پیشبینی میشود امسال میزان رقابت برای پذیرش با در نظر گرفتن سوابق تحصیلی افزایش یابد. بنابراین، داوطلبان و والدین باید هنگام انتخاب این روش پذیرش، اطلاعات پذیرش مدارس را در نظر گرفته و به دقت مطالعه کنند.
استفاده از نتایج کل پایه دوازدهم برای بررسی پذیرش
طبق آییننامه پذیرش دانشگاهها و کالجها برای آموزش پیشدبستانی، پذیرش دانشگاهها در سال ۲۰۲۵ دیگر پذیرش زودهنگام نخواهد داشت.
وزارت آموزش و پرورش در توضیح این آییننامه گفت که در سالهای اخیر، رویه اعمال پذیرش زودهنگام، دوره پذیرش را طولانیتر کرده است و داوطلبان باید تأیید نتایج تحصیلی دبیرستان خود را از بسیاری از مؤسسات آموزشی درخواست کنند که منجر به اتلاف منابع اجتماعی میشود. بسیاری از مؤسسات آموزشی تعداد زیادی درخواست پذیرش زودهنگام میکنند، اما تعداد داوطلبان ثبتنامشده بسیار کم است و این نشان میدهد که پذیرش زودهنگام مؤثر نیست.

علاوه بر این، وقتی مؤسسات آموزشی به جای استفاده از نتایج کل سال دوازدهم (ترم دوم)، با استفاده از نتایج یادگیری ترمهای اول تا پنجم دبیرستان، پذیرش زودهنگام انجام میدهند، این امر بر فرآیند یادگیری و آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان دانشآموزان تأثیر میگذارد و در نتیجه بر ظرفیت یادگیری آنها در سطح دانشگاه تأثیر میگذارد.
بنابراین، برای اطمینان از اینکه دانشجویان به طور کامل به دانش پایه لازم برای مطالعه برنامههای دانشگاهی مجهز هستند، از امسال مقررات تصریح میکند که پذیرش زودهنگام دیگر در نظر گرفته نخواهد شد.
در مورد نحوه بررسی ریزنمرات، داوطلبان باید توجه داشته باشند که طبق آییننامه جدید، داوطلبان هنگام استفاده از نتایج تحصیلی دبیرستان برای پذیرش، باید از نتایج تحصیلی پایه دوازدهم خود استفاده کنند. علاوه بر این، برای اطمینان از اینکه سهم نتایج تحصیلی پایه دوازدهم هنگام محاسبه نمره خیلی کم نباشد، آییننامه تصریح میکند که وزن نتایج تحصیلی پایه دوازدهم در محاسبه نمره نباید کمتر از ۲۵٪ باشد.
تنظیم برنامههای ثبتنام
طبق برنامههای پذیرش دانشگاهها که تا این لحظه اعلام شده است، بسیاری از دانشگاهها همچنان به بررسی ریزنمرات ادامه میدهند. با این حال، داوطلبان باید توجه داشته باشند که امسال، دانشگاهها هنگام بررسی ریزنمرات، تعدیلهایی در سهمیهها و شرایط ترکیبی نیز اعمال میکنند.
دانشگاه آموزش ۲ به تازگی طرح ثبت نام ۲۰۲۵ خود را با ۱۰ روش پذیرش اعلام کرده است. به طور خاص، این مدرسه یک روش پذیرش با استفاده از نتایج تحصیلی دبیرستان (بررسی ریزنمرات) دارد؛ پذیرش با استفاده از نتایج تحصیلی دبیرستان همراه با نمرات آزمون استعداد.
با روش بررسی سوابق تحصیلی، مدرسه نمرات ترم اول و دوم پایه دوازدهم را محاسبه میکند. مدرسه اعلام کرده است که پذیرش را بر اساس اصل انتخاب از بالا به پایین تا زمانی که سهمیه رشته مورد پذیرش پر شود، بررسی خواهد کرد. نمرات پذیرش تا ۲ رقم اعشار محاسبه میشوند. اگر بسیاری از داوطلبان نمره پذیرش یکسانی داشته باشند، از معیارهای ثانویه به ترتیب اولویت از بالا به پایین استفاده میشود و اولویت ۱ بالاترین اولویت است.
در سال ۲۰۲۵، آکادمی زنان ویتنام ۱۲ برنامه آموزشی ارائه خواهد داد. علاوه بر روشهای سنتی پذیرش، امسال این آکادمی روشی را برای در نظر گرفتن نتایج آزمون ارزیابی شایستگی دانشگاه ملی آموزش هانوی اضافه خواهد کرد.
دکتر نگوین فی لانگ، رئیس بخش آموزش آکادمی زنان ویتنام، برای داوطلبانی که روش بررسی سوابق تحصیلی را در فصل پذیرش امسال انتخاب میکنند، خاطرنشان کرد که داوطلبان باید در مورد سهمیه پذیرش، زمان و تعداد ترمها در طرح پذیرش مدارس اطلاعات کسب کنند.
در سال ۲۰۲۵، وزارت آموزش و پرورش الزام میکند که نتایج یادگیری ۶ ترم دبیرستان در نظر گرفته شود، بنابراین هنگام انتخاب این روش پذیرش، دانشآموزان باید نتایج ریزنمرات تحصیلی را در مقایسه با سایر روشهای پذیرش محاسبه کنند تا بهترین روش پذیرش را انتخاب کنند.
آقای لانگ همچنین گفت که با توجه به آییننامه جدید امسال، انتظار میرود که نمره پذیرش با احتساب سوابق تحصیلی امسال افزایش یابد زیرا سهمیه پذیرش با این روش کمتر از هر سال است.
آقای لانگ خاطرنشان کرد: «بنابراین، داوطلبان و والدین باید هنگام انتخاب این روش پذیرش، اطلاعات پذیرش مدارس را محاسبه، بررسی و با دقت بررسی کنند.»
وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که برای تضمین فرصتهای پذیرش برای دانشآموزان از مناطق مختلف، مقررات پذیرش دانشگاهها و کالجها برای آموزش پیشدبستانی، الزام حداکثر ۴ ترکیب پذیرش برای هر رشته و هر برنامه را حذف کرده است؛ هیچ محدودیتی در تعداد ترکیبهای پذیرش وجود ندارد.
با این حال، برای اطمینان از کیفیت و پایه دانش لازم برای تحصیل در دانشگاه، مقررات تصریح میکند که ترکیب دروس مورد استفاده برای پذیرش شامل حداقل ۳ درس مناسب باشد که از این میان باید ریاضی یا ادبیات با نمره وزنی حداقل ۲۵٪ وجود داشته باشد.
از سال ۲۰۲۶، تعداد دروس مشترک گروهها باید حداقل ۵۰٪ از نمره وزنی را تشکیل دهد.
منبع: https://daidoanket.vn/can-nhac-khi-chon-phuong-thuc-xet-hoc-ba-2025-10302091.html






نظر (0)