Aprendiendo en Khe Long 2

Hasta el día de hoy, dos profesores de la escuela Khe Long 2 siguen conmocionados al hablar de la inundación repentina ocurrida la tarde del 29 de septiembre.

El profesor Do Thanh Van confesó: “El 29 de septiembre, al ver la fuerte lluvia, pedimos instrucciones a la dirección del colegio para que los padres recogieran a sus hijos antes de lo previsto. Casi a las 4 de la tarde, los padres recogieron a los dos últimos niños y limpiamos el aula. Después de las 4, el agua llegó de todas direcciones y se precipitó hacia el colegio, arrastrando tierra, piedras y árboles. No tuvimos tiempo de preparar nuestros propios suministros; simplemente pensamos que debíamos avisar rápidamente a los vecinos para que se trasladaran a un lugar seguro…”.

Aunque el terreno donde se ubicaba la escuela Khe Long 2 ya ha sido limpiado, con solo ver el lugar se puede imaginar la devastación causada por la inundación repentina. Tierra, rocas y árboles están esparcidos; muros y cercas de casas se han derrumbado; el material didáctico y el equipo escolar han sido arrastrados por la corriente, sin dejar prácticamente nada.

El arroyo inundó el patio de la escuela y lo dejó inutilizable. Construir una nueva escuela requeriría mucho tiempo y recursos, por lo que el Comité del Partido local, el gobierno y la escuela discutieron y acordaron un plan para construir aulas temporales que permitiera superar rápidamente las consecuencias del desastre natural y que los niños pudieran regresar a clases.

La comuna de Mo Vang movilizó con urgencia a las fuerzas locales para despejar los deslizamientos de tierra y, al mismo tiempo, buscó y movilizó a la población para encontrar lugares seguros y adecuados donde construir aulas temporales y preparar terrenos para nuevas construcciones cuando las condiciones lo permitan. El patio del Sr. Song A Ho, jefe de la aldea de Khe Long 2, fue elegido para construir las aulas temporales.

Aunque el suelo aún está cubierto de barro, la junta directiva de la escuela ha comenzado la construcción de aulas prefabricadas, garantizando así las condiciones mínimas para el aprendizaje.

La maestra Pham Thi Phuong, subdirectora del jardín de infancia Mo Vang, confesó: "El aula es el segundo hogar de los niños. Debe estar limpia, bien iluminada y colorida para atraer y estimular su curiosidad y espíritu explorador ".

Más de 10 maestros se movilizaron con la ayuda de los padres para limpiar, elaborar materiales didácticos, juguetes caseros, decorar el aula, buscar artículos útiles y ordenar el espacio.

Murales, material escolar recreado con materiales donados y el ingenio de los maestros han dado color al aula improvisada. La junta directiva de la escuela también solicitó ayuda a la comunidad para proporcionar material escolar y artículos personales básicos para 42 niños.

El 13 de octubre, los niños Mong de la aldea Khe Long 2 regresaron a la escuela. Cuarenta y dos ojos inocentes brillaban con ilusión al ver sus nuevos pupitres, cuadernos y aulas. Canciones, cuentos y sonrisas inocentes volvieron a resonar, disipando la atmósfera sombría tras el desastre natural.

Khe Long 2 es una aldea particularmente difícil, habitada exclusivamente por personas de etnia mong. La aldea carece de acceso a la red eléctrica nacional, por lo que la enseñanza y el aprendizaje, que ya eran complicados, ahora lo son aún más.

Cada mañana, los maestros deben llegar temprano para limpiar, preparar las mesas y sillas y reorganizar el espacio; por la tarde, deben recoger y devolver el aula a su lugar. Al ser un patio residencial, el aula es bastante estrecha, los materiales escolares deben guardarse en cajas de poliestireno o colgarse temporalmente en la pared, el piso está húmedo, está oscuro cuando llueve y hace calor cuando hace sol.

Por no mencionar que aquí no hay zona de juegos ni de estudio, por lo que los profesores no pueden organizar actividades para los niños como antes.

La maestra Pham Thi Son compartió: “¡Los niños están felices y emocionados de volver a clase! Por lo tanto, por difícil que sea, maestros y alumnos intentan superarlo. La escuela ha incorporado un maestro más. Además, ahora nos quedamos en el pueblo en lugar de ir y venir todos los días como antes para preparar las clases y así poder cuidar mejor de los niños”.

El invierno se acerca rápidamente y los maestros de la escuela Khe Long 2 han elaborado un plan para mantener a los niños abrigados y evitar las corrientes de aire. El maestro Son añadió: "Hemos hablado con el dueño de la casa y hemos llegado a un acuerdo para que los niños duerman dentro de casa durante el invierno. Al mismo tiempo, instalaremos cortinas o puertas para evitar las corrientes de aire en la zona de estudio, así como luces solares para tener iluminación".

El gobierno local y la escuela también solicitaron y movilizaron activamente recursos sociales para la construcción de la nueva escuela. Tras muchos días de incansables esfuerzos, estos han dado sus frutos.

El Sr. Do Cao Quyen, presidente del Comité Popular de la comuna de Mo Vang, anunció la buena noticia: «Hemos contactado con diversas entidades y benefactores y hemos acordado las fuentes de financiación para construir una nueva escuela, que contará con dos aulas, dos baños, una cocina y un almacén. Actualmente, se están llevando a cabo todos los preparativos, el terreno ya está disponible y se espera que el proyecto comience pronto y que esté terminado antes del Año Nuevo Lunar de Binh Ngo en 2026».

Las inundaciones repentinas pueden arrasar escuelas, pero no pueden arrebatar las aspiraciones ni el derecho a la educación de los niños de las tierras altas. Esta es una realidad en Khe Long 2 y un firme compromiso del gobierno local y del sector educativo de Mo Vang. Porque, para aldeas de las tierras altas como Khe Long 2, el conocimiento es el único y más rápido camino para escapar de la pobreza y construir una nueva vida.

Fuente: https://baolaocai.vn/su-hoc-o-khe-long-2-post885899.html