معلم تران تی تو ون به طور فعال فناوری اطلاعات را در کلاس درس به کار می‌گیرد.

سال‌هاست که معلم تران تی تو وان، از مهدکودک مای ین، کمون مای ین (استان تای نین) با موفقیت فناوری اطلاعات را در آموزش در سطح پیش‌دبستانی به کار گرفته است. این موفقیت‌ها، ویژگی کاملاً منحصر به فردی را در کار آموزش کودکان در این سطح ایجاد کرده است.

خانم تران تی تو ون برای اینکه سخنرانی‌هایش جذاب و پرجنب‌وجوش باشد، همیشه چیزهای جدیدی یاد می‌گیرد تا در عمل به کار ببرد.

خانم نگوین تی ین لین - مدیر مدرسه گفت: «سال‌هاست که جنبش «هر معلم نمونه‌ای از خودآموزی و خلاقیت است» مرتبط با «مطالعه و پیروی از ایدئولوژی، اخلاق و سبک هوشی مین » توسط مدرسه به طور کاملاً مؤثری اجرا شده و به دستاوردهای بالایی دست یافته است که مورد تحسین همه سطوح قرار گرفته است، که معمولاً سهم معلم تران تی تو وان در این امر بسیار مؤثر بوده است.»

مدل‌های خوب، برخی فعالیت‌های آموزشی کاربردی و خلاقانه به ایجاد زمین‌های بازی آموزشی زیادی برای کودکان کمک می‌کنند. کودکان هنگام بازی یاد می‌گیرند اما درس‌ها را به خوبی جذب می‌کنند. فعالیت‌های آموزشی پیشنهادی، فعالیت‌های جهت‌دهنده مانند آشنایی با برخی حروف، اشکال در ریاضی و غیره به جذب کودکان برای مشارکت فعال در فعالیت‌های یادگیری کمک می‌کند. خانم تو ون برای کودکانی که برای ورود به کلاس اول آماده می‌شوند، درس‌هایی با استفاده از فناوری اطلاعات دارد که مهارت‌های اولیه را برای کودکان ایجاد می‌کند و به آنها کمک می‌کند تا با کسب دانش فرهنگی آشنا شوند.

با تماشای برخی از سخنرانی‌های الکترونیکی خانم تو ون، ما از کاربردی بودن و سرمایه‌گذاری بالایی که درس‌ها را جذاب‌تر می‌کند، بسیار قدردانی می‌کنیم. به طور متوسط، هر هفته او با استفاده از فناوری اطلاعات، فعالیت‌های یادگیری را برای کودکان از ۴ تا ۵ درس سازماندهی می‌کند. برخی از فعالیت‌های معمول در این درس‌ها که او آنها را مؤثر ارزیابی می‌کند عبارتند از: "به تصویر نگاه کنید تا نام را حدس بزنید"؛ "حرف را به تصویر وصل کنید"،... استفاده از فناوری اطلاعات در آموزش کودکان پیش‌دبستانی به ایجاد یک زمین بازی یادگیری جدید کمک می‌کند که کودکان را جذب می‌کند اما مشکلاتی نیز دارد.

معلم تران تی تو وان، با بیش از 10 سال سابقه کار در مهدکودک مای ین، به همان تعداد سال سابقه کار، معلمی عالی در تمام سطوح است.

اگر کلاس فعالیت‌های زیادی داشته باشد، دانش‌آموزان روی تفریح ​​تمرکز می‌کنند و دانش یا مهارت‌هایی را که درس ارائه داده است فراموش می‌کنند. با این حال، خانم تو ون این مشکلات را به حداقل رسانده است.

معلم تران تی تو وان گفت: «مغز کودکان پیش‌دبستانی تمایل دارد دانش را از طریق تصاویر، ویدیوها و صداها بیشتر از روش آموزش سنتی یک‌طرفه حفظ کند. بنابراین، سخنرانی‌های الکترونیکی با کیفیت خوب به کودکان کمک می‌کند تا دانش و مهارت‌ها را حفظ و تعمیق کنند و به کودکانی باهوش در عصر دیجیتال تبدیل شوند. هر درس، زمان هیجان‌انگیزی برای کشف و شهود هم برای معلمان و هم برای دانش‌آموزان خواهد بود، دانش‌آموزان از نظر حواس و هم از نظر شخصیتی به طور جامع رشد می‌کنند.»

هر درس با خانم تو ون، زمان هیجان‌انگیزی برای کشف و شهود است که به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا به طور جامع پیشرفت کنند.

به گفته خانم تران تی تو ون، برای مؤثر کردن سخنرانی‌های الکترونیکی، معلمان باید وقت بگذارند، روندهای فعلی را به‌روز کنند، طرز فکر خود را تغییر دهند و چیزهای جدید یاد بگیرند. در کنار آن، نرم‌افزارهای فناوری را به طور انعطاف‌پذیر ترکیب کنند تا آنها را به ابزارهایی برای پشتیبانی از اجرای ایده‌های خود تبدیل کنند.

معلم تران تی تو وان، با بیش از ۱۰ سال سابقه کار در مهدکودک مای ین، به مدت همین مدت، معلمی عالی در سطح منطقه نیز بوده است؛ سال‌های زیادی مبارز تقلید مردمی بوده و از رئیس کمیته مردمی استان، گواهی شایستگی دریافت کرده است.

ویت هنگ

منبع: https://baolongan.vn/co-giao-tran-thi-thu-van-tich-cuc-ung-dung-cong-nghe-thong-tin-vao-lop-hoc-a205838.html