El Primer Ministro dirige las tareas innovadoras del sector educativo en el nuevo año escolar

El Primer Ministro Pham Minh Chinh enfatizó que el Partido y el Estado siempre consideran la educación y la capacitación como una política nacional de primer nivel con un papel particularmente importante, creando las bases para formar y desarrollar la personalidad y la capacidad de cada persona.

Español Hablando en la conferencia para resumir el año escolar 2024-2025 y desplegar tareas para el año escolar 2025-2026 en la Oficina del Gobierno el 22 de agosto, el Primer Ministro Pham Minh Chinh afirmó: "La educación y la formación forman la "Virtud - Inteligencia - Cuerpo - Belleza" de las personas; es el factor más importante que garantiza el éxito en el avance en el desarrollo de recursos humanos, especialmente recursos humanos de alta calidad que sirven a la causa de la industrialización, la modernización y el desarrollo sostenible".

El Primer Ministro Pham Minh Chinh, el Viceprimer Ministro Le Thanh Long y el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, presidieron la Conferencia. (Fuente: Ministerio de Educación y Formación)

Reconoció, valoró, elogió y felicitó los importantes resultados que el sector educación había alcanzado en el pasado año escolar y destacó las "36 palabras, 9 grupos de tareas que necesitan atención en la educación", incluyendo: Perfeccionamiento de las instituciones; aparatos racionalizados; mejora de la calidad; exámenes profesionales; actualización de los profesores; expansión de la integración; instalaciones espaciosas; desarrollo de la ciencia; talentos que florecen temprano.

Además de los resultados alcanzados, el Primer Ministro dijo que la educación aún tiene muchas limitaciones, deficiencias, dificultades y desafíos como: “Programas inadecuados, escala fragmentada, profesiones desequilibradas, baja ética, falta de habilidades, profesores insuficientes, red desconectada, financiación pasiva”.

A partir de los resultados alcanzados y la experiencia práctica en la dirección y operación en el pasado, el Primer Ministro solicitó a todo el sector que continúe enfocándose en comprender completamente e implementar efectivamente la orientación principal: "Tomar a los estudiantes como centro y sujeto - a los maestros como fuerza motriz - a la escuela como soporte - a la familia como punto de apoyo - a la sociedad como base".

En cuanto a las tareas habituales , el Primer Ministro solicitó al sector Educación:

- Centrarse en la preparación cuidadosa de las condiciones necesarias para el nuevo año escolar, incluida la ceremonia de apertura en línea a nivel nacional hasta el nivel comunal, especialmente en el contexto del primer año escolar implementando la fusión de unidades administrativas y organizaciones de gobierno local en 2 niveles.

- Continuar mejorando las instituciones y aumentar la eficacia y eficiencia de la gestión estatal de la educación. Centrarse en la aplicación efectiva de la Ley del Profesorado; completar urgentemente y presentar a la Asamblea Nacional las enmiendas a las Leyes de educación, educación superior y formación profesional; y prepararse para desarrollar la Ley de formación permanente.

- Priorizar los recursos de inversión en instalaciones y equipamientos didácticos para las instituciones de educación preescolar y general para satisfacer las necesidades del Programa de Educación Preescolar y del Programa de Educación General de 2018; centrarse en la implementación del Programa Nacional de Metas sobre modernización y mejora de la calidad de la educación y la formación.

- Formar y desarrollar un equipo docente con cualidades y capacidades adecuadas, a la altura de las tareas; centrándose en superar el excedente y la escasez de docentes, asegurando el principio de "donde hay estudiantes, debe haber docentes en el aula".

- Prestar atención al desarrollo de la educación para niños y estudiantes en zonas con condiciones socioeconómicas difíciles, zonas de minorías étnicas, zonas montañosas, zonas fronterizas e islas.

Respecto a la tarea innovadora , el Primer Ministro solicitó al Ministerio de Educación y Formación prepararse para comprender a fondo e implementar de manera sincrónica, resuelta y efectiva la Resolución del Politburó sobre el avance en el desarrollo de la educación y la formación tan pronto como se emita la Resolución.

- Continuar revisando y planificando la red de educación preescolar, educación general, educación continua, educación para discapacitados, educación superior y escuelas pedagógicas, y educación vocacional; asegurar fondos de tierras adecuados para construir escuelas y aulas, especialmente agregar escuelas y aulas para implementar la educación preescolar universal para niños de 3 a 5 años de edad; construir internados primarios y secundarios en 248 comunas fronterizas terrestres, inicialmente pilotando la inversión en la construcción o renovación de 100 escuelas en 2025.

- Mejorar la calidad de la educación preescolar y general; implementar la educación preescolar universal para niños de 3 a 5 años; garantizar la seguridad de los niños; ajustar y perfeccionar el programa de educación general para que se ajuste a la realidad; mejorar la calidad del desarrollo de la capacidad digital y la inteligencia artificial (IA); convertir gradualmente el inglés en el segundo idioma en las escuelas.

- Mejorar la calidad de la formación de recursos humanos, especialmente de aquellos de alta calidad vinculados a la investigación científica y la innovación.

- Promover la transformación digital, potenciar la aplicación de las tecnologías de la información; fomentar el desarrollo y la explotación del big data, la aplicación y el desarrollo de la inteligencia artificial adecuada.

- Promover la cooperación y la integración internacionales. Ampliar, diversificar y profundizar los mecanismos de cooperación internacional; promover la negociación y la firma de acuerdos y tratados de cooperación en materia de educación y formación.

Respecto a tareas específicas , el Primer Ministro solicitó a los ministerios, departamentos, sucursales y localidades que lleven a cabo tareas con el espíritu de asignar "6 tareas claras: personas claras, trabajo claro, tiempo claro, responsabilidad clara, productos claros, autoridad clara".

En particular, el Ministerio de Educación y Capacitación preside y coordina con los ministerios y las sucursales locales para continuar implementando la Conclusión 91 del Politburó, concentrándose especialmente en desarrollar un proyecto de Resolución de la Asamblea Nacional sobre mecanismos y políticas específicos y el Plan de Acción del Gobierno para implementar la Resolución del Politburó sobre avances en el desarrollo de la educación y la capacitación.

En la Conferencia, el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, expresó su gratitud al Primer Ministro y a los líderes del Partido y del Estado por prestar siempre atención y dirigir de cerca el campo de la educación y la formación.

En el umbral del nuevo año escolar 2025-2026, el sector educativo se centrará en realizar avances, cambiar de estatus y, al mismo tiempo, realizar bien grupos de tareas específicos junto con muchas otras tareas clave.

El 5 de septiembre, en un ambiente emotivo, todo el país celebrará la ceremonia inaugural, asociada al 80 aniversario de la tradición del sector Educación.

Con una clara conciencia de la gloriosa misión, entendiendo las responsabilidades y desafíos por delante, incluido el desafío de superarse a sí mismo, el Ministro llamó a toda la industria a mantener el espíritu de autoeducación, autorrenovación y determinación para completar con éxito las tareas asignadas por el Partido, el Estado y el Pueblo.

Fuente: https://baoquocte.vn/thu-tuong-chinh-phu-chi-dao-nhiem-vu-dot-pha-cua-nganh-giao-duc-trong-nam-hoc-moi-325340.html