به لطف آن پشتکار، بسیاری از مردم برای اولین بار خواندن و نوشتن را آموختند و فرصت‌هایی را برای تغییرات اساسی در زندگی خود ایجاد کردند و امید تازه‌ای را در دامنه‌های کوهستان شعله‌ور ساختند.

سفر سوادآموزی برای دانش‌آموزان استثنایی

اواخر بعدازظهر در دامنه‌های غربی کوانگ نگای ، نور چراغ‌های کلاس‌های سوادآموزی از میان مه رقیق می‌درخشد.

آقای آ تویی، اهل روستای نگوک لیانگ (بخش تو مو رونگ)، یکی از کوشاترین دانش‌آموزان کلاسی است که خانم له تی نگوک (۳۲ ساله)، معلم مدرسه ابتدایی کیم دونگ در بخش تو مو رونگ، به او درس می‌دهد. او به مدت سه ماه، هر شب، با وجود اینکه تمام روز مشغول کشاورزی بود، سر وقت در کلاس حاضر می‌شد. او که تازه در ۴۵ سالگی شروع به یادگیری خواندن و نوشتن کرده بود، یک بار از اینکه نمی‌توانست به فرزندانش در انجام تکالیفشان کمک کند، احساس شرمندگی کرد. از زمان ثبت نام در کلاس، تصمیم گرفته است که نوشیدن الکل را که بخشی از اوقات فراغت او بود، ترک کند و خود را کاملاً وقف یادگیری خواندن و نوشتن کند.

آقای آ تویی با دقت هر حرف را می‌نویسد. عکس: TH

مسیر کلاس فقط چند بخش شیب‌دار داشت، اما برای او، سفری بود که زندگی‌اش را تغییر داد. گاهی اوقات، وقتی درسی را نمی‌فهمید، از جا می‌پرید و با زبان ویتنامی دست و پا شکسته می‌پرسید و باعث خنده‌ی کل کلاس می‌شد. خانم نگوک او را سرزنش نکرد؛ او با صبر و حوصله به سمتش رفت و هر حرف را برایش توضیح داد. دو هفته بعد، او می‌توانست اسم خودش را بنویسد، چیزی که غیرممکن به نظر می‌رسید.

یادگیری خواندن و نوشتن زندگی او را تغییر داد. او می‌توانست دستورالعمل‌های کشاورزی را بخواند و سوابق کشاورزی خود را ثبت کند، چیزهایی که قبلاً همیشه برای آنها به کمک نیاز داشت. آقای آ تویی با احساسی گفت: «تنها پس از یادگیری خواندن و نوشتن، متوجه شدم که در تمام این مدت چقدر محروم بوده‌ام.»

کلاس خانم نگوک ۱۸ دانش‌آموز دارد که هر کدام داستان خودشان را دارند، اما همه آنها مانع مشترکی دارند: احساس حقارت ناشی از بی‌سوادی. او این را درک می‌کند و همیشه به آرامی آنها را تشویق می‌کند. آنها در طول روز در مزارع کار می‌کنند و فقط عصرها با خستگی به کلاس می‌آیند؛ برخی بینایی ضعیفی دارند، برخی دیگر به راحتی چیزها را فراموش می‌کنند. بنابراین، او باید برنامه‌های درسی جداگانه‌ای تهیه کند، دانش‌آموزان را بر اساس توانایی‌هایشان به گروه‌هایی تقسیم کند، برای کسانی که کند یاد می‌گیرند، تدریس خصوصی اضافی فراهم کند و به کسانی که سریع یاد می‌گیرند، تمرین‌های پیشرفته‌تری اختصاص دهد.

برای اینکه دانش‌آموزان راحت‌تر مطالب را بفهمند، او از تصاویر آشنایی مانند مرغ، کاساوا و کاسه‌های برنج استفاده می‌کند و آنها را در درس‌هایش می‌گنجاند. محاسبات به میزان برنج برداشت شده، تعداد خوک‌ها و مرغ‌های موجود در آغل‌ها یا پولی که از فروش محصولات کشاورزی به دست می‌آید، مرتبط هستند. برای او، یادگیری خواندن و نوشتن به معنای به کارگیری آن در زندگی است، نه فقط تئوری. شادی او از دیدن دانش‌آموزانش است که نام خود را می‌نویسند یا یک جمله کامل را می‌خوانند - چیزهای ساده اما گرانبها.

پشتکار کسانی که سوادآموزی را به عنوان راه زندگی خود انتخاب می کنند.

نه تنها خانم نگوک، بلکه خانم ترین تی دونگ - معلم مدرسه ابتدایی و متوسطه یا لی - نیز قلب و روح خود را وقف برنامه‌های سوادآموزی کرده‌اند. او که وارد دومین سال خود در این نقش می‌شود، همان شور و اشتیاقی را که در ابتدا داشت، حفظ می‌کند. کلاس او شامل دانش‌آموزانی در دهه ۳۰ و بالای ۶۰ سال است؛ هر گروه سنی چالش‌های خاص خود را دارد، اما همه آنها آرزوی مشترکی برای یادگیری خواندن و نوشتن دارند.

به محض اینکه روزهای مدرسه‌اش تمام می‌شد، با عجله برای کلاس سوادآموزی عصرگاهی‌اش آماده می‌شد. او گفت که دانش‌آموزان بسیار کوشا هستند. خانم دانگ گفت: «آنها فقط وقتی بیمار هستند یا کارهای خانوادگی دارند که باید به آنها رسیدگی کنند، کلاس را از دست می‌دهند.»

اما خانم دانگ برای رسیدن به ثباتی که امروز از آن برخوردار است، بر سختی‌های زیادی غلبه کرده است. سال گذشته، او و همکارانش مجبور بودند خانه به خانه بروند تا مردم را متقاعد کنند که به کلاس برگردند. در فصل برداشت، وقتی مردم مشغول کارهای دیگر بودند، کلاس‌ها به راحتی قطع می‌شدند. در آن زمان‌ها، او کیلومترها در جنگل پیاده‌روی می‌کرد، صرف نظر از باران یا جاده‌های لغزنده، تا هر فرد را متقاعد کند که به کلاس برگردد. خانم دانگ تعریف کرد: «آنها از تلفظ اشتباه کلمات می‌ترسیدند، از اینکه به خاطر محاسبات نادرست مورد تمسخر قرار بگیرند، می‌ترسیدند. من باید صبور می‌بودم تا آنها کلاس درس را به عنوان مکانی دوستانه ببینند.»

خانم دانگ همچنین برنامه‌های درسی خود را متناسب با هر دانش‌آموز تنظیم می‌کند. کسانی که سریع یاد می‌گیرند، آموزش‌های جامع‌تری دریافت می‌کنند؛ برای کسانی که کندتر یاد می‌گیرند، او کنارشان می‌نشیند و در هر محاسبه و هر حرکت قلم به آنها کمک می‌کند و گاهی تا ساعت ۹ شب در کلاس می‌ماند. او می‌گوید که آموزش سواد به دانش‌آموزان بزرگتر به صبر و حوصله بسیار بیشتری نیاز دارد.

خانم ترین تی دونگ، معلم مدرسه ابتدایی و متوسطه یا لی، نیز قلب و روح خود را وقف برنامه‌های سوادآموزی می‌کند. (عکس: TH)

وقتی خانم وای کله (۳۹ ساله، اهل روستای چو) برای اولین بار نام خود را نوشت، خانم دونگ چنان تحت تأثیر قرار گرفت که به سختی می‌توانست صحبت کند. خانم وای تعریف کرد که قبلاً از در دست گرفتن خودکار می‌ترسیده، زیرا همیشه نگران اشتباه کردن بوده است. به لطف راهنمایی‌های فداکارانه خانم دونگ، او اکنون اعتماد به نفس بیشتری دارد و خواندن و نوشتن دیگر منبع ترس او نیستند.

به گفته وای فین، نایب رئیس کمیته مردمی کمون یا لی، معلمانی مانند خانم دانگ همیشه ستون تلاش‌های سوادآموزی در این منطقه هستند. آنها نه تنها در کلاس‌های درس تدریس می‌کنند، بلکه به تک تک خانه‌ها می‌روند تا دانش‌آموزان را به شرکت در کلاس‌ها تشویق کنند و با پشتکار، ثبت‌نام دانش‌آموزان را حفظ کنند. در نتیجه، مردم در برقراری ارتباط اعتماد بیشتری دارند و راندمان تولید نیز بالاتر است. دولت از این مشارکت‌های خاموش بسیار قدردانی می‌کند.

مردم در ارتباطات اعتماد به نفس بیشتری دارند و راندمان تولید نیز بالاتر است.

به لطف فداکاری معلمانی مانند خانم نگوک و خانم دونگ در ارتفاعات، سوادآموزی به تدریج در هر خانه و هر مزرعه مردم محلی رخنه کرده است. کسانی که قبلاً بی‌سواد بودند، اکنون دریچه‌ای جدید به روی خود گشوده‌اند، دریچه‌ای به سوی دانش و اعتماد به نفس. این کلاس‌های درس ساده در میان کوه‌های وسیع، تغییرات پایدار و عمیقاً انسانی را برای منطقه غربی کوانگ نگای به ارمغان می‌آورند.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/thap-sang-tri-thuc-giua-dai-ngan-quang-ngai-post759829.html