۲۷ درصد از جمعیت شهر هوشی مین دارای مدرک دانشگاهی یا بالاتر هستند.

در ۲۳ دسامبر، کمیته مردمی شهر هوشی مین کنفرانسی را برای بررسی پنج سال اول اجرای «پروژه ساخت جامعه یادگیرنده giai đoạn 2021-2030» و بررسی دو سال اول اجرای جنبش تقلید «کل کشور یک جامعه یادگیرنده می‌سازد و یادگیری مادام‌العمر giai đoạn 2023-2030 را ترویج می‌دهد» برگزار کرد.

گروه‌ها و افراد از کمیته مردمی شهر هوشی مین تقدیرنامه دریافت می‌کنند.

عکس: QPL

در این کنفرانس، نمایندگان گزارشی را شنیدند که خلاصه‌ای از پنج سال اول اجرای پروژه و دو سال اجرای جنبش تقلید را ارائه می‌داد و به طور جامع نتایج اجرا را ارزیابی می‌کرد، کاستی‌ها، محدودیت‌ها، علل و درس‌های آموخته شده در سازماندهی و اجرا را مشخص می‌کرد.

این گزارش نشان می‌دهد که این شهر همچنان به اهداف خود برای آموزش همگانی، ریشه‌کنی سوادآموزی و توسعه شبکه‌ای از امکانات یادگیری اجتماعی پایبند است؛ کاربرد تحول دیجیتال را تقویت می‌کند؛ جنبش تشویق یادگیری و استعدادیابی در بین مردم را به طور گسترده ترویج می‌دهد؛ و توسط یونسکو به عنوان عضوی از شبکه جهانی شهرهای یادگیرنده شناخته شده است.

تا ماه مه ۲۰۲۵، ۸۵ درصد از جمعیت در سن کار، سواد اطلاعاتی اولیه و مهارت‌های فناوری را کسب خواهند کرد؛ ۲۷ درصد از جمعیت دارای مدرک دانشگاهی یا بالاتر خواهند بود که بیش از دو برابر هدف تعیین‌شده است.

اثربخشی تحول دیجیتال در مؤسسات آموزشی نتایج مثبتی به همراه داشته است. به طور خاص، ۱۰۰٪ دانشگاه‌ها، دانشگاه‌های دیجیتال را پیاده‌سازی کرده و مواد آموزشی دیجیتال را توسعه داده‌اند؛ ۹۸٪ مؤسسات آموزش عمومی، مدیریت و تدریس را در یک محیط دیجیتال پیاده‌سازی کرده‌اند؛ و ۶۰٪ مؤسسات آموزش مداوم، تدریس و یادگیری را در یک محیط دیجیتال پیاده‌سازی کرده‌اند...

این نتایج تأیید می‌کند که شهر هوشی مین تا سال ۲۰۲۵ اکثر اهداف تحول دیجیتال در بخش آموزش را تکمیل و از آنها فراتر رفته است و از نظر سرعت و مقیاس اجرای آموزش دیجیتال به شهر پیشرو در سراسر کشور تبدیل شده است.

خانم تران تی دیو توی، نایب رئیس کمیته مردمی شهر هوشی مین، در سخنرانی خود در این کنفرانس، از گروه‌ها و افرادی که سهم قابل توجهی در اجرای پروژه و جنبش تقلید داشته‌اند، تقدیر کرد. او همچنین از سازمان‌ها، واحدها و ادارات محلی خواست تا به اجرای وظایف کلیدی برای دوره 2026-2030 ادامه دهند.

بر این اساس، این شهر شش وظیفه کلیدی را تعیین کرده است، از جمله: تثبیت ساختار سازمانی سازمان‌های اداری و تحکیم کمیته‌های راهبری در تمام سطوح مطابق با مدل دولت دو لایه؛ ترویج تمرکززدایی و تفویض قدرت با پاسخگویی روسای سازمان‌ها؛ تقویت بازرسی و نظارت؛ ترویج تحول دیجیتال جامع در یادگیری مادام‌العمر و ایجاد یک پایگاه داده یادگیری مشترک؛ بسیج منابع اجتماعی برای آموزش و توسعه مدل‌های یادگیری مادام‌العمر در جامعه؛ تقویت ارتباطات، تنوع‌بخشی به اشکال یادگیری و تضمین فرصت‌های یادگیری برای همه شهروندان، به ویژه کارگران مهاجر و گروه‌های آسیب‌پذیر؛ گسترش همکاری‌های بین‌المللی و بهبود ظرفیت مقاماتی که در زمینه ایجاد جامعه‌ای یادگیرنده فعالیت می‌کنند.

منبع: https://thanhnien.vn/27-dan-so-tphcm-co-trinh-do-dai-hoc-tro-len-185251223214942669.htm