Examen de graduación de bachillerato 2025: Las preguntas de matemáticas son diferentes, lo que dificulta que los candidatos obtengan altas calificaciones.

Tras 90 minutos de realizar la prueba de matemáticas, muchos candidatos comentaron que el examen de este año era muy diferente, con algunos tipos de preguntas nuevas que requerían un razonamiento profundo y un pensamiento lógico.

La tarde del 26 de junio, más de 1,1 millones de candidatos finalizaron el examen de Matemáticas. Este año, el examen consta de 22 preguntas, divididas en 3 partes: preguntas de opción múltiple (12 preguntas), preguntas de verdadero/falso (4 preguntas) y preguntas de respuesta corta (6 preguntas).

Hay 4 preguntas de verdadero/falso, cada una con 4 ideas. Los candidatos que elijan solo una idea en una pregunta obtendrán 0,1 punto; 2 ideas, 0,25; y 3 ideas, 0,5. Si las 4 ideas son correctas, el candidato obtendrá 1 punto. En comparación con años anteriores, este año el método de puntuación ha cambiado: ya no se divide equitativamente entre 0,25 para cada pregunta.

Candidatos saliendo del lugar del examen de la Escuela Secundaria Nguyen Thi Minh Khai (distrito de Bac Tu Liem, Hanoi ).

Como una de las candidatas que abandonó el centro de exámenes antes de tiempo en la Escuela Secundaria Nguyen Thi Minh Khai (Distrito de Bac Tu Liem, Hanói), Dao Ngoc Bich comentó que el examen de Matemáticas de este año se asemejaba bastante a la realidad y que los candidatos podían aplicar diversos métodos para encontrar la respuesta final. Además de las preguntas fáciles, el examen también incluía muchas preguntas de clasificación, lo que requería que los candidatos aplicaran un amplio conocimiento para resolverlas. Ngoc Bich respondió aproximadamente el 80% de las preguntas. La candidata también opinó que, con este tipo de examen, para obtener una calificación de 10, los candidatos debían ser realmente buenos.

Muchas de las preguntas son de verdadero o falso, lo que puede confundir fácilmente a los candidatos. Sin embargo, personalmente, el examen de este año me parece bastante bueno, ya que abarca todo el currículo, comentó Ngoc Bich.

Con la misma puntuación que la escuela secundaria Nguyen Thi Minh Khai, el candidato Nguyen Tran Dang también opinó lo mismo al afirmar que el examen de matemáticas tuvo un alto nivel de clasificación. El propio Dang tuvo dificultades con dos preguntas de probabilidad porque el cálculo requería mucho tiempo.

Los candidatos en Ciudad Ho Chi Minh abandonan la sala de examen bajo una fuerte lluvia.

En el lugar de examen del Instituto Thu Duc (Thu Duc, Ciudad Ho Chi Minh), el aspirante Minh Khang comentó que la primera parte del examen contenía muchas preguntas conocidas, pero que las últimas aumentaban gradualmente su dificultad, exigiendo que los candidatos aplicaran sus conocimientos con flexibilidad. «La parte teórica fue rápida, solo me llevó unos 5 minutos. Sin embargo, no estaba seguro de las últimas 4 preguntas porque eran bastante complejas y requerían mucho razonamiento».

Con la misma opinión, la candidata Phan Uyen Vy, en el centro de exámenes de la escuela secundaria Thu Duc (Thu Duc, Ciudad Ho Chi Minh), comentó que el examen de matemáticas de este año le resultó difícil, especialmente en la sección de geometría y las preguntas de aplicación de alto nivel. "Aprobé aproximadamente el 60 % del examen. Mañana presentaré los exámenes electivos de inglés, economía y derecho".

Según la evaluación de algunos profesores de matemáticas de Ciudad Ho Chi Minh, el examen de matemáticas para la graduación de bachillerato de 2025 tiene un buen contenido y ya no se centra exclusivamente en preguntas matemáticas, con un enfoque excesivo en cálculos, técnicas o consejos para la resolución de problemas. El examen se ajusta al espíritu del nuevo programa e innova en la forma de plantear las preguntas, incorporando contenido práctico y creando problemas que permiten a los estudiantes aplicar los conocimientos matemáticos adquiridos en clase.

En general, con el examen de este año, es fácil obtener un 7, y un 9 o 10 es para buenos estudiantes, pero se requiere flexibilidad de cálculo. El examen de este año diferencia bien a los estudiantes según su capacidad para resolver problemas.

Según el Sr. Lam Vu Cong Chinh, profesor de matemáticas del Instituto Nguyen Du (Ciudad Ho Chi Minh): «La estructura del examen es similar a la del examen de muestra, el contenido de las preguntas es similar al del libro de texto, principalmente a nivel de 12.º grado; la parte correspondiente a 10.º y 11.º grado solo incluye 2 o 3 preguntas. La primera parte es de opción múltiple, con un valor de 3 puntos, y es relativamente fácil en cuanto a reconocimiento y comprensión. La segunda parte es de verdadero o falso con diferenciación. La tercera parte es de respuesta corta; las preguntas 2 y 3 requieren un alto grado de aplicación. El nivel de dificultad es mayor que en años anteriores. Con este tipo de preguntas, es difícil obtener una calificación alta».

El 27 de junio, los candidatos que cursen el Programa de Educación General de 2018 realizarán un examen opcional (que incluye 2 asignaturas de entre las siguientes: Física, Química, Biología, Historia, Geografía, Educación Económica y Jurídica, Tecnologías de la Información, Tecnología, Idioma Extranjero); los candidatos que cursen el Programa de Educación General de 2006 realizarán un examen opcional por la mañana de Ciencias Naturales/Ciencias Sociales y por la tarde de Idioma Extranjero.

Fuente: https://phunuvietnam.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-de-toan-co-tinh-phan-hoa-thi-sinh-kho-dat-diem-cao-2025062618183311.htm