معلم نامه‌های دست‌نویس فرستاد که باعث خوشحالی دانش‌آموزان شد.

در باک نین، خانم نگوین تان تو، از مدرسه ابتدایی هوآن سون، نامه‌هایی در ستایش پیشرفت دانش‌آموزانش می‌نویسد و آنها را در دفترچه‌هایشان می‌گذارد، که باعث خوشحالی بچه‌ها می‌شود.

بیش از یک هفته پیش، در طول کلاس، وو مان ترونگ، دانش‌آموز کلاس ۵A۷، به آرامی تکه کاغذی را که در دفترچه‌اش بود و تازه از معلم کلاسش، خانم نگوین تان تو، دریافت کرده بود، باز کرد. خانم تو با خط خوش، ترونگ را به خاطر پیشرفت تحصیلی‌اش از زمان انتقال به میز پذیرش تحسین کرد. ترونگ پس از خواندن آن، به معلمش نگاه کرد و لبخند زد.

ترونگ در ۷ نوامبر تعریف کرد: «از اینکه معلم از من تعریف کرد، هم شگفت‌زده شدم و هم خوشحال. او از من خواست دفترچه‌ام را برای بررسی بالا بیاورم، اما دیدم که دارد چیزی داخل آن می‌گذارد، برای همین خیلی کنجکاو شدم.» او افزود که همکلاسی‌هایش برای دیدن نامه به جلو هجوم آوردند.

مدرسه اعلام کرد که این نامه فقط برای آنها نوشته شده و آنها نمی خواهند آن را فاش کنند و همکلاسی های آنها را مسخره کرد که "اگر نامه می خواهید، باید دانش آموز خوبی باشید".

خانم نگوین تان تو، معلم کلاس پنجم الف ۷، مدرسه ابتدایی هوآن سون، باک نین. عکس: ارائه شده توسط آزمودنی. — خانم نگوین تان تو، معلم کلاس پنجم الف ۷، مدرسه ابتدایی هوآن سون، باک نین. عکس: *ارائه شده توسط آزمودنی.*

آن روز، علاوه بر ترونگ، پنج دانش‌آموز دیگر نیز نامه‌هایی را که در دفترچه‌هایشان گذاشته شده بود، دریافت کردند. کوانگ های کاغذ را باز کرد و هنگام خواندن آن به خودش لبخند زد. در نامه نوشته شده بود: «تو عمیقاً به کلاس اهمیت می‌دهی، تو یک دانش‌آموز منظم و کوشا هستی. به کارت ادامه بده! اوه، و اگر بلندتر و واضح‌تر صحبت کنی، حتی بهتر هم خواهی شد.»

خان آن سرش را روی میز خم کرد تا همکلاسی‌اش نبیند. خانم تو برای آن نوشت: «داری پیشرفت می‌کنی. اگر سر کلاس اعتماد به نفس بیشتری داشته باشی، عالی می‌شود.» او با خجالت نامه را در کیفش پنهان کرد.

در همین حال، وین، رئیس کلاس، پیامی دریافت کرد که در آن نوشته شده بود: «من به داشتن رئیس کلاسی مثل شما بسیار افتخار می‌کنم. شما کلاس را خیلی خوب مدیریت و از آن مراقبت می‌کنید. اگر بیشتر روی درس‌هایتان تمرکز کنید، خوش‌تیپ‌تر هم خواهید شد.»

معلم مخفیانه نامه‌های تشویقی برای دانش‌آموزانش می‌فرستاد. — دانش‌آموزان کلاس ۵A7 از دریافت تقدیرنامه از خانم تو بسیار خوشحال شدند. ویدئو : *نگوین تان تو*

این ویدئو که واکنش دانش‌آموزان را به تصویر می‌کشید، بعداً توسط خانم تو در رسانه‌های اجتماعی به اشتراک گذاشته شد و به خاطر روش‌های ماهرانه تدریسش مورد تحسین بسیاری قرار گرفت.

خانم تو، ۲۴ ساله، با اضافه کردن اینکه این ویدیو را به عنوان یادگاری فیلمبرداری کرده است، گفت: «فکر نمی‌کردم بچه‌ها چنین واکنشی نشان دهند؛ فقط حدس می‌زدم که آن را می‌خوانند، کنار می‌گذارند یا به دوستانشان نشان می‌دهند. من چندین بار ویدیو را تماشا کردم و با آنها خندیدم.» او افزود که این ویدیو را به عنوان یادگاری ضبط کرده است زیرا فرزندانش قرار بود یک کلاس بالاتر بروند.

خانم تو که سه سال پیش کار خود را در مدرسه هوآن سون آغاز کرد، امسال اولین سالی است که به عنوان معلم کلاس پنجم منصوب شده است. این معلم زن احساس می‌کند که دانش‌آموزانش بسیار خجالتی هستند، بنابراین برای نزدیک شدن و درک آنها، اغلب از روش‌های تدریس فعال استفاده می‌کند. نوشتن نامه‌های فردی به دانش‌آموزان، روشی جدید است. بسته به پیشرفت دانش‌آموزان، او گروهی را برای ارسال نامه مشاهده و انتخاب می‌کند. معلم با دست می‌نویسد زیرا می‌خواهد اصالت و نزدیکی خود را نشان دهد.

خانم تو گفت: «دانش‌آموزان از تعریف و تمجید کلامی قدردانی می‌کنند، اما یک پیام ملایم و صمیمانه از طریق نامه، جدیدتر و مؤثرتر است.»

خانم چو تی تان هو، مادر ترونگ، تعریف کرد که قبلاً پسرش بعد از مدرسه کیف مدرسه‌اش را کنار می‌گذاشت و برای بازی بیرون می‌رفت و فقط برای شام به خانه برمی‌گشت. او همچنین در درس خواندن انضباط شخصی نداشت. اما از وقتی که مورد تشویق قرار گرفت، ترونگ پیشرفت چشمگیری نشان داده است.

خانم هو گفت: «فرزند من از درس خواندن بیشتر لذت می‌برد و به تشویق زیاد والدین نیاز ندارد. مدرسه سرگرم‌کننده است، او نامه‌هایش را با دقت نگه می‌دارد و با افتخار به هر کسی که می‌بیند می‌گوید که معلمش از او تعریف کرده است.»

خانم هوئه و دیگر والدین حاضر در کلاس از روش‌های تدریس مؤثر معلم احساس اطمینان کردند. دانش‌آموزان واکنش مثبت و مشتاقانه‌ای نشان دادند. اگرچه او دو فرزند در مقاطع ابتدایی و راهنمایی دارد، اما این اولین باری است که احساس می‌کند معلم روانشناسی دانش‌آموزان را درک می‌کند و چنین روش‌های تدریس خلاقانه‌ای دارد.

خانم هو گفت: «خیلی خوشحالم.»

خانم تو و اعضای کلاس ۵A۷. عکس: ارائه شده توسط سوژه. — خانم تو و دانش‌آموزانش از کلاس ۵A7. عکس: *ارائه شده توسط سوژه.*

خانم نگوین تی سون، معاون مدیر دبستان هوآن سون، اظهار داشت که خانم تو معلم جوانی است که به طور فعال در حال یادگیری و خلاقیت است. خانم سون گفت: «خانم تو به طور کامل در تمام دوره‌های آموزشی تدریس فعال که توسط مدرسه برگزار می‌شود، شرکت می‌کند و دانش خود را به خوبی به کار می‌گیرد.»

به گفته خانم تو، معلمان امروز نه تنها دانش را در کلاس درس آموزش می‌دهند، بلکه به عنوان رابط نیز عمل می‌کنند و به دانش‌آموزان کمک می‌کنند تا نقاط قوت خود را توسعه دهند و بر نقاط ضعف خود غلبه کنند تا اعتماد به نفس بیشتری پیدا کنند. او علاوه بر نوشتن نامه‌های فردی، ایده‌های بسیار دیگری برای سازماندهی فعالیت‌های مثبت کلاس درس دارد. به عنوان مثال، در اولین جلسه اولیا و مربیان سال، او ویدیوهایی از دانش‌آموزان را نشان داد که در مورد کار والدین خود و احساساتشان نسبت به خانواده‌هایشان صحبت می‌کردند. تماشای ویدیوها و دیدن اینکه بچه‌ها با پشتکار نامه می‌نویسند و عشق خود را به والدینشان ابراز می‌کنند، بسیاری از والدین را تحت تأثیر قرار داد. آنها نیز در عوض نامه‌هایی نوشتند و از او خواستند که آنها را به فرزندانشان منتقل کند.

پیش از این، در یک جلسه کلاسی، او از دانش‌آموزان پرسید که آیا می‌دانند والدینشان چقدر سخت تلاش می‌کنند تا آنها را به مدرسه بفرستند، لباس فرم خوب به آنها بدهند و میز و صندلی راحت برایشان فراهم کنند.

خانم تو به یاد می‌آورد: «من به بچه‌ها ویدیوهایی درباره حرفه‌های مختلف نشان دادم تا به آنها کمک کنم ماهیت هر شغل را درک کنند. بسیاری از آنها گریه کردند.»

خانم تو گفت که به نوشتن نامه‌های تشویقی هفتگی ادامه خواهد داد و روش‌های مؤثرتری را از همکارانش یاد خواهد گرفت. این معلم زن اذعان کرد که در گذشته، در رابطه بین دانش‌آموزان و معلمان فاصله‌ای وجود داشت؛ والدین فقط می‌دانستند که «همه چیز را به معلم بسپارند»، اما اکنون خانواده‌ها با هم همکاری می‌کنند تا معلمان بتوانند فرزندان خود را بهتر درک کنند.

او گفت: «وقتی دانش‌آموزان با معلم خود احساس نزدیکی و راحتی می‌کنند، یادگیری آسان‌تر و مؤثرتر می‌شود.»

سپیده دم

لینک منبع