bang, dirigido por la profesora Nong Thi Nhan, obtuvo el primer premio.
A través del concurso: Se busca ayudar a los estudiantes a desarrollar sus habilidades, intereses y entusiasmo por la exploración y el descubrimiento científico -técnico para resolver problemas prácticos; mediante actividades experienciales de robótica STEM, se descubrirá a estudiantes talentosos para continuar desarrollándolos y se crearán condiciones favorables para que participen en la investigación científica y la innovación tecnológica. El concurso busca promover la educación STEM en las escuelas secundarias mediante el aumento de actividades experienciales STEM en forma de clubes, contribuyendo a la innovación en los métodos de enseñanza en las escuelas, de acuerdo con la orientación de innovación del Programa de Educación General. Con el tema: "Robots inteligentes viajando, aprendiendo sobre la cultura de la provincia de Cao Bang", los estudiantes que se presenten al examen deberán responder las preguntas más básicas sobre la cultura, la historia tradicional, los monumentos famosos y los paisajes de la provincia de Cao Bang, contribuyendo así a la integración de la propaganda, la promoción y la educación, en el espíritu del Proyecto n.° 19-DA/TU del Comité Provincial del Partido para la Innovación en la propaganda y la educación de las tradiciones en la patria revolucionaria de Cao Bang, durante el período 2021-2025. El concurso contribuye a la celebración del Día de la Ciencia y la Tecnología de Vietnam (18 de mayo). conmemorando el 133 cumpleaños del presidente Ho Chi Minh (19 de mayo) y otros eventos históricos importantes de la nación en mayo.
Últimamente, las escuelas secundarias han implementado activamente actividades de robótica STEM, atrayendo a muchos estudiantes a participar, como lo demuestran los datos de la competencia: 35 equipos de 27/30 escuelas secundarias, con 101 estudiantes y 35 instructores. Los equipos compitieron durante 2 días, del 17 al 18 de mayo. En cada ronda, los equipos tuvieron que programar en la computadora, conectar y controlar el robot para realizar 4 tareas: iniciar el robot, controlarlo para recoger objetos y colocarlos en la posición de puntuación 3 veces seguidas y avanzar hasta la línea de meta. Además, los estudiantes realizaron la prueba para responder preguntas básicas sobre cultura, historia tradicional, monumentos famosos y paisajes de la provincia. La puntuación total de los equipos se calculó incluyendo la puntuación por realizar 4 tareas y el tiempo para completar la prueba.
Previamente, el 17 de mayo, los equipos compitieron en 18 partidos, de los cuales se seleccionaron los 8 mejores equipos para competir en los cuartos de final, semifinales y finales que tuvieron lugar en la mañana del 18 de mayo.
Esta es una actividad de experiencia en robótica STEM que ayuda a los estudiantes a: Desarrollar habilidades blandas: pensamiento estratégico, resolución de problemas, trabajo en equipo. Crear oportunidades para que los estudiantes interactúen con amigos en casa y en el extranjero en la comunidad de aprendizaje STEM en general; Construir un ambiente de aprendizaje positivo y amigable, pensamiento creativo, dinamismo y responsabilidad. Desarrollar habilidades científicas y técnicas que incluyen: hacer preguntas y resolver problemas, investigar, analizar y resolver datos, razonar con base en información conocida; recopilar, evaluar e intercambiar información. Con la base a través del diseño, creación y ensamblaje de modelos de robots. Alentar a los estudiantes a explorar y aprender sobre ciencia, habilidades informáticas, programación a través de software de programación simple e intuitivo. Y especialmente las habilidades de uso de herramientas técnicas a través del software técnico que lo acompaña.
Al finalizar la competencia, el Comité Organizador otorgó un primer premio, tres segundos premios, cuatro terceros premios, 13 premios de consolación y 14 premios creativos a 35 equipos participantes. El equipo "3 Caballos" de la Escuela Secundaria para Talentosos Cao Bang, dirigido por la profesora Nong Thi Nhan, obtuvo el primer premio.
Autor: QG
Fuente: https://sokhcn.caobang.gov.vn/giao-duc-y-te/so-giao-duc-va-dao-tao-to-chuc-thanh-cong-cuoc-thi-stem-robotics-908849
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