محافظت از کودکان در برابر قلدری در مدرسه، آسان یا دشوار؟

داستان دوستی در درس «مراقبت، همدردی و اشتراک‌گذاری»، کلاس تعلیمات مدنی برای پایه هفتم در مدرسه راهنمایی کولت، ناحیه ۳، شهر هوشی مین، گنجانده شده است - عکس: TTANH

فقط در مورد مسئله‌ی زورگویی دانش‌آموزان به یکدیگر، فکر می‌کنم وقتی «خودی‌ها» اغلب چیزی نمی‌گویند، کار ساده‌ای نیست. این اتفاق همه جا می‌افتد. داشتن آمار در مورد انواع زورگویی دانش‌آموزان غیرممکن است.

حوادث مربوط به دعوا یا آسیب جسمی عمدی دانش‌آموزان را می‌توان با ارائه شواهد و شهود گزارش کرد. اما خشونت روانی و سایر اشکال قلدری هنوز هم در مدارس و کلاس‌های درس به طور خاموش اتفاق می‌افتد.

یک یا دو دانش‌آموز مشکل‌ساز در کلاس می‌توانند دردسر زیادی ایجاد کنند یا برای بسیاری از افراد در مدرسه قلدری کنند.

دو دوست با اسم یکسان در کلاس هستند، یکی از آنها تمایل دارد "رئیس" گروهی شود که می‌تواند پرخاشگر باشد، مسخره کند، تهدید کند و دوستی را که از او ضعیف‌تر به نظر می‌رسد، تهدید به کتک زدن کند. دختری که اغلب در مدرسه با پسری می‌چرخد، می‌تواند توسط دختر دیگری تهدید به کتک زدن شود.

یک دوست پسر تنبل می‌تواند به راه‌های زیادی برای ترساندن دانش‌آموزان بهترش فکر کند تا تکالیفش را برایش انجام دهند. حتی راه‌هایی برای تهدید و مجبور کردن دوستانش به خرید غذا، نوشیدنی، چیزهای دیگر برای او وجود دارد...

داستان‌هایی از این دست در مدارس راهنمایی رایج شده‌اند. بسیاری از انواع قلدری، ظاهر، لباس و به طور معمول‌تر، دانش‌آموزانی با پیشینه‌های دشوار یا شخصیت‌های منفعل و خجالتی را هدف قرار می‌دهند.

تشخیص و متوقف کردن وعده‌های مبارزه می‌تواند آسان‌تر از تهدیدهای خاموش باشد، چرا که «قربانی» وحشت‌زده ترجیح می‌دهد در سکوت رنج بکشد. بسیاری از دانش‌آموزان دیگر از قلدری مطلع هستند اما صحبت نمی‌کنند زیرا احساس نمی‌کنند که به آنها مربوط باشد یا نمی‌دانند به چه کسی بگویند.

چگونه می‌توان قلدری را زود تشخیص داد و چگونه دانش‌آموزان مورد آزار و اذیت می‌توانند بر ترس خود غلبه کنند؟

پیشگیری از خشونت کاملاً مسئولیت مدارس یا محوطه مدارس نیست. اما راه‌حل‌های مهار آن از مدرسه شروع می‌شود. این مسئولیت معلمان است که سالم‌ترین محیط مدرسه ممکن را ایجاد کنند، از انواع خشونت جسمی و عاطفی جلوگیری کنند، نه فقط با آنچه قبلاً اتفاق افتاده است، مقابله کنند.

والدین همچنین باید درباره فرزندانشان بیشتر بدانند تا به آنها کمک کنند از دردسر خلاص شوند یا وقتی که "قلدر" هستند، آنها را اصلاح کنند.

اما مهمترین نکته همچنان آگاهی و مهارت دانش آموزان است. اغراق نیست اگر بگوییم که کودکان باید از سن مهدکودک یاد بگیرند که چگونه از قلدری "فرار" کنند. سپس در دبستان، دبیرستان، هر سنی به روش ها و دانش متفاوتی نیاز دارد، اما همه باید درک کنند که قلدری کردن دیگران اشتباه است.

برای جلوگیری از مورد آزار و اذیت قرار گرفتن، باید تلاش کنید تا بهتر درس بخوانید، سالم‌تر باشید و اعتماد به نفس بیشتری داشته باشید. معاشرت با دوستان نیز راهی برای فرار از ترس (در صورت وجود) و جسورتر شدن است، زیرا می‌دانید در صورت تهدید چه باید بکنید.

مهم‌ترین کاری که باید انجام داد این است که بدانیم وقتی از خشونتی مطلع می‌شویم، چه خشونت خودمان باشد چه خشونت شخص دیگری، آن را به چه کسی گزارش دهیم. بسیاری از والدین هنوز به فرزندانشان می‌گویند که اگر تقصیر آنها نیست، از آن اجتناب کنند. اکثر دانش‌آموزان، وقتی می‌دانند «اتفاقی در شرف وقوع است»، اینکه ممکن است کسی مورد ضرب و شتم یا قلدری قرار گیرد، ترجیح می‌دهند سکوت کنند و آن را به معلمان و حتی بیشتر از آن به والدین خود گزارش ندهند.

برای محافظت از خودتان و دوستانتان، حرفتان را بزنید

دانستن چگونگی تشخیص خطا، نحوه برخورد مناسب با آن و اینکه هنگام مشاهده خشونت و زورگویی در اطراف خود به چه کسی گزارش دهند، مهارت‌ها و شجاعتی است که دانش‌آموزان باید به طور کامل‌تری آموزش ببینند.

دروس مهارت‌های زندگی در مدارس باید شامل موقعیت‌های یادگیری و تمرین زیادی از موقعیت‌های واقعی روزانه در کلاس درس باشد. وقتی دانش‌آموزان بیشتری به اندازه کافی شجاع باشند که در مورد خشونت و قلدری صحبت کنند، از خود و دوستانشان محافظت کنند، مدارس کار آسان‌تری برای کاهش آن خواهند داشت.

منبع: https://tuoitre.vn/bao-ve-tre-truoc-bat-nat-hoc-duong-de-hay-kho-20241001223446626.htm