El Secretario General señaló que el trabajo que debe realizarse de inmediato consiste en encontrar soluciones para eliminar por completo el analfabetismo, especialmente en zonas remotas y zonas de minorías étnicas; y en impulsar un movimiento para "popularizar la alfabetización digital".
En la mañana del 18 de noviembre, en Hanoi, con motivo del 42º aniversario del Día del Maestro Vietnamita (20 de noviembre de 1982 - 20 de noviembre de 2024), el Ministerio de Educación y Formación coordinó con la Universidad Nacional de Hanoi y la Universidad de Economía (Universidad Nacional de Hanoi) la celebración de una reunión con representantes de docentes y gestores educativos; otorgando la Medalla al Trabajo de Tercera Clase a la Universidad de Economía (Universidad Nacional de Hanoi) con motivo del 50º aniversario de la fundación de la institución.
El Secretario General To Lam asistió y pronunció un discurso. También asistieron a la ceremonia el miembro del Politburó, Secretario del Comité Central del Partido y Jefe de la Comisión de Propaganda y Educación del Comité Central del Partido, Nguyen Trong Nghia; el Secretario del Comité Central del Partido y Jefe de la Oficina del Comité Central, Nguyen Duy Ngoc; los miembros del Comité Central del Partido: el Viceprimer Ministro Le Thanh Long, el Viceprimer Ministro y Ministro de Asuntos Exteriores Bui Thanh Son, la Vicepresidenta de la Asamblea Nacional Nguyen Thi Thanh; la ex Vicepresidenta Nguyen Thi Doan y la Presidenta de la Asociación Vietnamita para la Promoción de la Educación.
También asistieron líderes de varios ministerios, departamentos y dependencias centrales y locales; embajadas, organizaciones internacionales en Vietnam y, especialmente, docentes, gestores educativos de instituciones educativas y departamentos de educación locales de todo el país.
La calidad de la educación es cada vez más sustancial y eficaz.
En la reunión, el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, afirmó que, tras casi 40 años de innovación y, en especial, 10 años de implementación de una innovación fundamental e integral en educación y formación, conforme a la resolución n.° 29-NQ/TW del XI Comité Central del Partido, el sector educativo y de formación ha experimentado cambios profundos y ha alcanzado importantes logros. Todo el país ha completado la educación universal para niños de 5 años, así como la educación primaria y secundaria universales.
La educación general ha experimentado una transformación radical, pasando de centrarse principalmente en la transmisión de conocimientos al desarrollo integral de las cualidades, capacidades y habilidades de los estudiantes. Las escuelas han evolucionado, priorizando la calidad interna de la educación sobre la apariencia externa. El profesorado es más proactivo y creativo, el alumnado es más seguro de sí mismo y proactivo, y los métodos de enseñanza y evaluación se han innovado profundamente. La calidad de la educación básica mejora continuamente. La formación continua se ha diversificado en contenido y formato. Se han implementado con atención iniciativas de aprendizaje basado en la emulación, la promoción del aprendizaje y del talento, y la construcción de una sociedad del aprendizaje. La educación universitaria sigue innovando. El fortalecimiento de la autonomía y la integración internacional ha generado un nuevo impulso, produciendo cambios significativos en la calidad y la eficiencia de la formación de recursos humanos y la investigación científica. Ha aumentado el número de personas que participan en estudios universitarios y de posgrado. El número de docentes altamente cualificados ha crecido tanto en cantidad como en calidad, acercándose a los estándares internacionales.
Actualmente, 241 universidades en Vietnam cuentan con expertos y organizaciones de capacitación para la mayoría de las profesiones reconocidas a nivel mundial, incluyendo las más recientes. El número de programas de formación acreditados y publicados internacionalmente ha aumentado considerablemente, y varias instituciones de educación superior y grupos de capacitación se encuentran entre los mejor clasificados de la región y del mundo. Los métodos de enseñanza y aprendizaje, las pruebas y la evaluación de la calidad educativa se han modernizado, volviéndose cada vez más sólidos y eficaces. Las instalaciones y el equipamiento docente se han mejorado, satisfaciendo inicialmente las exigencias de la innovación educativa.
La educación general de nuestro país ocupa el puesto 53 a nivel mundial. Durante muchos años consecutivos, Vietnam se ha mantenido entre los 10 países con mejores resultados en las competencias olímpicas internacionales para estudiantes de secundaria, con algunas materias clasificadas entre los 3 o 5 mejores del mundo. Los estudiantes vietnamitas de educación superior continúan sus estudios en universidades extranjeras con facilidad y gozan de gran prestigio entre las universidades de todo el mundo. El país cuenta actualmente con casi 7 millones de graduados universitarios y 24 millones de personas estudiando en diferentes niveles, titulaciones y modalidades en más de 52.000 instituciones educativas en todo el territorio nacional. Se ha implementado la innovación en la educación superior, vinculada a una mayor autonomía; la formación está más estrechamente relacionada con las necesidades del mercado laboral; se ha impulsado la investigación científica y la transferencia de tecnología. Las publicaciones científicas internacionales han aumentado considerablemente, y cada vez más universidades e instituciones de formación se encuentran entre las mejor clasificadas de la región y del mundo.
Lograr el objetivo de completar la causa de la innovación educativa
En su intervención durante la reunión, el Secretario General To Lam felicitó calurosamente y elogió los logros alcanzados recientemente en materia de innovación educativa y formativa por todo el sector educativo, así como por los docentes y gestores educativos. Asimismo, expresó su sincero agradecimiento y sus mejores deseos a todas las generaciones de docentes del país con motivo del Día del Maestro en Vietnam, el 20 de noviembre.
El mundo atraviesa un periodo de cambios trascendentales que impulsan la innovación educativa como tendencia global, y Vietnam no puede permanecer al margen. Para alcanzar los objetivos estratégicos del centenario de la fundación del Partido y del país, y consolidar a Vietnam en una era de desarrollo y prosperidad, codeándose con las potencias mundiales, la X Conferencia Central del XIII Congreso ha reconocido la importancia estratégica de contar con recursos humanos de alta calidad. La innovación educativa constituye la tarea y la solución estratégica del XIV Congreso.
El Secretario General sugirió que el objetivo primordial en el que debe centrarse ahora es "culminar la causa de la innovación en la educación y la formación, culminar el objetivo de crear recursos humanos para la construcción y la defensa nacional en la era del crecimiento nacional durante el mandato del XIV Congreso del Partido".
Respecto a la base para fijar el objetivo, el Secretario General señaló que culminar la innovación en educación y formación desde ahora hasta el final del XIV Congreso del Partido es una tarea ardua y desafiante, pero las valiosas lecciones del movimiento de educación popular han reforzado la firme convicción de que lograremos el éxito con objetivos claros, políticas inteligentes y enfoques creativos. El Departamento Central de Propaganda, en coordinación con el Ministerio de Educación y Formación, estudiará próximamente en profundidad el movimiento de educación popular, a partir de las lecciones y prácticas actuales, y presentará esta cuestión al Politburó. La máxima prioridad para alcanzar este objetivo es la formación de ciudadanos socialistas. En particular, es necesario centrarse en la educación de la personalidad, la ética, los valores éticos, el conocimiento jurídico y la conciencia cívica.
Centrarse en los valores fundamentales de la cultura, la tradición y la ética nacional, la quintaesencia de la cultura humana, los valores esenciales y humanistas del marxismo-leninismo, el pensamiento de Ho Chi Minh, la plataforma y las directrices del Partido. Asimismo, prestar atención a la enseñanza de las lenguas y escrituras de las minorías étnicas; a la enseñanza del vietnamita y a la difusión de la cultura nacional entre los vietnamitas en el extranjero.
En cuanto a las medidas y métodos para alcanzar los objetivos, el Secretario General sugirió seguir de cerca las perspectivas y metas del desarrollo nacional para determinar las necesidades y el contenido de la capacitación, con base en las instrucciones de cada agencia, unidad, organización y empresa que utilice mano de obra con la institución educativa. Asimismo, se propone integrar estrechamente la docencia y la investigación científica en la educación universitaria y de posgrado, donde los docentes también sean investigadores en la especialidad que imparten. Además, se sugiere innovar significativamente el contenido educativo y los métodos de enseñanza hacia la simplificación, la modernización y la practicidad, incrementando los conocimientos, las habilidades y las cualidades de los estudiantes, fomentando la práctica y la aplicación del conocimiento; enfocándose en el aprendizaje práctico y combatiendo la mentalidad de estancamiento. Se propone un cambio radical en la educación universitaria, pasando de centrarse en la transmisión de conocimientos a la enseñanza de habilidades, del aprendizaje y del pensamiento crítico; con el objetivo de mejorar la posición de la educación vietnamita en el panorama educativo regional e internacional.
El Secretario General señaló varias tareas que deben realizarse de inmediato, entre ellas, encontrar soluciones para erradicar por completo el analfabetismo, especialmente en zonas remotas y de minorías étnicas, e impulsar un movimiento para popularizar la educación digital. En realidad, una gran proporción de la población, incluyendo funcionarios de organismos estatales, aún no comprende a fondo la transformación digital; mientras tanto, el Politburó ha debatido y decidido emitir una Resolución sobre la transformación digital nacional.
Para implementar con éxito esta Resolución, el Secretario General solicitó la rápida difusión de conocimientos básicos sobre transformación digital a toda la población, lo cual es urgente. Asimismo, las partes pertinentes deben centrarse en revisar y resolver exhaustivamente la escasez de escuelas y aulas en algunas grandes ciudades, parques industriales, zonas densamente pobladas y áreas montañosas; consolidar las escuelas y aulas existentes, y garantizar el alojamiento para los docentes en zonas remotas y comunidades de minorías étnicas. Los organismos y las localidades deben asegurar que el presupuesto estatal para educación represente al menos el 20% del gasto total del presupuesto estatal, de conformidad con la Resolución del Partido. Deben existir mecanismos y políticas preferenciales para atraer recursos no estatales que inviertan en el desarrollo de la educación y la formación. Al mismo tiempo, es necesario contar con la participación ciudadana, movilizar sus recursos y organizar a la población para llevar a cabo una educación conjunta con el menor costo y la máxima eficiencia.
El Secretario General sugirió centrarse en la creación de un equipo de docentes y administradores educativos virtuosos y talentosos, que tengan pasión, entusiasmo, habilidades, conocimientos, capacidad para transmitir conocimientos, ganas de aprender, innovadores y creativos, y que sean verdaderos modelos a seguir para los estudiantes; un equipo suficiente en número y con una estructura coherente.
El Secretario General señaló que nos encontramos ante un momento histórico para hacer realidad el anhelo del gran Presidente Ho Chi Minh, lo cual solo se logrará con éxito si culminamos satisfactoriamente la tarea de reformar la educación y la formación. Esta gloriosa responsabilidad exige grandes esfuerzos, avances significativos y la colaboración de todo el Partido, el pueblo y el ejército, en primer lugar, del equipo docente y directivo de la educación bajo la dirección del Partido.
El Secretario General cree que con un país y una nación con tradición de amar el aprendizaje y valorar el talento; un equipo de docentes dedicados que aman su trabajo, están dispuestos a sacrificarse y están comprometidos con su profesión; y con la participación decisiva y sincronizada de todo el sistema político, todo el sector educativo superará todas las dificultades, todos los retos y llevará a cabo con éxito la reforma de la educación y la formación.
En esta ocasión, el Secretario General To Lam otorgó la Medalla Laboral de Tercera Clase a la Universidad de Economía (Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi) por sus contribuciones en formación, investigación científica y transferencia de tecnología, contribuyendo a la construcción del socialismo y la defensa de la Patria.
Fuente: https://baolangson.vn/tong-bi-thu-to-lam-du-gap-mat-dai-dien-nha-giao-can-bo-quan-ly-giao-duc-5028895.html
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