Los inspectores deben ser las parteras de la innovación en la educación.

El Ministerio de Educación y Formación acaba de celebrar una conferencia para resumir el año 2023 y establecer direcciones y tareas para 2024 con respecto al trabajo de inspección.

En 2023, la Inspección del Ministerio de Educación y Formación (MOET) llevó a cabo y completó básicamente 16 inspecciones planificadas de 38 agencias y unidades; 4 inspecciones sorpresa de 7 unidades.

Realizó y completó 14 inspecciones planificadas y 3 inspecciones sorpresivas; asignó funcionarios públicos para coordinar y participar en 5 inspecciones realizadas por unidades dependientes del Ministerio.

Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son (Foto TL).

Mediante la inspección, el examen y la revisión, en el marco de su función de supervisión administrativa, la Inspección ha emitido 13 resoluciones sobre sanciones administrativas contra organizaciones y personas, con una multa total de 732.500.000 VND. Al mismo tiempo, la organización supervisa e insta a la implementación de las conclusiones de la inspección de acuerdo con la normativa.

Durante el año, la Inspección ha centrado sus esfuerzos en la organización de las inspecciones y exámenes del Examen de Graduación de Bachillerato. En concreto, ha organizado y organizado capacitación en técnicas de inspección y examen para casi 7.000 personas que participan en la inspección y el examen.

Se establecieron 10 equipos de inspección para la preparación de exámenes en 20 provincias y ciudades, y 63 equipos de inspección para la calificación de exámenes en 63 provincias y ciudades. Mediante la inspección y el examen, se detectaron rápidamente limitaciones y deficiencias, y se formularon recomendaciones al Consejo de Exámenes para organizar el examen con rigor y de conformidad con la normativa, contribuyendo así al éxito del examen.

En 2023, la Inspección del Ministerio también revisó las instituciones de educación superior que presentaban indicios de incumplimiento de los resultados del examen de ingreso a la universidad de 2022 e impuso sanciones administrativas a las organizaciones y personas infractoras. Además, organizó recepciones ciudadanas y recibió y tramitó quejas, denuncias, recomendaciones y reflexiones de conformidad con la normativa.

Para facilitar la gestión y organización de las tareas de inspección y examen, la Inspección Ministerial ha continuado revisando y completando el sistema de documentación sobre la labor de inspección, garantizando la sistematización, la coherencia y la conformidad con los documentos y prácticas de gestión superiores del Ministerio y del sector educativo. La Inspección Ministerial seguirá impulsando esta tarea en 2024.

En 2024, según el plan, la Inspección del Ministerio organizará 16 inspecciones y 12 exámenes. Coordinará e instará a las unidades del Ministerio a realizar un total de 71 inspecciones de forma puntual y con calidad.

Centrarse en la dirección y orientación de la organización de la inspección y el examen del Examen de Graduación de la Escuela Secundaria de 2024; continuar mejorando la eficacia de la implementación de las tareas de inspección del Departamento de Educación y Capacitación y la inspección interna de las unidades de servicio público.

Al repasar el trabajo de inspección y examen en el campo de la educación y la formación en general, y del Servicio de Inspección del Ministerio de Educación y Formación en particular, el Ministro Nguyen Kim Son evaluó que "hemos realizado más trabajo, a un ritmo más urgente, con mejor profundidad e impacto de ajuste".

Según el Ministro, el sector educativo está implementando reformas fundamentales e integrales. En un contexto de cambio, los problemas y las tareas sin duda aumentarán. En consecuencia, el trabajo de los inspectores será más difícil, con mayores exigencias y requisitos más específicos.

La inspección es una herramienta fundamental de la gestión estatal. Es también una herramienta para seguir allanando el camino a la innovación, una especie de "partera" de la innovación, impulsando una innovación más acertada y de mayor calidad. En este sentido, el Ministro enfatizó que los requisitos para los inspectores no solo deben ser competentes en habilidades profesionales y disciplina, sino también con espíritu de comprensión y acción.

Hay cosas que son correctas en esencia, pero no en forma. También hay casos en los que la forma es correcta, pero constituye un obstáculo para la innovación. Los inspectores deben tener esto claro.

"Por lo tanto, además de ser competentes en su profesión, los inspectores deben trabajar con otros departamentos y divisiones para entender qué se está innovando y qué está sucediendo, incluso en la educación general y universitaria; desde allí, pueden ver el problema, ver qué se debe incentivar, qué se debe advertir...", al compartir esto, el Ministro señaló que la Inspección del Ministerio de Educación y Formación debe realmente llevar el espíritu, los requisitos y los objetivos de la innovación para difundirse a las bases y recibir el espíritu de las bases al Ministerio.

Además, se está realizando un buen trabajo de coordinación. Con 63 provincias y ciudades, cientos de universidades, y aunque el personal de inspección aún es reducido, la labor de inspección debe pasar por puntos específicos para resolver problemas específicos.

Fuente: https://www.congluan.vn/thanh-tra-phai-la-ba-do-cua-doi-moi-trong-giao-duc-post280593.html