Fortalecimiento de la gestión de los centros de lenguas extranjeras

El Centro de Lenguas Extranjeras Bibi (Trieu Son) es uno de los centros con profesores extranjeros.

En el distrito de Ba Thuoc, actualmente hay cinco TTNN con licencia en funcionamiento. En el cual, principalmente centros coreanos e ingleses. El Sr. Ha Tu Nhien, Jefe del Departamento de Educación y Formación del distrito de Ba Thuoc, declaró: «De acuerdo con sus funciones y tareas, el departamento se ha coordinado con las unidades pertinentes para establecer un equipo que inspeccione el funcionamiento de los centros de la zona. Mediante la inspección, se ha comprobado que los centros funcionan conforme a la normativa. En el futuro, el sector seguirá reforzando las inspecciones de las instalaciones, las condiciones de prevención y extinción de incendios y el profesorado extranjero, para garantizar el buen funcionamiento de los centros y contribuir así a mejorar la calidad de la enseñanza de idiomas extranjeros en el distrito».

Como uno de los centros de idiomas extranjeros con contratos de enseñanza con profesores extranjeros, la Sra. Le Thi Nguyen, directora del Centro de Idiomas Bibi (Trieu Son), declaró: «Nuestro centro cuenta actualmente con profesores extranjeros. La legislación sobre las condiciones para que los profesores extranjeros impartan clases en los centros es muy estricta; por lo tanto, el centro ha completado los trámites y la documentación legal para que los profesores extranjeros puedan trabajar legalmente. Además, el centro también orienta a los profesores para que cumplan con las normativas legales mientras viven y trabajan en Vietnam».

La provincia de Thanh Hoa actualmente tiene 259 TTNN en funcionamiento. Todas las unidades autorizadas funcionan de acuerdo con las regulaciones legales, atrayendo a cada vez más estudiantes a estudiar, especialmente después de que entró en vigencia la Circular 29/2024/TT-BGDDT que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales. El Departamento de Educación y Formación ha organizado equipos de inspección para inspeccionar periódica y repentinamente las actividades educativas de los centros de formación profesional. Al mismo tiempo, fortalecer la coordinación en la gestión, especialmente la gestión de los extranjeros que trabajan en instituciones educativas... A través de la inspección, la mayoría de los centros cumplen estrictamente las regulaciones sobre organización de actividades, uso de mano de obra, matrícula, tarifas de estudiantes, calidad de la capacitación e implementan bien las regulaciones sobre programas de capacitación, materiales de enseñanza...

El Sr. Trinh Van Tam, Jefe del Departamento de Formación Profesional y Educación Continua del Departamento de Educación y Capacitación de Thanh Hoa , declaró: «Anteriormente, el departamento se ha coordinado con organismos competentes, incluida la Policía Provincial, para establecer equipos de inspección de las actividades de los centros de idiomas extranjeros. Tan solo en 2024, organizará dos inspecciones a centros de idiomas extranjeros en la zona. Además, el departamento también ordenó a los departamentos de educación que reforzaran las inspecciones de las instituciones educativas bajo su gestión. De esta manera, se contribuirá a la corrección de las actividades y a la mejora de la calidad de la enseñanza de idiomas extranjeros en los centros».

Según un informe del Departamento de Educación y Formación de Thanh Hoa, actualmente, los centros de idiomas extranjeros han desarrollado una estrategia para desarrollar el centro en la dirección de satisfacer las necesidades y calificaciones de los estudiantes, mejorar la capacidad y estar calificados para participar en exámenes de certificación internacionales como Ielts, Toefl, Toeic, Cambridge, HSK, Topik, JLPT... emitidos por organizaciones extranjeras.

Además, las instalaciones y el equipamiento didáctico de los centros están completamente equipados, satisfaciendo básicamente los requisitos de las actividades docentes de la unidad, actualizándose periódicamente, haciendo referencia a libros de texto y documentos impresos por editoriales nacionales y extranjeras de renombre... A partir de ahí, elaborar planes detallados de contenidos formativos y planes de lecciones de enseñanza; Las actividades educativas se organizan de forma flexible y creativa con muchas formas diferentes, creando un ambiente animado y emocionante en el aula, al mismo tiempo que se entrenan las habilidades de comunicación y las habilidades para la vida de los estudiantes...

Muchos centros de formación en lenguas extranjeras siguen prestando atención y centrándose en la formación en lenguas extranjeras con orientación e introducción laboral para que los estudiantes de lenguas extranjeras puedan trabajar en el extranjero, elegir carreras y vincular la formación en lenguas extranjeras con las necesidades de los trabajadores en empresas extranjeras; La gestión y utilización de mano de obra extranjera en centros de idiomas extranjeros garantiza básicamente el cumplimiento de la normativa como el almacenamiento de registros (contratos laborales, permisos de trabajo, tarjetas de residencia temporal, certificados, etc.)

Sin embargo, actualmente la gestión del profesorado extranjero se enfrenta a muchas dificultades. La evaluación y concesión de licencias para actividades educativas también requiere mucho tiempo. La coordinación entre las autoridades competentes en la ejecución de la gestión estatal en los centros e instituciones educativas que utilizan mano de obra extranjera no es regular. Algunas unidades no han prestado atención a agregar más instalaciones, no han invertido en equipos modernos y todavía utilizan aulas en casas y diseños familiares, por lo que el área y la distribución de las aulas, bibliotecas, salas administrativas, salas de espera para maestros y estudiantes e instalaciones sanitarias todavía son estrechas y no se corresponden con la escala de operaciones de la unidad. Las labores de prevención y extinción de incendios y el contenido publicitario de algunas unidades no han recibido atención y no se ajustan a las licencias otorgadas. Además de las unidades que han sido autorizadas para operar por las autoridades competentes, todavía existen unidades que operan en violación de la ley, como el autoestablecimiento, la autolicencia, la operación fuera de la ubicación autorizada, la autodisolución sin informar a las autoridades competentes...

Para que los centros de idiomas extranjeros funcionen de manera adecuada y eficaz, es necesario que haya una participación sincrónica y drástica de los sectores funcionales y las autoridades en todos los niveles de la gestión para garantizar los derechos de los estudiantes, contribuyendo junto con las escuelas a mejorar la calidad de la educación en idiomas extranjeros en toda la provincia.

Artículo y fotografías: Linh Huong

Fuente: https://baothanhhoa.vn/tang-cuong-quan-ly-hoat-dong-cua-cac-trung-tam-ngoai-ngu-249354.htm