دانش‌آموزان را در خانه‌هایشان تنها نگذارید.

بیایید در دانش‌آموزان، شفقت و ایمان به نیکی را برانگیزیم تا جوانان بتوانند در محیطی امن و شاد بیاموزند، زندگی کنند و درس بخوانند.

والدین باید یک فضای خانوادگی پر از عشق، امنیت و ثبات برای کودکان ایجاد کنند - تصویرسازی عکس با هوش مصنوعی

اخیراً درگیری‌ها، زد و خوردها و دعواهای زیادی بین دانش‌آموزان رخ داده است که برخی حتی منجر به قتل شده است. این پرونده دلخراش نه تنها دو خانواده را داغدار کرد، بلکه زنگ خطر را در مورد وضعیت فعلی دانش‌آموزان دعواکننده به صدا درآورد.

حس شفقت و ایمان به نیکی را در دانش‌آموزان برانگیزید

رفتار مجرمانه در افراد زیر سن قانونی و دانش‌آموزان، هم علل درونی دارد و هم تحت تأثیر محیط اطراف قرار می‌گیرد.

از جمله دلایل داخلی می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:

دانش‌آموزان و نوجوانان مغز و سیستم عصبی توسعه نیافته‌ای دارند که منجر به توانایی محدود در کنترل رفتار، ارزیابی پیامدها و تشخیص درست از غلط می‌شود.

تجربیات منفی، نداشتن هدف در زندگی یا عدم تعادل عاطفی می‌تواند این گروه سنی را تحریک‌پذیر، عجول و فاقد همدلی کند.

در چارچوب جامعه مدرن، بسیاری از کودکان با فشار برای درس خواندن، انتظارات والدین، رقابت با دوستان و تأثیر قوی شبکه‌های اجتماعی روبرو هستند که به راحتی می‌تواند باعث شود کودکان در حالت استرس، اعتماد به نفس پایین یا بحران روانی قرار گیرند.

وقتی جایی برای به اشتراک گذاشتن وجود نداشته باشد، احساسات فروخورده می‌توانند به راحتی به رفتارهای نافرمانانه، سرکشانه و حتی خشونت‌آمیز تبدیل شوند.

بی‌تفاوتی تعدادی از جوانان ناشی از فقدان آموزش ارزشی، تأثیرات منفی محیط آنلاین یا احساس رهاشدگی و عدم مراقبت است. زندگی بدون هدف، فقدان ایمان و به راحتی کشیده شدن به سوی بدی‌های اجتماعی نیز در شکل‌گیری رفتارهای انحرافی نقش دارند.

به طور خاص، آسیب‌های روانی گذشته مانند مورد آزار و اذیت قرار گرفتن، شاهد درگیری‌ها بودن، طلاق یا زندگی در یک محیط خانوادگی ناپایدار می‌تواند «زخم‌های» عمیقی در روح باقی بگذارد. وقتی این درد التیام نیابد، به آرامی به خشم، نفرت و گاهی اوقات به رفتارهای مجرمانه جدی تبدیل می‌شود.

در این میان، عوامل خارجی نیز تأثیر قابل توجهی بر بخشی از دانشجویان و جوانان دارند.

افزایش نرخ طلاق و فشار امرار معاش، به تدریج بسیاری از والدین را در ایفای نقش خود در تربیت فرزندانشان فرسوده کرده است.

همچنان که وعده‌های غذایی خانوادگی کمتر می‌شوند و مکالمات گرم جای خود را به صفحات تلفن می‌دهند، پیوند بین والدین و فرزندان سست می‌شود. کودکانی که در خانه‌های خود تنها هستند، تشنه‌ی عشق هستند، به حرف‌هایشان گوش داده می‌شود و گاهی اوقات در روابط بیرونی به دنبال جبران هستند، که ممکن است گمراه‌کننده باشد.

در محیط خانوادگی فاقد هماهنگی، جایی که خشونت وجود دارد، یا جایی که روش‌های تربیتی افراطی مانند سرزنش، کتک زدن و غیره اعمال می‌شود، به راحتی می‌توان احساس ناامنی، ترس و حتی نفرت را در کودکان القا کرد. اگر این زخم‌ها التیام نیابند، می‌توانند به بذر مخالفت و رفتار انحرافی تبدیل شوند.

در عصر دیجیتال، کودکان بدون هیچ گونه شناور نجاتی وارد «اقیانوسی» از اطلاعات می‌شوند. شبکه‌های اجتماعی، بازی‌های آنلاین یا ویدیوهای حاوی محتوای خشونت‌آمیز، مستهجن، انحرافی... می‌توانند الگوهای نادرست را به ذهن‌های جوان آنها «تزریق» کنند.

همراه با فقدان نظارت و همراهی بزرگسالان، کودکان می‌توانند به راحتی از کنجکاوی به اعتیاد، از قربانی به مجرم، چه در فضای آنلاین و چه در زندگی واقعی، روی آورند.

با وجود تلاش‌های مشخص، کار تبلیغ و آموزش قانون برای خردسالان هنوز واقعاً مؤثر و گسترده نیست. بسیاری از کودکان هنوز در مورد عواقب اعمال خود مطمئن نیستند.

«دایره» برای محافظت از دانش‌آموزان: خانواده - مدرسه - جامعه

از تحلیل فوق می‌توان دریافت که خانواده نقش کلیدی در تربیت فرزندان دارد، زیرا این اولین و مهم‌ترین محیط آموزشی است که در آن شخصیت شکل می‌گیرد و ارزش‌های زندگی برای کودکان جهت‌گیری می‌شود.

والدین همچنین باید یک فضای خانوادگی پر از عشق، امنیت و ثبات ایجاد کنند.

گوش دادن، به اشتراک گذاشتن و همراهی با فرزندتان در هر مرحله از رشد، زمان‌بر است تا انحرافات به سرعت تشخیص داده شده و اصلاح شوند.

یک خانواده شاد، متحد و دارای احترام متقابل، محکم‌ترین پایه برای شکل‌گیری شخصیت خوب در کودکان است.

آموزش مهارت‌های زندگی به نوجوانان بسیار ضروری است

کودکان باید یاد بگیرند که چگونه احساسات خود را مدیریت کنند، اختلافات را کنترل کنند، به کارهای نادرست «نه» بگویند و راه‌های مسالمت‌آمیز و انسانی برای حل اختلافات انتخاب کنند. وقتی آنها بدانند چگونه احساسات منفی را شناسایی و تنظیم کنند، خودکنترلی را در خود پرورش می‌دهند و خطر اقدامات تکانشی یا افراطی را کاهش می‌دهند.

یک عامل به همان اندازه مهم، آموزش حقوقی برای جوانان است.

طبق قانون مجازات سال ۲۰۱۵، کودکان ۱۶ سال به بالا مسئول کیفری تمام جرایم هستند؛ کودکان ۱۴ تا زیر ۱۶ سال مسئول کیفری جرایم بسیار جدی یا به ویژه جرایم جدی هستند. ابلاغ واضح این مقررات به کودکان کمک می‌کند تا از سنین پایین از مسئولیت‌های مدنی خود آگاه شوند.

من از برخی مکان‌ها که دادگاه‌های آزمایشی را به مدارس آورده‌اند، قدردانی می‌کنم. از طریق ایفای نقش و تحلیل پرونده، دانش‌آموزان نه تنها قانون را درک می‌کنند، بلکه احساسات افراد درگیر را نیز تجربه می‌کنند.

از آنجا، کودکان به ارزش اخلاق، مسئولیت‌پذیری و شفقت پی می‌برند. این یک شکل بصری و زنده از آموزش است که به کودکان کمک می‌کند تا مطالب را برای مدت طولانی‌تری به خاطر بسپارند و به طور طبیعی حس رعایت قانون را در خود شکل دهند.

البته، آموزش کودکان نمی‌تواند صرفاً به خانواده یا مدرسه متکی باشد. این یک فرآیند مداوم است که نیاز به همکاری کل جامعه دارد.

خانواده‌ها باید ارتباط نزدیکی با مدارس داشته باشند، با سازمان‌های اجتماعی، اتحادیه‌ها و مقامات هماهنگی داشته باشند تا یک محیط زندگی، یادگیری و بازی سالم برای کودکان ایجاد کنند. تنها زمانی که خانواده‌ها - مدارس - جامعه با هم همکاری کنند تا یک "حلقه حفاظتی" واقعاً بسته برای کودکان ایجاد کنند، می‌تواند پایدار باشد.

همچنین مواجهه مکرر با بازی‌ها، فیلم‌ها و ویدیوهای خشونت‌آمیز باعث بی‌حس شدن احساسات کودکان و کاهش توانایی همدلی در آنها می‌شود. به تدریج، آنها خشونت را راهی برای «حل مشکلات» می‌دانند و آسیب دیگران را امری عادی تلقی می‌کنند.

دانگ هوانگ آن

منبع: https://tuoitre.vn/dung-de-hoc-sinh-co-don-trong-chinh-can-nha-cua-minh-20251019163750929.htm