مدرسه شاد: جایی که دانش با عشق ملاقات می‌کند

از طریق ابتکاراتی مانند «والدین فرزندانشان را تا کلاس همراهی می‌کنند» یا آموزش اخلاقی، دانش‌آموزان در محیطی شاد که در آن دانش با عشق، احترام و اشتراک‌گذاری در هم می‌آمیزد، یاد می‌گیرند.

والدین فرزندان خود را همراهی می‌کنند.

با وجود تازه تأسیس بودن، رهبری مدرسه ستاره هوانگ مای (دین کونگ، هانوی ) همچنان به بهبود کیفیت و تأکید بر همکاری بین مدرسه، خانواده و جامعه برای ایجاد یک محیط مدرسه شاد که در آن هر دانش‌آموز بتواند تفکر، خلاقیت و پویایی خود را به حداکثر برساند، متعهد است. نمونه بارز این امر، پروژه «والدین و فرزندان در کلاس‌ها با هم شرکت می‌کنند» است.

خانم فام بیچ نگا، رئیس هیئت مدیره مدرسه ستاره هوانگ مای، گفت که این پروژه یک فعالیت آموزشی سنتی غنی از هویت فرهنگی است که در آن پدربزرگ‌ها و مادربزرگ‌ها، والدین و اعضای خانواده به عنوان "معلم دوم" معلمان را همراهی می‌کنند و مستقیماً در کلاس درس تدریس می‌کنند و در مورد حرفه‌ها، تخصص‌ها و مهارت‌های عملی زندگی با یکدیگر صحبت می‌کنند.

این فعالیت بخشی از استراتژی ساخت مدل «مدرسه شاد - جامعه یادگیری و توسعه» است. در سال تحصیلی 2024-2025، مدرسه 149 درس را تحت این پروژه اجرا کرد؛ هدف برای سال تحصیلی 2025-2026، 1 درس/کلاس/سال است که با هدف گسترش این مدل در کل سیستم انجام می‌شود.

این درس‌ها به تقویت مشارکت والدین کمک می‌کنند و یک محیط یادگیری مثبت، محترمانه و مشارکتی ایجاد می‌کنند. دانش‌آموزان دانش مرتبط با زندگی واقعی را تجربه می‌کنند و مهارت‌های تفکر، توانایی‌ها و شخصیت خود را توسعه می‌دهند. مدرسه به مکانی پویا، انسانی و مدرن تبدیل می‌شود که در آن هر عضو مشارکت فعالی در فرآیند یادگیری و توسعه پایدار دارد.

خانم نگا تأکید کرد: «والدینی با پیشینه‌های حرفه‌ای متنوع مانند پزشکان، افسران پلیس و غیره، با استفاده از روش‌های یادگیری تجربی، ترکیب بازی‌ها، تعامل و بحث، در کلاس‌ها شرکت می‌کنند و به دانش‌آموزان در جذب دانش و مشارکت فعال کمک می‌کنند. بنابراین، هر درس به یک مواجهه خاطره‌انگیز تبدیل می‌شود که در آن دانش با عشق، غرور و درک بین والدین، معلمان و دانش‌آموزان کاشته می‌شود.»

آقای دائو چی مان، مدیر مدرسه ابتدایی هوی هاپ بی (وین ین، فو تو )، معتقد است که یک مدرسه شاد به چهار عنصر نیاز دارد: اصول، افراد، فرآیند تدریس و محیط (امکانات)، که در این میان افراد مهمترین نقش را ایفا می‌کنند.

برای ایجاد فرهنگ مدرسه، این موسسه فرمول ۲-۳-۵ را اعمال می‌کند: معلمان باید مسئولانه کار کنند و از یکدیگر مراقبت کنند؛ مدیریت مدرسه و مدیران دروس، دیگران را راهنمایی، تسهیل و تشویق می‌کنند تا به خوبی با هم کار کنند؛ پنج عنصر ایجاد رابطه عبارتند از: عشق، احترام، ایمنی، درک و نشان دادن ارزش‌ها.

آقای مان تحلیل کرد: «به‌کارگیری صحیح فرمول فوق، اجماع و هماهنگی نزدیکی بین مدیریت مدرسه، معلمان، دانش‌آموزان و والدین ایجاد خواهد کرد. هر فرد خوداندیشی خواهد کرد، در صورت نیاز بهبودهایی ایجاد خواهد کرد و کسانی که برتری دارند در پایان سال مورد تقدیر قرار خواهند گرفت و انگیزه‌ای برای تلاش برای تعالی ایجاد می‌شود.»

معلمان مدرسه ابتدایی وان خه برای استقبال از دانش‌آموزان در ورودی ایستاده‌اند. عکس: دین تو.

آموزش آداب معاشرت به کودکان از سنین پایین

خانم تران تی کویین، مدیر مدرسه ابتدایی وان خه (ها دونگ، هانوی)، با تأکید بر نقش آموزش اخلاقی، گفت که در ابتدای هر صبح، نمایندگان هیئت مدیره مدرسه و معلمان برای استقبال از دانش‌آموزان در ورودی می‌ایستند و این امر باعث پرورش حسن خلق و احترام به معلمان می‌شود.

خانم کویین گفت: «وقتی معلمان به دانش‌آموزان سلام می‌کنند، آنها مودبانه به والدین و معلمان خود تعظیم می‌کنند و با لبخندهای درخشان وارد کلاس درس می‌شوند. القای انگیزه و انرژی مثبت هر روز صبح به کودکان کمک می‌کند تا به راحتی در فعالیت‌های کلاس درس شرکت کنند، تأیید و حمایت والدین را به دست آورند و به ایجاد یک محیط شاد در مدرسه کمک کنند.»

به گفته خانم لی تی تو هونگ، مدیر مدرسه ابتدایی سای دونگ (فوک لوی، هانوی)، دانش‌آموزان در یک محیط آموزشی مدرن و جامع که مهارت‌ها را توسعه می‌دهد، «مدرسه شاد» را به عنوان یک آرمان انسانی که واقعاً به نفع مردم است، درک خواهند کرد.

یک مدرسه شاد به افراد شاد نیاز دارد: مدیران، معلمان، کارکنان، والدین و دانش‌آموزان. محیط و شرایط کاری در اولویت قرار می‌گیرند و مدرسه‌ای سبز، تمیز، زیبا، متمدن و ایمن ایجاد می‌شود؛ روش‌های تدریس نوآورانه می‌شوند و مهارت‌های کار گروهی و همکاری افزایش می‌یابد.

خانم هونگ تأکید کرد: «به دانش‌آموزان احترام گذاشته می‌شود، آنها را درک می‌کنند و مشکلاتشان را با آنها در میان می‌گذارند؛ دیگر هیچ فشاری در مورد نمرات یا دستاوردها وجود ندارد. سلامت جسمی و روانی همه اعضا مورد توجه قرار می‌گیرد. ما تلاش می‌کنیم تا یک فرهنگ و محیط یادگیری مثبت و دوستانه ایجاد کنیم تا همه هر روز احساس شادی کنند.»

معلمان با انعطاف‌پذیری روش‌های دانش‌آموز محور، یادگیری تجربی، یادگیری مبتنی بر پروژه و استفاده از فناوری اطلاعات را به کار می‌گیرند و درس‌ها را جذاب و قابل فهم می‌کنند. این «کلاس‌های درس شاد»، «مدارس شاد» ایجاد می‌کنند که در آن نقش حمایتی والدین بسیار مهم است. - آقای نگوین خاک هاپ - مدیر مدرسه ابتدایی دای مو ۳ (تای مو، هانوی)

منبع: https://giaoducthoidai.vn/truong-hoc-hanh-phuc-noi-tri-thuc-gap-yeu-thuong-post760301.html