El Ministro de Educación y Capacitación, Nguyen Kim Son, pidió a las unidades que se concentren en hacer bien algunas etapas de la organización del Examen de Graduación de la Escuela Secundaria de 2025.
El examen de graduación de secundaria del año 2025 se preparó con anticipación y de forma remota.
En la tarde del 19 de febrero, el ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, presidió una reunión sobre los preparativos para el Examen de Graduación de Bachillerato de 2025. Asistieron el viceministro Pham Ngoc Thuong y los líderes de los departamentos y oficinas.
En su informe sobre la reunión, el director del Departamento de Gestión de Calidad, Huynh Van Chuong, informó sobre las diferencias básicas entre el modelo de organización del Examen de Graduación de la Escuela Secundaria en 2025 y el Examen en 2024, y también informó sobre el progreso de los preparativos para el Examen hasta ahora.
En consecuencia, dada la importancia del primer Examen de Graduación de Bachillerato, implementado en el marco del Programa General de Educación de 2018, el Ministerio de Educación y Formación ha llevado a cabo la preparación del examen de forma anticipada y remota. Hasta el momento, se ha emitido el sistema básico de documentos, instrucciones y directivas.
El Ministerio de Educación y Formación ha recomendado al Primer Ministro emitir la Directiva No. 37/CT-TTg de fecha 7 de octubre de 2024 sobre el fortalecimiento de la dirección, coordinación y organización de los exámenes de graduación de la escuela secundaria y las admisiones en la educación universitaria y vocacional en 2025. Esta es la primera vez que el Primer Ministro emite una Directiva sobre exámenes desde el comienzo del año escolar.
El plan para la organización del examen y el reglamento para el examen de graduación de bachillerato a partir de 2025 se publicaron cuatro meses antes que en años anteriores. Actualmente, el borrador de las directrices para la organización del examen se encuentra en proceso de recopilación de opiniones y se espera que se publique a principios de marzo de 2025.
Para garantizar el trabajo de creación de preguntas de examen y construcción de un banco de preguntas para el Examen de Graduación de la Escuela Secundaria a partir de 2025 en una dirección abierta, promoviendo la inteligencia colectiva de toda la industria y al mismo tiempo siendo adecuado para el método de un programa con muchos libros de texto, el Departamento de Gestión de Calidad, Ministerio de Educación y Formación ha organizado sesiones de formación para profesores en todo el país.
Como resultado, los docentes se han familiarizado con la forma de evaluación de competencias según el programa de educación general 2018.
En octubre de 2024, el Ministerio de Educación y Formación anunció 18 preguntas de referencia que garantizan el cumplimiento de la normativa sobre la estructura y el formato del Examen de Graduación de Bachillerato de 2025, emitida por el Ministerio de Educación y Formación. Siguiendo de cerca el Programa de Educación General de 2018, se centra principalmente en el 12.º grado para ayudar al profesorado a impartir y revisar de forma proactiva desde el inicio del curso escolar. A diferencia de años anteriores, las preguntas de referencia de este año se anunciaron cinco meses antes.
Los sistemas de tecnología, ingeniería y software que respaldan el examen se están implementando según lo programado, lo que garantiza la organización oportuna del Examen de Graduación de la Escuela Secundaria de 2025.
En el ámbito local, hasta el momento, la mayoría de las localidades han emitido Directivas o documentos que ordenan al sector educativo implementar las tareas del Examen de Graduación de la Escuela Secundaria de 2025 después de recibir la Directiva del Primer Ministro y las regulaciones del examen del Ministerio de Educación y Capacitación.
Las localidades también han permitido a los estudiantes de 12º grado registrarse para el primer examen de prueba de las materias que planean elegir para el examen de graduación de la escuela secundaria, además de las dos materias obligatorias de Matemáticas y Literatura, y han organizado exámenes de estudio y de prueba de acuerdo con el formato de examen anunciado por el Ministerio de Educación y Formación.
El Ministerio de Educación y Formación emitirá un despacho oficial orientando la organización del examen de graduación de la escuela secundaria en 2025.
En el futuro, el Ministerio de Educación y Formación emitirá un comunicado oficial orientando la organización de los exámenes; completará los sistemas de software de organización de exámenes y realizará pruebas a gran escala, verificará y evaluará la seguridad y protección antes de ponerlos en uso; continuará capacitando a los profesores para desarrollar preguntas de exámenes.
Además, el Ministerio de Educación y Formación también sigue organizando conferencias y seminarios de formación para que las localidades puedan comprender claramente el modelo, el método de organización del examen, la estructura del formato del examen, el horario del examen, el calendario de exámenes, etc.
Las localidades descentralizan y delegan autoridad de forma clara y completa y asumen plena responsabilidad por el examen local.
Al mismo tiempo, desarrolle planes y prepare recursos humanos y materiales adecuados. Céntrese en organizar la enseñanza y la evaluación siguiendo de cerca el programa y el contenido del examen, y organice exámenes simulados para que profesores y alumnos se familiaricen con el método de organización del examen.
El director del Departamento de Gestión de Calidad, Huynh Van Chuong, informó sobre el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025.
Prepárese para el examen de graduación de secundaria de 2025 con precaución
En la reunión, los líderes de las unidades informaron sobre la coordinación y la implementación de las tareas para preparar el Examen de Graduación de Bachillerato de 2025. También se discutieron las ventajas, dificultades, métodos y soluciones propuestas para organizar el examen y cumplir con los requisitos.
Teniendo en cuenta el espíritu general de que, independientemente de si el examen se lleva a cabo de la manera nueva o antigua, no hay subjetividad, el viceministro Pham Ngoc Thuong hizo comentarios específicos sobre las ventajas y los desafíos en la organización del examen de 2025 y solicitó a los departamentos y oficinas que previeran con antelación los problemas que pudieran surgir para minimizar las dificultades, al tiempo que aumentan el apoyo y la orientación para las localidades.
Al concluir la reunión, el Ministro Nguyen Kim Son elogió altamente la iniciativa de preparar el Examen de Graduación de Escuela Secundaria 2025 en todas las etapas, especialmente en la preparación del modelo de examen, el método de organización del examen, la preparación del examen, etc.
Según el Ministro, los preparativos para el examen de 2025 han sido más proactivos que en años anteriores en todas las etapas, mostrando conciencia de la importancia de la temporada de exámenes de 2025.
Con la exigencia de anticipar todos los problemas y ver todos los desafíos para prepararse con cautela, el Ministro solicitó a las unidades que se concentren en hacer bien algunas etapas en la organización del Examen de Graduación de la Escuela Secundaria 2025, como establecer preguntas, capacitación, inspección, comunicación, etc.
En el primer examen realizado con espíritu de innovación, el Ministro prestó especial atención a la etapa de ensayo para adquirir experiencia.
“El objetivo de garantizar la calidad y tener un examen seguro no ha cambiado”, enfatizó esta directiva, el Ministro también mencionó la exigencia de aumentar la descentralización, la agilización y la rendición de cuentas de las localidades en la organización del examen.
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Fuente: https://phunuvietnam.vn/thong-tin-moi-ve-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-20250219201146911.htm
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