آیا دانشگاه‌های بی‌کیفیت را می‌توان منحل کرد؟

از حالا تا سال ۲۰۲۸، دانشگاه‌ها باید استانداردهای وزارت آموزش و پرورش را رعایت کنند، در غیر این صورت ممکن است از پذیرش دانشجو محروم شده و منحل شوند.

این اطلاعات توسط معاون وزیر آموزش و پرورش، هوانگ مین سون، در کنفرانس آموزشی برای اجرای بخشنامه 01 در مورد استانداردهای موسسات آموزشی دانشگاه، در 22 مارس بیان شد.

این بخشنامه در ماه فوریه توسط وزارتخانه با 6 استاندارد برای تضمین شاخص‌های کیفیت و عملکرد یک دانشگاه، از جمله: سازمان و اداره، مدرسان، شرایط تدریس و یادگیری، امور مالی، ثبت‌نام و آموزش، پژوهش و نوآوری، صادر شد. در هر استاندارد، وزارتخانه معیارهای خاصی را برای اجرا برای مدارس تعیین می‌کند.

آقای لو ویت فونگ از دانشگاه نها ترانگ، ضمن موافقت با معیارهای وزارتخانه، نگران تحریم‌هایی است که در صورت عدم رعایت آنها توسط دانشگاه‌ها، گریبان‌گیر آنها خواهد شد.

برای مثال، این بخشنامه تصریح می‌کند که ۷۰ درصد از مدرسان باید در سن کار باشند. در همین حال، مقررات وزارتخانه در مورد بازگشایی رشته‌های تحصیلی، مدارس را ملزم به داشتن استاد و دانشیار می‌کند. سن کار این گروه در مقایسه با مقررات عمومی ۵ سال افزایش یافته است. بدون آنها، رشته تحصیلی می‌تواند تعطیل شود و اگر تعطیل شود، برای رسیدن به استاندارد «سن کار» با مشکل مواجه خواهند شد.

آقای فونگ گفت: «اگر هیچ تحریمی برای بخشنامه 01 وجود نداشته باشد، مدارس اولویت خود را بر تضمین شرایط برای بازگشایی رشته‌های تحصیلی و ثبت‌نام دانش‌آموزان قرار خواهند داد.»

معاون وزیر، هوانگ مین سون، گفت که در آینده، هنگام بازنگری بخشنامه‌های مربوط به شرایط پذیرش و بازگشایی رشته‌ها، وزارتخانه معیارها را طوری تنظیم خواهد کرد که با استانداردهای مؤسسات آموزشی دانشگاهی سازگار باشد.

او افزود که به جز معیارهای مربوط به مساحت زمین که تا سال ۲۰۳۰ اعمال نخواهد شد، وزارتخانه الزام می‌کند که مدارس باید تا پایان سال ۲۰۲۵ تمام شاخص‌ها و معیارها را برآورده کنند. در این زمان، وزارتخانه احتمالاً اصلاح فرمان ۰۴ در مورد مجازات‌های اداری در بخش آموزش را تکمیل کرده است و مجازات‌هایی برای مدارسی که استانداردها را رعایت نکنند، اعمال خواهد شد.

به گفته معاون وزیر، استانداردهای موسسات آموزشی نه تنها به اهداف ثبت نام و رشته‌های تحصیلی جدید مربوط می‌شود، بلکه مبنایی برای وزارتخانه جهت تنظیم و برنامه‌ریزی شبکه آموزش دانشگاهی نیز می‌باشد.

آقای سون گفت: «اگر مدارس به این شاخص دست نیابند، سه سال فرصت دارند تا وضعیت خود را تثبیت و بهبود بخشند. تا سال ۲۰۲۸، اگر هنوز به این شاخص دست نیافته باشند، ممکن است ثبت‌نام دانش‌آموزان متوقف شود، فعالیت مدارس تا فارغ‌التحصیلی همه دانش‌آموزان به حالت تعلیق درآید و در نهایت مدرسه منحل شود. این شدیدترین مجازات است.»

او به عنوان مثال به یک مدرسه بین‌المللی در شهر هوشی مین اشاره کرد که با مشکلات مالی مواجه شد و مجبور شد موقتاً فعالیت خود را متوقف کند و بسیاری از دانش‌آموزان و خانواده‌هایشان را در شرایط سختی قرار داد. او تأکید کرد که نمی‌توان به یک دانشگاه ضعیف اجازه داد مانند سایر مدارس به طور عادی فعالیت کند.

معاون وزیر، هوانگ مین سون، صبح روز ۲۲ مارس در کنفرانس سخنرانی می‌کند. عکس: لو نگوین — معاون وزیر، هوانگ مین سون، در کنفرانسی در ۲۲ مارس سخنرانی می‌کند. عکس: *لو نگوین*

یکی از موضوعات مورد علاقه نمایندگان، شاخص فضای کاری اساتید است. آقای وو وان یم، رئیس دپارتمان سازماندهی پرسنل دانشگاه علوم و فناوری هانوی ، گفت که طبق مقررات، ۷۰ درصد از اساتید تمام وقت برای کار در دانشکده ترتیب داده شده‌اند و حداقل ۶ متر مربع برای هر کارمند در نظر گرفته شده است. با این حال، این یک چالش است.

آقای یم، استادان دانشگاه در ویتنام را با خوانندگانی مقایسه کرد که اجرا دارند و فقط زمانی که کلاس دارند به دانشگاه می‌آیند، تدریس می‌کنند و سپس به خانه می‌روند و گاهی اوقات چند هفته به دانشگاه نمی‌آیند. بخشی از دلیل این امر این است که فضای کاری وجود ندارد.

نماینده‌ی مدرسه‌ی دیگری پیشنهاد بررسی این شاخص را داد، زیرا سرمایه‌گذاری در دفاتر کافی برای همه اساتید نیازمند فضای بزرگی است و وقتی بسیاری از اساتید فقط زمانی که ساعات تدریس دارند به مدرسه می‌آیند، می‌تواند بی‌فایده باشد.

آقای سون در پاسخ گفت که علاوه بر زمان کلاس، مدرسان سخنرانی‌ها را نیز آماده می‌کنند و با دانش‌آموزان بحث می‌کنند. بنابراین، مدارس باید در محل‌های کار برای آنها سرمایه‌گذاری کنند.

او گفت: «اگر دفاتر کافی وجود داشته باشد اما مدرسان نیایند، مدارس باید روش‌های مدیریتی خود را بررسی کنند.»

به گفته معاون وزیر، اجرای استانداردهای دانشگاه همچنین راهی برای کمک به مدارس در جهت ارتقای استقلال و افزایش بهره‌وری در مدیریت منابع است. وزارتخانه استانداردها را نه به منظور رتبه‌بندی، بلکه خود مدارس را با یکدیگر مقایسه خواهد کرد.

در حال حاضر، این کشور ۲۴۴ دانشگاه دارد. طبق پیش‌نویس طرح شبکه دانشگاهی تا سال ۲۰۳۰، ویتنام ۳۰ دانشگاه کلیدی خواهد داشت که وارد رتبه‌بندی جهانی می‌شوند، از جمله ۵ دانشگاه ملی، ۱۸ تا ۲۰ مدرسه صنعتی کلیدی و ۵ دانشگاه منطقه‌ای.

لو نگوین

لینک منبع