Las escuelas secundarias aún están siendo examinadas y evaluadas para determinar su capacidad para inscribir estudiantes de sexto grado.

Al hablar sobre la normativa de matriculación en la secundaria, el representante del Ministerio de Educación y Formación afirmó: «Anteriormente, la Circular n.º 11/2014/TT-BGDDT estipulaba que la matriculación en la secundaria se realiza anualmente mediante examen. Esta normativa garantiza que la matriculación en la secundaria se lleve a cabo de forma fluida, eficaz y práctica para el nivel educativo que exige la matriculación del 100 % de los estudiantes, de acuerdo con el objetivo de la educación universal».

Las escuelas secundarias de alta calidad todavía pueden organizar exámenes de evaluación de competencias para inscribir a estudiantes de sexto grado.

En 2018, ante la gran cantidad de estudiantes matriculados en prestigiosas escuelas secundarias, lo que impedía que la admisión basada en criterios generales alcanzara la meta de matriculación, el Ministerio de Educación y Formación emitió la Circular n.º 05/2018/TT-BGDDT, que estipula: "Admisión a la escuela secundaria basada en el método de admisión. En los casos en que una institución educativa tenga más estudiantes matriculados en sexto grado que la meta de matriculación, el Departamento de Educación y Formación guiará la implementación del plan de admisión basado en el método de admisión o combinará la admisión con pruebas y evaluación de las capacidades de los estudiantes".

Al momento de emitir la Circular No. 05/2018/TT-BGDDT, el Ministerio de Educación y Capacitación también declaró claramente que la prueba y evaluación de la capacidad son diferentes de un examen, lo que significa que al realizar la admisión a una escuela secundaria, si el número de estudiantes que cumplen los requisitos de los criterios de admisión generales aún excede la cuota asignada de la escuela, la escuela puede combinar la prueba y la evaluación de la capacidad para complementar los criterios de admisión aplicados al número de estudiantes que han cumplido los requisitos de los criterios de admisión generales, en lugar de organizar un examen completo con muchas materias para el 100% de los estudiantes que solicitan ingresar a la escuela.

Sin embargo, a través de la implementación en los últimos años, algunas escuelas han implementado la inscripción principalmente basada en la organización de "pruebas y evaluación de las habilidades de los estudiantes" como un examen de ingreso para el 100% de los estudiantes que solicitan ingresar a la escuela; el papel de "admisión" en el método combinado con "pruebas y evaluación de las habilidades de los estudiantes" como se prescribe en la Circular No. 05/2018/TT-BGDDT no se ha implementado adecuadamente.

El Ministerio de Educación y Capacitación enfatizó: La Circular No. 30/TT-BGDDT recientemente emitida continúa estipulando que el método de admisión a la escuela secundaria es la selección, junto con las regulaciones que asignan a los Departamentos de Educación y Capacitación para brindar orientación específica sobre los criterios de selección, asegurando que el proceso de selección sea justo, objetivo, transparente y apropiado a la situación práctica de la localidad.

En consecuencia, los Departamentos de Educación y Capacitación deben desarrollar un conjunto de criterios de admisión aplicables a todas las escuelas; al mismo tiempo, tener pautas de criterios separadas para las escuelas que, después de implementar la admisión de acuerdo con los criterios generales, todavía tienen más estudiantes que cumplen los requisitos que la cuota asignada a la escuela.

Los criterios específicos no son solo los requisitos de la solicitud de admisión, sino que también deben evaluar directamente a los estudiantes en muchas formas diferentes, tales como: preguntas y respuestas, escritura, presentaciones, práctica, experimentos, registros académicos, productos y actividades estudiantiles (estas formas han sido prescritas en las Circulares que promulgan regulaciones sobre la evaluación de los estudiantes del Ministerio de Educación y Formación) o pruebas y evaluaciones de la capacidad de los estudiantes (en el espíritu de las regulaciones en la Circular No. 05/2018/TT-BGDDT) para garantizar que la admisión se lleve a cabo de manera justa, pública, transparente y de acuerdo con las condiciones prácticas prescritas en la Circular 30.

Para el ingreso a cualquier escuela secundaria, de acuerdo con los principios de la Circular n.º 30/TT-BGDDT, se deben llevar a cabo tareas de universalización en la zona. Esta es también la base para que los Departamentos de Educación y Formación desarrollen criterios de admisión que garanticen requisitos de admisión precisos, justos, públicos y transparentes, señaló el Ministerio de Educación y Formación.

Fuente: https://kinhtedothi.vn/truong-thcs-van-duoc-kiem-tra-danh-gia-nang-luc-de-tuyen-sinh-lop-6.html