Examen de Graduación de Bachillerato 2025: Organización de exámenes simulados de forma voluntaria, adecuados a cada localidad

Establecer un comité directivo provincial de exámenes y revisar y preparar un plan de organización de exámenes.

Para organizar con prontitud la enseñanza y la formación para los estudiantes de 12º grado que participan en el Examen de Graduación de la Escuela Secundaria de 2025, el Ministerio de Educación y Capacitación solicita que los Departamentos de Educación y Capacitación asesoren a los Comités Populares de las provincias/ciudades directamente bajo el Gobierno Central para establecer un Comité Directivo Provincial para el examen para prepararse bien para la organización del examen; impresión y copia de las preguntas del examen; vigilancia; calificación; revisión y evaluación; consideración del reconocimiento de la graduación de la escuela secundaria y emisión de Certificados de finalización del programa de educación general de acuerdo con las regulaciones.

Candidatos que toman el examen de graduación de secundaria de 2024

Los Departamentos de Educación y Capacitación ordenan a las escuelas secundarias y a las instituciones de educación continua del área que revisen, complementen y ajusten de manera proactiva el plan educativo de la escuela/centro (si es necesario) de acuerdo con la orientación del Ministerio de Educación y Capacitación para garantizar la finalización del progreso del programa de acuerdo con el cronograma del año escolar.

Los estudiantes son capaces de estudiar las materias/actividades educativas correctas y suficientes y cumplir con los requisitos del programa; detectar con prontitud y manejar estrictamente cualquier recorte en el programa de materias.

Fortalecimiento de la personalización en la enseñanza y actividades de revisión para los estudiantes

El Ministerio también solicitó a los Departamentos de Educación y Capacitación que sigan asignando docentes de manera eficiente para garantizar el cupo docente establecido. Priorizar las asignaciones adecuadas para que los docentes de último año tengan el máximo tiempo para apoyar a los estudiantes en la preparación de los exámenes de ingreso y graduación, de acuerdo con el plan educativo de la escuela.

Incentive a los docentes a aprovechar y utilizar software y sitios web de revisión para proporcionar materiales de revisión, pruebas y evaluaciones en línea y gestionar la revisión de los estudiantes.

Cooperar con las estaciones de televisión locales para realizar sesiones de revisión para estudiantes de último año y apoyar a los estudiantes en el autoestudio a través de la televisión.

Aumentar la personalización de las actividades de enseñanza y revisión para los estudiantes, orientarlos en los métodos de aprendizaje, el autoaprendizaje y la búsqueda de conocimientos. Incrementar la aplicación de las tecnologías de la información en la gestión y organización de las pruebas y la evaluación de los resultados de las revisiones de los estudiantes.

Revise y clasifique los niveles de rendimiento de los estudiantes para planificar las clases y asignar docentes responsables según la materia para organizar el repaso y la capacitación. Organice a los estudiantes que necesitan repasar para los exámenes de admisión y graduación. No organice repasos indiscriminadamente, sin atender a las materias correctas, de forma ineficaz y generando desperdicio.

Organice a los estudiantes para que estudien por su cuenta en la segunda sesión y mejoren su capacidad de autoaprendizaje, según la orientación del profesor. Organice un horario razonable para que los estudiantes que trabajan y quienes cursan dos programas puedan mejorar su preparación para el Examen de Graduación de Bachillerato de 2025.

Organizar simulacros de exámenes de forma voluntaria, adecuados a cada localidad.

Implementar un programa para que los estudiantes de 12.º grado se familiaricen con el formato del examen anunciado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y su organización. Organizar a administradores, docentes y estudiantes de 12.º grado para que estudien e investiguen el Reglamento del Examen de Graduación de Bachillerato para garantizar la calidad y la eficacia, y así ayudar a administradores, docentes y estudiantes a participar en el examen con seriedad y seguridad.

El Ministerio de Educación y Formación recomienda a los estudiantes que se familiaricen con el formato del examen.

La organización de simulacros de exámenes para exámenes de graduación de secundaria a nivel escolar/provincial (si los hay) debe ser adecuada a las condiciones reales de la escuela y la localidad, basada en el espíritu de inscripción voluntaria de los estudiantes, asegurando el ahorro, la eficiencia y el cumplimiento de las regulaciones.

Fortalecer la inspección y el examen de la implementación para detectar, corregir y brindar soluciones de apoyo adecuadas a las instituciones educativas que aún enfrentan dificultades en el proceso de implementación. Detectar, elogiar, recompensar y replicar oportunamente ejemplos de colectivos e individuos dedicados, entusiastas y entregados incondicionalmente a los estudiantes.

El Ministerio de Educación y Capacitación solicita a los Departamentos de Educación y Capacitación que fortalezcan la dirección de las instituciones de educación secundaria y educación continua en el área para implementar los contenidos antes mencionados, identificando esto como responsabilidad de las escuelas para ayudar a los estudiantes a cumplir con los requisitos de cada materia de cada grado de acuerdo con las regulaciones del Programa de Educación General 2018, informar prontamente al Ministerio de Educación y Capacitación cualquier problema y dificultad en el proceso de implementación.

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