El 28 de julio, la Conferencia de Directores del Departamento de Educación y Formación celebró su primera sesión de trabajo con la participación de líderes de 34 departamentos, instituciones de formación pedagógica y unidades relacionadas.
La conferencia tiene como objetivo evaluar los resultados de la implementación de las tareas para el año escolar 2024-2025, compartir experiencias prácticas, eliminar dificultades y establecer direcciones para el año escolar 2025-2026.
Según el informe, en el año escolar 2024-2025, el sector Educación completará un importante corredor legal al consultar a la Asamblea Nacional para aprobar la Ley de Maestros y 2 Resoluciones relacionadas con la universalización de la educación preescolar y la exención y apoyo de las tasas de matrícula para niños y estudiantes de secundaria.
El año escolar 2024-2025 también marca un avance importante en la implementación del Programa de Educación General 2018, con la plena implementación de asignaturas y actividades educativas desde 1.º hasta 12.º grado. El modelo de "un programa, muchos libros de texto" se aplica eficazmente, contribuyendo a la innovación en los métodos de enseñanza para el desarrollo de las cualidades y habilidades de los estudiantes.
Algunas dificultades en la asignación de docentes y en la organización de la enseñanza de nuevas asignaturas se han ido resolviendo gradualmente.
El examen de graduación de bachillerato de 2025 se llevó a cabo con seguridad y seriedad, con la participación de más de 1.1 millones de candidatos. El examen de este año incluye numerosos puntos nuevos, lo que garantiza un nivel adecuado de diferenciación para el reconocimiento de la graduación y como base para la admisión a la universidad y la formación profesional.
Según el Ministerio de Educación y Formación , para finales del curso escolar 2024-2025, el sector contará con casi 1,28 millones de docentes (públicos y privados), lo que supone un aumento de 21.978 personas con respecto al curso anterior. El Ministerio de Educación y Formación, en coordinación con el Ministerio del Interior, ha propuesto añadir 10.304 docentes más a la plantilla para subsanar la escasez de docentes, especialmente en zonas con dificultades, garantizando al mismo tiempo una estructura de asignaturas adecuada.
El Ministerio de Educación y Formación se centra en la formación docente; la Ley del Profesorado, aprobada por la Asamblea Nacional, ha sentado una base jurídica importante para la atención a las políticas docentes. Al mismo tiempo, se sigue invirtiendo en el sistema de escuelas y aulas y se está modernizando. Las localidades revisan y reorganizan proactivamente las escuelas y consolidan las escuelas de menor tamaño para concentrar los recursos. El número de aulas sólidas aumenta, mientras que las aulas temporales y prestadas disminuyen.
El Viceministro Permanente Pham Ngoc Thuong destacó el papel ejecutivo del Director del Departamento de Educación y Capacitación en el nuevo contexto, con mayores requisitos en materia de descentralización, delegación de autoridad, innovación en el pensamiento y métodos de gestión.
Fuente: https://tienphong.vn/ca-nuoc-tang-gan-22000-giao-vien-post1764432.tpo
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