Organización flexible de la docencia 2 sesiones/día
Según el documento de orientación, el Ministerio de Educación y Formación exige que la enseñanza de dos sesiones/día aplicada a partir del año escolar 2025-2026 debe garantizar el objetivo de implementar eficazmente los objetivos del Programa de Educación General, asegurar la duración de las asignaturas de enseñanza y organizar actividades educativas; no causar sobrecarga, adecuado para la psicología y la salud de los estudiantes; garantizar los derechos, satisfacer las necesidades y aspiraciones de los estudiantes, adecuado a las condiciones reales de la escuela y la localidad; implementar efectivamente la política de socialización de la educación para asegurar los principios de voluntariedad, publicidad, transparencia, no coerción, de acuerdo con las disposiciones de la ley; utilizar eficazmente las instalaciones, el equipo de enseñanza y el personal docente, promoviendo el papel proactivo y creativo de los grupos profesionales.
La docencia se divide en dos sesiones diarias, una primera y otra segunda, para garantizar un desarrollo científico, flexible e integral del alumnado. La primera sesión se dedica a la implementación del Programa de Educación General, que incluye asignaturas obligatorias y actividades educativas para todos los niveles de educación general, asignaturas optativas, asignaturas seleccionadas y temas avanzados (para bachillerato), de acuerdo con la normativa del Ministerio de Educación y Formación. Este contenido es obligatorio para garantizar los requisitos del Programa de Educación General.
La sesión 2 es el momento de organizar actividades educativas complementarias, desarrollar capacidades, nutrir a estudiantes excelentes, dar tutoría a estudiantes que no han cumplido con los requisitos del Programa de Educación General, educación en habilidades para la vida, educación financiera, educación artística, educación física, STEM/STEAM, orientación profesional, inteligencia artificial, idiomas extranjeros... en dirección a un desarrollo integral adecuado a la psicología de los estudiantes en cada nivel educativo.
El documento de orientación también señala que la organización de las sesiones 1 y 2 puede ser flexible en términos de tiempo y equilibrada en términos de duración (no fija como sesión 1 en la mañana y sesión 2 en la tarde), adecuada a las condiciones de cada escuela; alienta a las instituciones educativas a diversificar los métodos de enseñanza y organizar actividades educativas para mejorar la calidad de la educación integral de los estudiantes.
Garantiza que no haya sobrecarga para estudiantes, profesores y padres.
Para garantizar las condiciones para organizar e implementar la enseñanza de dos sesiones por día, el Ministerio de Educación y Capacitación requiere que los Departamentos de Educación y Capacitación desempeñen un papel importante en asesorar a los Comités Populares de las provincias y las ciudades administradas centralmente para coordinar a los docentes, invertir en instalaciones, desarrollar políticas y mecanismos y emitir instrucciones específicas.
Los Departamentos de Educación y Capacitación orientan a las instituciones de educación general de la zona para elaborar un plan para organizar la enseñanza de dos sesiones por día de acuerdo con la situación práctica, asegurando una hoja de ruta de implementación clara, recursos claramente movilizados, contenidos y métodos de enseñanza claros, responsabilidades claras de los sujetos, resultados claros y calidad de la educación; coordinar estrechamente con las autoridades locales y las fuerzas sociales de la zona durante el proceso de implementación para lograr la máxima eficiencia.
La disposición del profesorado y las instalaciones debe basarse en las realidades y condiciones locales, garantizando que los estudiantes, el profesorado y los padres no se vean sobrecargados. Las instituciones de educación general son responsables de evaluar las necesidades de aprendizaje de los estudiantes en el segundo ciclo escolar, antes del inicio del nuevo año escolar, para elaborar un plan que organice el contenido educativo que satisfaga sus necesidades y se adapte a las condiciones del centro; difundir el plan, el contenido y el horario de las clases de dos sesiones diarias entre los estudiantes, los padres y las familias, y en la página web del centro; organizar la comunicación para que los estudiantes, los padres y las organizaciones sociales comprendan y acepten la implementación de la Directiva 17/CT-TTg y las normas sobre la enseñanza de dos sesiones diarias que se incluyen en este documento; y cumplir con la responsabilidad de explicar a los organismos de gestión y a las organizaciones sociales cuando se les solicite.
Las instituciones de educación general desarrollan planes de almuerzo y descanso con contenido y modalidades adaptadas a las condiciones reales para garantizar la unidad y la voluntariedad de estudiantes y padres, de acuerdo con las normas de seguridad escolar, higiene alimentaria y nutrición y salud estudiantil. Al mismo tiempo, implementan la educación socializada según lo estipulado por la ley; se coordinan con universidades, instituciones de investigación, instituciones de formación profesional, empresas, organizaciones y particulares para participar en actividades educativas apropiadas que apoyen la organización de la enseñanza y el aprendizaje (2 sesiones diarias) para garantizar la practicidad, la eficiencia, la publicidad y la transparencia, de acuerdo con lo estipulado por la ley; movilizan a expertos, artesanos, artistas y deportistas profesionales para organizar actividades educativas adaptadas a las condiciones locales.
Fuente: https://cand.com.vn/giao-duc/thong-nhat-phuong-an-day-hoc-2-buoi-ngay-o-ca-ba-cap-hoc-i777102/
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