مهدکودک شهر هوشی مین، محیط یادگیری دوزبانه را هدف قرار داده است.

شهر هوشی مین در حال ترویج مدل مشارکت عمومی-خصوصی در آموزش پیش‌دبستانی است، نه تنها برای بهبود کیفیت مراقبت از کودک، پرورش و آموزش، بلکه برای ایجاد پایه‌ای محکم برای تبدیل زبان انگلیسی به زبان دوم در مدارس، که یک هدف استراتژیک بخش آموزش در دوره آینده است.

صبح روز ۳۱ اکتبر، در خانه کودکان شهر هوشی مین، اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین دومین جشنواره ارتباط توسعه آموزش پیش دبستانی، سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶ را برگزار کرد. این رویداد، روسای اداره آموزش و پرورش، ادارات آموزش و پرورش، صدها مدیر، معلم و نمایندگان مشاغل و سازمان‌هایی که آموزش پیش دبستانی را همراهی می‌کنند، گرد هم آورد.

نمایش «گوزن بامزه» توسط بچه‌های کلاس مهدکودک مهدکودک هوا مای (بخش بین توی) اجرا شد.

خانم لی توی می چائو، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، تأکید کرد: «آموزش پیش‌دبستانی اولین سطح در نظام آموزش ملی و پایه مهمی برای توسعه همه‌جانبه هر فرد است. بنابراین، بسیج منابع اجتماعی، راه‌حل کلیدی برای بهبود کیفیت، تضمین ایمنی و حرکت به سوی ادغام بین‌المللی است.»

پس از ادغام مرزهای اداری، شهر هوشی مین در حال حاضر ۵۲۱۷ مرکز پیش‌دبستانی دارد که بیش از ۴۴۰۰۰ کارمند، معلم و بیش از ۵۲۱۰۰۰ کودک در آن مشغول به تحصیل هستند. برای پاسخگویی به این مقیاس رو به رشد، بخش آموزش این شهر بر اجتماعی شدن و تحول دیجیتال، از جمله بسیاری از زمینه‌های کلیدی مانند مدیریت داده‌های الکترونیکی، مواد آموزشی دیجیتال، ارائه غذای سالم، به‌کارگیری فناوری در آموزش و به‌ویژه سازماندهی زبان انگلیسی برای کودکان، تمرکز کرده است.

خانم لی توی می چائو، معاون مدیر آموزش و پرورش شهر هوشی مین، با اهدای گل از ۱۶ مدیر گروه رؤسای حرفه‌ای پیش‌دبستانی تشکر کرد.

به گفته خانم لونگ تی هونگ دیپ، رئیس اداره آموزش پیش‌دبستانی (اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین)، در حال حاضر بیش از ۲۰۰۰ پیش‌دبستانی در این شهر وجود دارد که فعالیت‌های آشنایی با زبان انگلیسی را برای کودکان ترتیب می‌دهند. تا این لحظه، بیش از ۲۰۶۰۰۰ کودک پیش‌دبستانی از طریق اشکال مختلف تجربه به زبان انگلیسی دسترسی داشته‌اند.

خانم دیپ گفت: «آشنایی کودکان با زبان انگلیسی فقط آموزش واژگان یا آهنگ‌های ساده نیست، بلکه ایجاد یک محیط زبان طبیعی است که به کودکان کمک می‌کند تا تفکر، واکنش‌ها و اعتماد به نفس ارتباطی خود را توسعه دهند. این یک گام مهم در ورود کودکان به مدرسه ابتدایی است.»

رقص "هزاران دوستی عاشقانه" که توسط بچه‌های کلاس برگ مهدکودک توئی تو ۷ (بخش شوان هوا) اجرا شد.

این سیاست مطابق با نتیجه‌گیری شماره ۹۱-KL/TW دفتر سیاسی و به‌ویژه تصمیم شماره ۲۳۷۱/QD-TTg نخست‌وزیر مبنی بر تأیید پروژه «تبدیل زبان انگلیسی به زبان دوم در مدارس برای دوره ۲۰۲۵ تا ۲۰۳۵، با چشم‌اندازی تا ۲۰۴۵» اجرا می‌شود.

جشنواره امسال همچنین شاهد مشارکت فعال بسیاری از کسب‌وکارها در زمینه‌های فناوری، مواد آموزشی، اسباب‌بازی‌های آموزشی، غذا و زبان‌های خارجی بود. این واحدها از طریق غرفه‌های نمایشگاهی و فعالیت‌های شبکه‌سازی، راه‌حل‌های جدید بسیاری مانند ربات‌های قصه‌گوی هوش مصنوعی، نرم‌افزار مدیریت مدرسه، برنامه‌های ارزیابی کودکان یا مدل‌های یادگیری زبان انگلیسی از طریق بازی‌های STEM/STEAM را معرفی کردند.

فعالیت‌های آموزش پیش‌دبستانی این شهر، مشارکت فعال بسیاری از کسب‌وکارها در زمینه‌های فناوری، مواد آموزشی، اسباب‌بازی‌های آموزشی، غذا و زبان‌های خارجی را به خود جلب می‌کند.

خانم مای ین هانگ، مدیر مهدکودک شهر ۱۹/۵، اظهار داشت: «هماهنگی ارزیابی مهارت زبان انگلیسی برای کودکان پیش‌دبستانی به معلمان کمک می‌کند تا رشد زبان کودکان را بهتر درک کنند و روش‌های مناسب را تنظیم کنند. کودکان از طریق تجربه یاد می‌گیرند، بنابراین هر چه زودتر در معرض یک زبان خارجی قرار گیرند، واکنش‌های طبیعی‌تری خواهند داشت.»

در همین حال، خانم فام بائو هان، مدیر مهدکودک تان فونگ، تان هونگ وارد، بر اهمیت امکانات مدرن در اجرای روش‌های جدید آموزشی تأکید کرد: «تجهیزات تکنولوژیکی و فضاهای یادگیری خلاق به کودکان کمک می‌کند تا علاقه‌مند و در کاوش فعال باشند و در عین حال از معلمان در به‌کارگیری مؤثر روش‌های STEM/STEAM پشتیبانی کنند.»

این رویداد علاوه بر تجلیل از ۱۶ مدیر اصلی خوشه‌های حرفه‌ای پیش‌دبستانی که مسئولیت کار حرفه‌ای را بر عهده دارند، فرصتی برای پیوند شبکه‌ای از مشاغل مرتبط با آموزش پیش‌دبستانی در شهر هوشی مین نیز هست.

در آینده، وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین به گسترش مدل مشارکت دولتی-خصوصی ادامه خواهد داد و بر تحول دیجیتال، آموزش ظرفیت دیجیتال معلمان، توسعه مواد آموزشی نوآورانه و ارتقای همکاری‌های بین‌المللی در آموزش پیش‌دبستانی تمرکز خواهد کرد.

شهر هوشی مین در حال حاضر ۵۲۱۷ مرکز پیش دبستانی دارد که بیش از ۴۴۰۰۰ کارمند و معلم و بیش از ۵۲۱۰۰۰ کودک در حال تحصیل در آنها مشغول به کار هستند.

خانم لی توی می چائو تأیید کرد: «آموزش پیش‌دبستانی تنها زمانی می‌تواند واقعاً توسعه یابد که با عشق به حرفه، خلاقیت معلمان و همکاری کل جامعه پرورش یابد.»

با این جهت‌گیری، شهر هوشی مین به تدریج در حال ایجاد یک محیط یادگیری پویا، مدرن و یکپارچه است، که در آن هر کودک نه تنها مورد عشق و مراقبت قرار می‌گیرد، بلکه اولین در را به دنیای زبان‌های جهانی نیز باز می‌کند.

منبع: https://baotintuc.vn/giao-duc/mam-non-tp-ho-chi-minh-huong-toi-moi-truong-hoc-tap-song-ngu-20251031141944198.htm