Líderes de unidades cooperantes lanzaron el programa - Foto: HO NHUONG
El taller fue organizado por el Centro Regional para el Aprendizaje Permanente en Vietnam de la Organización de Ministros de Educación del Sudeste Asiático (SEAMEO CELLL), dependiente del Ministerio de Educación y Capacitación , en coordinación con el Centro del Sur para el Desarrollo de la Educación y la Capacitación, de la Oficina del Ministerio de Educación y Capacitación.
El programa se basa en una evaluación de la personalidad y un cuestionario de intereses profesionales para asesorar y ayudar a los estudiantes de secundaria a identificar sus habilidades, fortalezas y elegir la dirección correcta de estudio cuando van a la escuela secundaria o la educación vocacional.
En su intervención en el taller, el Dr. Sai Cong Hong, presidente y director del Instituto de Evaluación de la Calidad Educativa y de Pruebas de la Asociación de Universidades y Colegios de Vietnam, afirmó que estudios nacionales muestran que entre el 25 % y el 30 % de los estudiantes abandonan sus estudios o cambian de carrera después de los dos primeros años debido a la falta de información y orientación profesional. En la educación secundaria, alrededor del 25 % de los estudiantes eligen la formación profesional no por falta de capacidad, sino por falta de orientación adecuada.
Si bien el Gobierno ha implementado numerosas políticas para promover la orientación profesional desde la educación secundaria, su implementación aún es difícil debido a la falta de herramientas e información del profesorado. Por lo tanto, brindar a los estudiantes una orientación profesional adecuada es fundamental, enfatizó.
El Dr. Sai Cong Hong dijo que muchos estudiantes tienen que cambiar de especialidad después de los primeros dos años porque sienten que no es adecuada, principalmente por falta de información y orientación profesional - Foto: HO NHUONG
La Dra. Le Thi My Ha, directora de SEAMEO CELLL, dijo que la inteligencia artificial (IA) está cambiando rápidamente la educación.
Por tanto, el programa de evaluación se lleva a cabo en una plataforma informática, utilizando tecnología de evaluación moderna, aplicando inicialmente inteligencia artificial (IA) en el proceso de diseño, análisis de datos y construcción de informes.
El sistema de banco de preguntas se desarrolla de acuerdo con procedimientos científicos, lo que garantiza una alta confiabilidad y valor de medición y sirve para la evaluación a gran escala en muchos niveles de educación.
En primaria, los estudiantes realizan evaluaciones en tres áreas: matemáticas, lectura e inglés. En secundaria, los estudiantes realizan seis áreas: matemáticas, lectura, inglés, ciencias, ciencias sociales y ciudadanía global. En preparatoria, los estudiantes eligen una de dos evaluaciones: con orientación en ciencias naturales o con orientación en ciencias sociales.
Además, los estudiantes de secundaria y preparatoria deben realizar una prueba adicional para responder al Cuestionario Holland. Este cuestionario está adaptado para estudiantes de Vietnam y la región del Sudeste Asiático.
En particular, el programa aplica inteligencia artificial y tecnología de big data en el análisis de resultados, conformando una plataforma de evaluación flexible, inteligente y actualizada anualmente para cada estudiante.
El conjunto de datos se construirá a partir de los resultados de la Evaluación de Competencias y el Cuestionario de Autoevaluación de Personalidad e Intereses Profesionales. Con base en ello, el programa brindará orientación vocacional a los estudiantes según sus habilidades, fortalezas e intereses personales.
Para los estudiantes de secundaria, los resultados les ayudan a elegir la corriente de aprendizaje apropiada cuando pasan a la escuela secundaria; desde allí, elegir materias electivas adecuadas a sus habilidades, como base para elegir una especialización en la universidad o seguir una educación vocacional.
Para los estudiantes de secundaria, los resultados les ayudan a autoevaluar sus habilidades y fortalezas actuales para determinar grupos de estudio adecuados, orientación para el desarrollo profesional y aprendizaje permanente.
Se espera que el programa CELLLO se realice anualmente, a partir del año escolar 2025-2026, para estudiantes de 4.º a 12.º grado, con actividades principales que incluyen:
Ronda 1: Evaluación de capacidades y orientación profesional (realizada en línea del 20 de octubre al 15 de diciembre de 2025).
Ronda 2: Entrevista y entrega de premios CELLLO a estudiantes destacados (diciembre 2025 a enero 2026).
Los estudiantes deben visitar el sitio web CELLO.org y ver la guía de participación del Programa CELLLO.
Fuente: https://tuoitre.vn/ung-dung-ai-trong-danh-gia-nang-luc-huong-nghiep-cho-hoc-sinh-20251016101240336.htm
![[Foto] El periódico Nhan Dan lanza “La Patria en el Corazón: La Película del Concierto”](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/16/1760622132545_thiet-ke-chua-co-ten-36-png.webp)
Kommentar (0)