انتقال رونوشت‌های دیجیتال، راحتی را برای والدین ایجاد می‌کند

TPO - در مراسم آغاز اجرای کارنامه‌های دیجیتال در مدارس عمومی، آقای تران دِ کونگ، مدیر اداره آموزش و پرورش هانوی ، گفت که از آزمایش موفقیت‌آمیز کارنامه‌های دیجیتال در سطح ابتدایی، سال تحصیلی به مرحله اجرا در سطح دبیرستان رسیده است. کارنامه‌های دیجیتال برای والدین، دانش‌آموزان و همچنین برای مدیریت راحت‌تر هستند.

در ۱۲ آگوست، اداره آموزش و پرورش هانوی مراسم افتتاحیه اجرای رونوشت‌های دیجیتالی در مدارس عمومی را برگزار کرد. در سال تحصیلی ۲۰۲۳-۲۰۲۴، هانوی با مشارکت موفقیت‌آمیز نزدیک به ۹۸ درصد مدارس، واحد پیشرو در سراسر کشور در اجرای رونوشت‌های دیجیتالی در سطح ابتدایی است.

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش هانوی، سال تحصیلی گذشته، این منطقه اجرای آزمایشی رونوشت‌های دیجیتالی را برای ۸۴۳ مدرسه ابتدایی، اعم از دولتی و غیردولتی، اجرا کرد. پایگاه داده بخش آموزش و پرورش هانوی از نظر زیرساخت ذخیره‌سازی و عملیاتی توسط وزارت فناوری اطلاعات، وزارت آموزش و پرورش، پشتیبانی می‌شد.

مدارس کاملاً مجهز به کامپیوترهای متصل به اینترنت هستند و کارکنانی برای کار با سیستم‌ها و پایگاه‌های داده تخصصی مدیریت آموزش دارند. به ویژه، برای اجرای این امر، معلمان باید آموزش ببینند.

نتایج اجرای آزمایشی ریزنمرات دیجیتال در مدارس ابتدایی تا ژوئیه ۲۰۲۴ به ۹۷.۶ درصد رسیده و واحد پیشرو در سراسر کشور است. درصد باقیمانده تعدادی از دانش‌آموزانی هستند که وظایف خود را تکمیل نکرده‌اند، در تابستان به تمرین ادامه می‌دهند و پس از دریافت نتایج آموزش‌های تکمیلی، امضای دیجیتال را تکمیل خواهند کرد؛ تعدادی از دانش‌آموزان در مدارس بین‌المللی، دانش‌آموزانی که والدین آنها هنوز شماره شناسایی شخصی صادر نکرده‌اند.

آقای تران دِ کونگ، مدیر اداره آموزش و پرورش هانوی، گفت که با توجه به نتایج آزمایش کارت‌های گزارش دیجیتالی برای مدارس ابتدایی، این واحد اجرای آن را در سال تحصیلی 2024-2025 به تمام مدارس عمومی شهر گسترش خواهد داد.

مدارس موظفند طرحی را برای استقرار رونوشت‌های دیجیتالی به صورت محلی و در مدرسه تدوین کنند، از جمله آماده‌سازی شرایط فنی، پرسنل و منابع برای اطمینان از اجرا.

وزارت آموزش و پرورش درخواست کرد: «فرآیند اجرا باید کامل باشد، وظایف و مسئولیت‌های سطوح مدیریتی را به وضوح تعریف کند، به تدریج یک مدل مدیریتی مناسب را تکمیل کند، اختیارات مناسب داشته باشد، هیچ خلأ قانونی باقی نگذارد و اجازه ندهد منافع گروهی محقق شود.»

مزایای انتقال مدارس

آقای تران دِ کونگ همچنین گفت که هانوی منطقه‌ای با تعداد زیادی مدرسه و تعداد زیادی دانش‌آموز است، بنابراین هنگام اجرای طرح آزمایشی کارت گزارش دیجیتال، هنوز مشکلات و موانعی وجود دارد. با این حال، این صنعت مصمم است بر هرگونه مشکلی غلبه کند و مصمم است که "آن را محقق کند".

اداره آموزش و پرورش هانوی با اداره فناوری اطلاعات وزارت آموزش و پرورش و واحدهای مرتبط برای دریافت راهنمایی و راه‌حل برای معلمان و مدارس گفتگو کرد. تا این مرحله، مسائل مربوط به امضای دیجیتال معلمان یکی از شروط اجرا است.

بخش آموزش و پرورش هانوی اجرای رونوشت‌های دیجیتالی برای سطح آموزش عمومی را در ۱۲ آگوست آغاز کرد.

بسیاری از والدین نگران این هستند که آیا با پیاده‌سازی رونوشت‌های دیجیتالی توسط کل صنعت، همچنان از رونوشت‌های کاغذی استفاده خواهد شد یا خیر. در پاسخ به این سوال، مدیر اداره آموزش و پرورش هانوی گفت: «بدیهی است که هنگام تغییر به رونوشت‌های دیجیتالی، رونوشت‌های کاغذی باید ساده باشند تا از ناراحتی افراد و والدین جلوگیری شود و همچنین فشار حسابداری بر معلمان کاهش یابد. با این حال، برای اطمینان از ایمنی در همه موارد، نرم‌افزار صنعت باید داده‌ها را پیگیری کند تا در صورت بروز مشکل، بتوان آنها را مقایسه و بررسی کرد. هنگام پیاده‌سازی رونوشت‌های دیجیتالی، صنعت نگران است و موضوع شفافیت، امنیت اطلاعات و جلوگیری از پدیده تحریف اطلاعات یا منافع گروهی را مطرح می‌کند.» آقای کوانگ گفت.

نایب رئیس کمیته مردمی هانوی، ها مین های، از اداره آموزش و پرورش هانوی درخواست کرد تا مسئولیت روسای هر واحد را ارتقا داده و به سرمایه‌گذاری در زیرساخت داده‌های همزمان توجه کند.

ترویج دیجیتالی شدن و اتصال داده‌ها؛ تمرکز بر «۴ نه» از جمله: جلسات حضوری، پردازش اسناد بدون کاغذ، تسویه حساب بدون تماس و پرداخت بدون پول نقد.

رهبران شهر هانوی همچنین از بخش آموزش و پرورش درخواست کردند که به ایمنی در محیط دیجیتال توجه کنند، بتوانند خدمات جدید را به سرعت ارائه دهند، از منابع به طور بهینه استفاده کنند و تحول دیجیتال ملی را رهبری کنند و به طور مؤثر مشکلات عمده در توسعه و مدیریت اجتماعی-اقتصادی را حل کنند.

آقای تای وان تای، مدیر اداره آموزش ابتدایی (وزارت آموزش و پرورش)، گفت که با اجرای کارنامه‌های دیجیتال، سازمان مدیریت، داده‌ها را شفاف و دقیق مدیریت کرده و به هم متصل خواهد کرد. علاوه بر این، عدم نیاز به چاپ کارنامه‌های کاغذی، منابع زیادی را نیز صرفه‌جویی می‌کند. در حال حاضر، بسیاری از مناطق تنها ۵۰٪ از مدارس ابتدایی خود را به این سیستم مجهز کرده‌اند، در حالی که در هانوی، تقریباً ۹۸٪ از مدارس دارای داده‌های کارنامه دیجیتال هستند.

ها لینه

منبع: https://tienphong.vn/chuyen-hoc-ba-so-tao-dieu-kien-thuan-loi-cho-phu-huynh-post1663054.tpo