El 29 de julio, en Quang Ninh, el Ministro de Educación y Capacitación, Nguyen Kim Son, y el Viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, presidieron la Conferencia de Directores del Departamento de Educación y Capacitación de 2025.
En su informe en la conferencia, el director del Departamento de Planificación y Finanzas, Tran Thanh Dam, dijo que el país tiene 618.284 aulas públicas de educación preescolar y general; de las cuales, 554.142 son aulas sólidas, alcanzando una tasa de solidificación del 89,6%.
En cuanto a las aulas de primaria, existen básicamente suficientes para garantizar dos sesiones diarias. Sin embargo, aún hay escasez de aulas en zonas con alta densidad de población, zonas montañosas, zonas remotas y zonas con dificultades especiales. Según informes locales, en el nivel preescolar, hay un déficit de aproximadamente 27.953 aulas, y en el nivel primario, hay un déficit de aproximadamente 7.491 aulas para cumplir con la proporción de una clase por aula, cumpliendo con el requisito de dos sesiones diarias, sin mencionar el número de clases y aulas para garantizar el número de estudiantes por clase según la normativa. En zonas con condiciones económicas especialmente difíciles, aún hay 6.477 aulas prestadas, concentradas principalmente en los niveles preescolar y primario.
El Sr. Tran The Cuong, Director del Departamento de Educación y Formación de Hanói , afirmó que en el año escolar 2024-2025, Hanói construyó 43 nuevas escuelas, satisfaciendo inicialmente la escasez de escuelas en la zona. Refiriéndose a la Ley del Profesorado, el Sr. Cuong propuso la creación de directrices y reglamentos específicos sobre la práctica pedagógica como base para la contratación de docentes en las localidades.
El director del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, Nguyen Van Hieu, afirmó que la ciudad cuenta actualmente con una población de más de 2,6 millones de estudiantes y se ha dividido en 16 grupos profesionales según distritos y comunas para garantizar una orientación eficaz y el intercambio profesional. Tras la fusión, se sigue priorizando la construcción de escuelas, con el objetivo de contar con 300 aulas por cada 10.000 alumnos, lo que contribuye a reducir el tamaño de las clases. Ciudad Ho Chi Minh también es pionera en la aplicación de mapas SIG para la matriculación, organizando a los alumnos de primaria según la distancia entre su hogar y la escuela para reducir la presión del tráfico.
El ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, enfatizó que la educación y la formación nunca han recibido tanta atención como ahora. El sector educativo tiene numerosas tareas, grandes expectativas y una gran responsabilidad. El país se enfrenta a un gran avance, por lo que es imposible no desarrollar la educación y la formación. El ministro Nguyen Kim Son enfatizó: «Nuestro desafío no es solo afrontar las dificultades y la pobreza, sino también los desafíos del desarrollo. Nuestra misión es muy grande; no poder desarrollarnos es un grave error».
En referencia a los cambios en la dirección del Departamento de Educación y Capacitación durante la reorganización del aparato y el funcionamiento del gobierno local de dos niveles, el ministro afirmó que, en este momento, es necesario gestionar adecuadamente el cambio. De no hacerlo, la labor del sector educativo se verá gravemente afectada.
El Ministro también señaló que el próximo septiembre, el sector educativo celebrará el 80.º aniversario de la creación del Ministerio de Educación Nacional (actualmente Ministerio de Educación y Formación). El inicio del nuevo curso escolar marca también el inicio de una nueva era para la educación.
Fuente: https://nld.com.vn/trien-khai-nhieu-quyet-sach-lon-ve-giao-duc-196250729213744506.htm
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