Phu Tho Ubicada en un pueblo de fabricantes de sombreros de un siglo de antigüedad, los profesores de la escuela secundaria Gia Thanh han incluido sombreros en sus lecciones de matemáticas, química... y han sido honrados por la UNESCO.
La iniciativa del sombrero cónico vietnamita de la Escuela Secundaria Gia Thanh, comuna de Gia Thanh, distrito de Phu Ninh, recibió el premio a la creatividad en métodos de enseñanza de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación , la Ciencia y la Cultura (UNESCO), según información en el sitio web el 31 de octubre.
La Escuela Secundaria Gia Thanh es una de las seis escuelas del mundo que recibieron este año una subvención de 1000 dólares para implementar lecciones piloto utilizando el patrimonio vivo de la UNESCO. El concurso recibió 146 propuestas de 96 escuelas de 23 países.
"Nos quedamos sorprendidos porque no creíamos que una conferencia tan sencilla y familiar ganaría el premio", dijo el Sr. Ngo Ngoc Thuy, director de la escuela.
La Sra. Tam usa un sombrero cónico en una clase de literatura en la escuela secundaria Gia Thanh, Phu Tho. Foto: Tran Thi Minh Tam
El Sr. Thuy comentó que Gia Thanh tiene un famoso pueblo de fabricación de sombreros cónicos desde hace casi 100 años. Desde que asumió el cargo en marzo, siempre ha tenido presente la responsabilidad de preservar y promover la artesanía de los sombreros cónicos, por lo que él y otros profesores de la escuela crearon el club de sombreros cónicos STEM. Para facilitar la comprensión de las clases, profesores y alumnos han buscado maneras de incorporar el sombrero cónico local en las asignaturas.
La Sra. Tran Thi Minh Tam, profesora de literatura y directora del club STEM de la escuela, considera que la profesión de hacer sombreros cónicos está desapareciendo gradualmente y que no muchos jóvenes hoy en día conocen los sombreros cónicos.
"Si no incorporamos los sombreros cónicos locales a la educación y la promoción para preservarlos, quizás algún día esta artesanía deje de practicarse", explicó la Sra. Tam.
La aplicación de sombreros cónicos STEM en la enseñanza se ha implementado en la Escuela Gia Thanh desde 2022. Por ejemplo, en matemáticas, los estudiantes aplican fórmulas para calcular el área, la circunferencia, el diámetro o la distancia entre las alas y la cintura del sombrero, y luego diseñan el molde del sombrero.
En Química, los estudiantes aprenden sobre el proceso de procesar, remojar, secar y desecar las hojas, o el uso de productos químicos para preservar las hojas del moho y hacer que duren más.
En la asignatura de Bellas Artes, los estudiantes practican el dibujo de paisajes rurales de Phu Tho para decorar sombreros cónicos, formando así en ellos el amor por su tierra natal y su país.
Los estudiantes aplican sus conocimientos de química al aprender sobre el proceso de procesamiento de hojas cónicas. Foto: Tran Thi Minh Tam
En las asignaturas de educación local, literatura e historia, la Sra. Tam ayuda a los estudiantes a aprender sobre el significado y el origen de los sombreros cónicos en las aldeas vietnamitas. También abordan canciones populares, poemas y canciones con imágenes de sombreros cónicos.
La Sra. Tam comentó que hacer sombreros cónicos es una tarea diaria para madres y abuelas, por lo que al principio los estudiantes lo consideraron normal. Sin embargo, cuando se introdujo el sombrero cónico en la enseñanza a través de actividades educativas STEM, los estudiantes mostraron gran interés.
"El club STEM de la escuela es efectivo, muchos estudiantes saben coser sombreros y fabricar productos en la escuela", dijo.
Según la Sra. Tam, el premio de la UNESCO es importante para los docentes, ya que los motiva a ser más innovadores en la enseñanza.
"Me enorgullece mucho que nuestra iniciativa se haya difundido. Espero que muchas agencias y departamentos la conozcan y cuenten con recursos para apoyar a la gente de la comuna o la escuela a desarrollar el modelo que estamos implementando", compartió la Sra. Tam.
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