Fortalecer la transformación digital en el sector educativo

La aplicación de la tecnología digital ha contribuido a personalizar el aprendizaje, ofrecer clases en directo y utilizar software inteligente, facilitando así el acceso de los estudiantes al conocimiento. En la gestión educativa , el sistema administra datos de los estudiantes, calificaciones, progreso en el aprendizaje en línea, etc., ayudando a centros educativos y docentes a comprender la información de forma rápida y precisa. La tecnología digital eliminará las barreras del espacio y el tiempo, permitiendo a los estudiantes acceder a cursos a distancia, aprendizaje en línea y recursos abiertos.

El instituto Le Quy Don (barrio de Buon Ma Thuot) aplica la tecnología para garantizar la publicidad y la transparencia en los exámenes.

En la Escuela Secundaria Duy Tan, en el barrio de Binh Kien, se ha implementado recientemente software como SMAS, que facilita a los docentes la introducción, el almacenamiento y la consulta de datos, así como la digitalización de registros y libros para la gestión profesional, tales como planes de clase, programas de lecciones, libros de tutoría, etc., y su administración en una plataforma en línea. La escuela también gestiona las calificaciones y los expedientes académicos electrónicos. La introducción de calificaciones y la evaluación de los estudiantes se realizan mediante un software de gestión estudiantil, lo que garantiza transparencia, objetividad y ahorro de tiempo. Los expedientes académicos electrónicos permiten a los padres supervisar el rendimiento académico de sus hijos en cualquier momento y lugar. La escuela también utiliza plataformas digitales como Zalo OA y agendas electrónicas para actualizar de forma rápida y precisa el estado académico y formativo de los estudiantes; además, implementa el cobro de matrículas mediante aplicaciones bancarias, monederos electrónicos, etc., lo que contribuye a la transparencia financiera y a la modernización del trabajo administrativo.

Los alumnos del instituto Duy Tan, en el barrio de Binh Kien, actualizan la información de las clases a través de internet en la sala de informática del centro.

Según Pham Van Tin, Vicepresidente Permanente del Consejo Escolar y Asesor de la Junta Directiva del Instituto Duy Tan, la escuela lleva años prestando atención a la transformación digital en la enseñanza y el aprendizaje, impulsándola. Todos los docentes utilizan software de apoyo a la enseñanza como PowerPoint, Canva, Formularios de Google, Quizizz, Kahoot y Padlet, y organizan clases en línea a través de Zoom, Google Meet, etc., cuando es necesario. «La aplicación de la transformación digital en la enseñanza ayudará a docentes y estudiantes a aprovechar los recursos digitales, incluyendo el uso eficaz de recursos de aprendizaje abierto, videoconferencias , clases en línea y bancos de exámenes, con el fin de innovar los métodos de enseñanza y desarrollar las capacidades. Los estudiantes reciben orientación para estudiar a través de plataformas como OLM, Hocmai y K12Online, lo que contribuye a la formación de hábitos de aprendizaje proactivos y flexibles. Además, la escuela también organiza clases prácticas de tecnología, donde se enseña a los estudiantes a utilizar las herramientas digitales de forma segura y eficaz, integrando actividades de programación, robótica y diseño de productos digitales en el currículo», afirmó el Sr. Pham Van Tin.

De hecho, para impulsar la transformación digital en la educación, el sector educativo se ha centrado durante años en la formación y el desarrollo del talento humano. En particular, muchos centros educativos han organizado cursos de formación para docentes sobre metodologías STEM/STEAM, dotándolos de los conocimientos y habilidades necesarios para diseñar actividades de aprendizaje integradas ( ciencia , tecnología, ingeniería, arte y matemáticas) en la práctica docente. Los docentes también participan en cursos de formación sobre aplicaciones de IA en la educación, aprenden a utilizar herramientas de apoyo (ChatGPT, Gemini, Copilot, Canva, etc.) para mejorar gradualmente la eficacia de la preparación de las clases y personalizar el proceso de aprendizaje para los alumnos; participan en seminarios internos periódicos sobre habilidades en la aplicación de tecnologías de la información, uso de software y desarrollo de materiales didácticos digitales.

La Sra. Le Thi Xuan Huong, directora del Instituto Le Quy Don (Distrito de Buon Ma Thuot), afirmó que la transformación digital en la educación y la formación es inevitable. Para mantenerse al día con la educación digital, el instituto ha organizado cursos de capacitación para el personal docente y administrativo con el fin de familiarizarse con las herramientas de IA más populares (ChatGPT, Canva AI, Quizizz AI, Microsoft Copilot, ClassPoint AI, etc.) y utilizarlas eficazmente. Asimismo, el instituto creó un equipo de tecnología educativa con la tarea específica de orientar, apoyar y compartir experiencias en la aplicación de la IA, así como de ayudar al profesorado en la preparación de clases y en la creación de metodologías didácticas creativas y eficaces. El proceso de aplicación de la IA tiene como objetivo aumentar la personalización de las actividades educativas, mejorar la interacción entre docentes y estudiantes y maximizar el papel de la tecnología para mejorar la calidad de la educación integral en todos los niveles.

Los profesores del instituto Le Quy Don (barrio de Buon Ma Thuot) orientan a los alumnos en el acceso a información sobre orientación profesional.

Si bien la aplicación de la transformación digital en la educación aporta gran eficiencia y beneficios, el proceso también se enfrenta a numerosos desafíos cuando la infraestructura tecnológica aún no está sincronizada; las zonas rurales y remotas siguen presentando muchas dificultades y carecen de instalaciones y equipos...

La directora del Instituto Tran Hung Dao (Comuna de Yang Mao), Mai Van Thanh, afirmó que para implementar eficazmente la transformación digital, las instituciones educativas deben invertir en infraestructura digital (conexión a internet de alta velocidad, computadoras, dispositivos de aprendizaje inteligentes, etc.). Asimismo, es necesario capacitar al personal docente y mejorar sus habilidades para el uso de la tecnología digital y la aplicación de la IA en las actividades educativas. Cada docente debe crear de forma proactiva clases virtuales y videos didácticos adecuados; aprovechar eficazmente los recursos de aprendizaje abierto para aplicarlos a cada asignatura y grupo de estudiantes con el fin de mejorar la efectividad de la enseñanza, y brindar apoyo personalizado a cada grupo.

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