Buenas noticias para los profesores de preescolar: las asignaciones podrían aumentar hasta un 80%

La anterior es una de las propuestas incluidas en el proyecto de Decreto que regula las prestaciones preferenciales para funcionarios y empleados de las escuelas públicas, anunciado por el Ministerio de Educación y Formación el 13 de mayo.

En concreto, para los profesores de educación preescolar, la asignación aumentará del 35% al ​​45% en zonas favorables y al 80% en zonas con condiciones socioeconómicas especialmente difíciles, para reflejar con precisión la complejidad y la presión del trabajo.

Profesores de escuelas preparatorias: aumentar la asignación del 50% al 70%, igual que la de los profesores de internados étnicos, garantizando equidad para tareas similares.

Los maestros de preescolar en zonas favorables necesitan un aumento del 45% en sus asignaciones (Foto: Huyen Nguyen).

Personal escolar, como bibliotecarios y administrativos, subsidio adicional por primera vez, del 15 % para puestos de apoyo, servicio, bibliotecario y administrativo; 20% para títulos profesionales generales como contabilidad, medicina , etc. y 25% para títulos especializados, para reconocer sus importantes roles.

Según la explicación del Ministerio de Educación y Formación, la razón del ajuste para los docentes de preescolar es porque actualmente, el ingreso total de los docentes de este nivel no es acorde con las características y complejidad de las actividades profesionales.

Los maestros de preescolar tienen que cuidar y educar a niños desde los 3 meses hasta los 6 años, lo que requiere una alta concentración para garantizar la seguridad y atraer la atención de los niños, y a menudo trabajan de 9 a 10 horas al día...

Sin embargo, el ingreso inicial de los maestros de preescolar es el más bajo en comparación con otros niveles de educación: coeficiente de salario inicial 2,10; 35% de subsidio; Ingresos totales de aproximadamente 6,63 millones de VND/mes.

Esto conduce a altas tasas de rotación del profesorado. Entre agosto de 2023 y abril de 2024, alrededor de 1.600 maestros de preescolar renunciaron a sus trabajos, lo que representa el 22% del número total de maestros que renunciaron a sus trabajos.

Para los puestos especializados, la razón del ajuste es porque según el Ministerio de Educación y Formación, este grupo recibe el salario más bajo en la escala salarial de cuadros, funcionarios y empleados públicos, y no tiene oportunidad de ascender a títulos profesionales.

Esta es una de las razones por las cuales a las escuelas les resulta difícil reclutar puestos para apoyar las actividades de enseñanza y aprendizaje, la educación no es adecuada, oportuna y no garantiza la calidad requerida.

Las deficiencias mencionadas reducen la motivación para seguir con la profesión, afectan la calidad de la educación y la estabilidad de los recursos humanos del sector educativo, por lo que se requiere una nueva regulación que garantice la equidad y un apoyo más efectivo.

Estas deficiencias reducen la motivación de los docentes para seguir en la profesión (Foto: Manh Quan).

Según el Ministerio de Educación y Formación, el proyecto de decreto se basa en la herencia de las normas pertinentes de los documentos anteriores, aunque ajusta y complementa muchos contenidos importantes.

En primer lugar, ampliar el ámbito de aplicación. En concreto, el nuevo proyecto de decreto se aplica a todos los funcionarios y empleados públicos, incluidos los pasantes, los trabajadores en período de prueba y los trabajadores contratados de las instituciones educativas públicas del sistema educativo nacional, con excepción de las instituciones dependientes del Ministerio de Defensa Nacional, el Ministerio de Seguridad Pública y los organismos clave.

En segundo lugar, el nuevo proyecto de decreto enumera claramente los casos que no son elegibles para asignaciones, como el tiempo dedicado a viajes de negocios o estudios en el extranjero con el 40% del salario, el tiempo pasado en suspensión continua del trabajo durante 1 mes o más, el tiempo fuera del trabajo con beneficios de seguro social (excepto enfermedad y maternidad) y otros tiempos libres que excedan las regulaciones.

El proyecto de decreto supera las deficiencias de la normativa actual, creando un corredor legal para que las localidades implementen políticas sincrónicas y justas, contribuyendo a mejorar la calidad de la educación, retener los recursos humanos y promover el desarrollo sostenible del sector educativo.

Al finalizar el primer semestre del año escolar 2024-2025, en todo el país aún había alrededor de 60.000/65.000 puestos asignados que no se habían reclutado, mientras que en todo el país aún faltaban más de 120.000 docentes en todos los niveles.

Los datos anteriores fueron indicados por el Ministerio de Educación y Capacitación en un despacho oficial enviado a los Comités Populares de provincias y ciudades con respecto al reclutamiento y uso de nuevos cupos de maestros de educación preescolar y general.

Desde que el Politburó asignó la cuota de personal, el sector educativo sólo ha reclutado a unos 5.000 profesores.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/tin-vui-cho-giao-vien-mam-non-phu-cap-co-the-tang-den-80-20250513204319960.htm