Controversia sobre la admisión a las escuelas de medicina utilizando la literatura

Cuatro universidades han añadido Literatura a su examen de ingreso a medicina, lo que ha generado opiniones contradictorias entre educadores y profesionales.

Este año, la Universidad Van Lang utilizó por primera vez la combinación D12 (Literatura, Química, Inglés) para reclutar estudiantes de medicina basándose tanto en los puntajes de los exámenes de graduación como en los registros académicos.

En el método de evaluación de puntaje del examen de graduación, hay tres escuelas que utilizan una combinación con Literatura, incluida la Universidad Duy Tan, Da Nang con la combinación A16 (Matemáticas, Ciencias Naturales, Literatura); la Universidad Vo Truong Toan, Hau Giang y la Universidad Tan Tao, Long An, ambas utilizan la combinación B03 (Matemáticas, Literatura, Biología).

De las 27 universidades que forman parte de la carrera de Medicina a nivel nacional, sólo estas cuatro escuelas utilizan una combinación de asignaturas de Literatura para el ingreso, además de otras tres combinaciones, seleccionadas entre Matemáticas, Química, Biología, Lenguas Extranjeras y Ciencias Naturales.

Estudiantes de salud de la Universidad Duy Tan. Foto: DTU

El Dr. Vo Thanh Hai, vicepresidente permanente de la Universidad Duy Tan, dijo que la escuela utilizará una combinación de materias de Literatura para reclutar estudiantes de medicina a partir de 2022, después de consultar con empleadores y experiencia en capacitación.

Según el Sr. Hai, los directivos de los hospitales encuestados desean contratar médicos que no solo sean competentes en su profesión, sino también empáticos y comprensivos con los pacientes. Esta es también la necesidad de las personas que buscan tratamiento médico.

La escuela identificó dos asignaturas importantes para la profesión médica: Matemáticas y Biología. Sin embargo, en lugar de solo considerar la calificación de Biología, la escuela utilizó el examen de Ciencias Naturales, que incluía tres asignaturas: Biología, Química y Física. Tras considerarlo, el consejo añadió Literatura a la combinación.

Se suele decir que la Literatura es la persona. Quienes son buenos en Literatura suelen ser empáticos, generosos y compasivos. Creo que la combinación de Matemáticas, Ciencias Naturales y Literatura evalúa la capacidad del candidato de forma bastante completa, afirmó.

Otra razón es que, anteriormente, la carrera de Enfermería reclutaba a estudiantes utilizando tres combinaciones de asignaturas de Literatura: A16, B03 y C02 (Literatura, Química, Matemáticas). Según el Sr. Hai, los empleadores evaluaban a los graduados como idóneos, con rápida adaptación y competentes en el desempeño de sus tareas.

El Dr. Nguyen Hung Vi, decano de la Facultad de Medicina de la Universidad Van Lang, coincidió al afirmar que la sociedad exige cada vez más de los médicos. Además de ser competentes en su profesión, los médicos necesitan una buena actitud, capacidad de escucha y de compartir. Por lo tanto, necesitan habilidades de comunicación para generar confianza en los pacientes.

"Las cualidades de un buen estudiante de Literatura son esenciales para este trabajo", afirmó el Sr. Vi.

La Ley de Educación Superior permite a los centros educativos decidir y ser responsables de sus propias admisiones. Según el Reglamento del Ministerio de Educación y Formación , los centros educativos pueden elegir sus propias asignaturas en el grupo de admisión, siempre que cada grupo incluya tres exámenes, incluyendo Matemáticas o Literatura. Los exámenes incluidos en el grupo deben estar relacionados con los requisitos del sector formativo; no se utilizan más de cuatro grupos para la admisión a un sector.

Aunque no es contrario a la normativa, el uso de las puntuaciones de Literatura para seleccionar a los estudiantes de medicina ha generado opiniones contradictorias. Muchos expertos en formación médica creen que las escuelas tienen razones convincentes, mientras que muchos médicos se oponen.

Estudiantes de la Universidad Van Lang en una clase. Foto: VLU

En 2014, el Ministro de Salud respondió a la propuesta de algunos directores médicos y farmacéuticos de incluir la Literatura en el examen de admisión. Los líderes del sector salud en aquel entonces creían que la Literatura ayudaba al personal médico a hablar con fluidez y a expresarse por escrito con claridad y gramática.

El ex director de una gran universidad médica de Ciudad Ho Chi Minh dijo que la elección de qué materias incluir en el examen de ingreso a la medicina depende del punto de vista y la orientación de formación de cada escuela, no necesariamente las tres materias tradicionales de matemáticas, química y biología.

"La literatura también es necesaria porque los médicos también necesitan comunicarse bien", dijo.

El profesor asociado, Dr. Dau Xuan Canh, presidente de la Asociación de Medicina Oriental de Vietnam y exdirector de la Academia de Medicina Tradicional, coincidió en que algunas facultades incluían Literatura en el examen de ingreso a la carrera de medicina. Señaló que las habilidades de consulta, explicación y comunicación de algunos profesionales médicos aún son limitadas, lo que genera malentendidos y dificulta la relación entre pacientes y médicos.

"Desde esta perspectiva, incluir Literatura en el examen de admisión resulta bastante apropiado", comentó el Sr. Canh. Sin embargo, las dos asignaturas restantes de la combinación deben permitir evaluar adecuadamente las capacidades de los candidatos para determinar si son aptos para seguir una carrera en Medicina.

Según el Sr. Canh, al incluir Literatura en la combinación de admisión, las escuelas deben mantener Biología y la asignatura restante debe ser Química o Matemáticas. Una mejor opción es usar la puntuación en Literatura como criterio secundario en la admisión, es decir, si dos candidatos tienen la misma puntuación en la combinación B00, se dará prioridad al que tenga la mejor puntuación en Literatura.

Sin embargo, el exdirector de la Facultad de Medicina de Ciudad Ho Chi Minh consideró que la combinación sin Biología "no tiene un gran impacto". Según él, una base de biología en la secundaria es necesaria, pero no un factor fundamental. En la universidad, los estudiantes recibirán formación desde el nivel básico hasta el avanzado. Esta persona comentó que el inglés es actualmente muy importante para los estudiantes de medicina, ya que la mayoría de los libros especializados están en inglés y los seminarios profesionales también lo utilizan.

En cuanto a las ventajas de la matrícula, ambos expertos coinciden en que la elección de las propias combinaciones por parte de las escuelas al reclutar para la carrera de medicina es más estratégica en cuanto a la matrícula que a las necesidades de formación. Si solo reclutan utilizando combinaciones tradicionales como B00 y A00, las escuelas tendrán que competir fuertemente con instituciones de formación reconocidas. El umbral de admisión para la carrera de medicina suele ser de 22 puntos en el examen de graduación de bachillerato y de 24 puntos si se considera el expediente académico o superior. Si los candidatos con altas calificaciones han ingresado a las principales escuelas de medicina y aún se les considera utilizando la combinación A00 y B00, las escuelas privadas tendrán un número limitado de candidatos.

"Al ofrecer una combinación separada, un solo caballo, las escuelas pueden reclutar fácilmente más candidatos", comentó una persona.

Estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad Vo Truong Toan realizan prácticas en el Hospital de Obstetricia y Ginecología de Can Tho, 2020. Foto: VTTU

Desde su práctica, el Dr. Truong Huu Khanh, exjefe del Departamento de Enfermedades Infecciosas y Neurología del Hospital Infantil I de Ciudad Ho Chi Minh, cree que las cualidades más importantes de un estudiante de medicina son la precisión y la lógica, además de una buena base de conocimientos en Biología.

Compartiendo la misma opinión, un médico general, ex estudiante de la Universidad Médica de Hanoi, dijo que la medicina es una ciencia que requiere alta precisión, por lo que la primera condición es tener un buen conocimiento de las ciencias naturales (matemáticas, física, química, biología).

"Ser bueno en literatura no significa que puedas comunicarte, analizar y explicar bien", dijo, reconociendo que la comunicación es una habilidad blanda que todos en cualquier profesión deben cultivar, no solo en medicina.

Por otro lado, el Dr. Khanh cree que la compasión y el compartir son el resultado de un proceso educativo a largo plazo de la escuela, la familia y la sociedad, no que aquellos que son buenos en literatura sean más compasivos.

"Los médicos que antes no eran buenos en literatura, ¿cómo podrían no amar a la gente?", preguntó el Sr. Khanh.

Por lo tanto, los exalumnos de la Universidad Médica de Hanói creen que, si las facultades desean diversificar sus programas de admisión, pueden crear nuevas combinaciones basadas en asignaturas troncales como Biología, Física y Química, o Biología, Química e Inglés. Estas combinaciones son más adecuadas para evaluar las habilidades de los candidatos en el campo de la medicina.

Según el Sr. Canh, las escuelas deben armonizar sus intereses reservando un porcentaje muy pequeño de cupos para considerar la combinación con Literatura durante los primeros años de implementación. Si las escuelas reservan grandes cupos, podría generar caos, afectar a los candidatos y generar una opinión pública negativa en la sociedad.

De hecho, durante el primer año que la Universidad Duy Tan incorporó a estudiantes para el programa de Medicina con una combinación de asignaturas de Literatura, menos de 10 candidatos fueron admitidos. La razón, según la dirección de la escuela, es la dificultad de los candidatos para obtener altas calificaciones en Literatura cuando han estudiado principalmente ciencias naturales.

Le Nguyen-Duong Tam

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