تقاضا افزایش مییابد، عرضه هم زیاد میشود.
با تایپ کردن کلمه کلیدی «ریاضی تفکر» در گوگل، مجموعهای از مراکز معتبر در شهر هوشی مین نمایش داده میشوند که پیشنهاد میکنند والدین باید فرزندان خود را در کلاسهای آزمایشی ثبتنام کنند تا ریاضی تفکر را با مدلهای مختلف از کشورهای مختلف مانند ریاضی تفکر سنگاپوری، ریاضی تفکر ژاپنی و ریاضی تفکر آمریکایی تجربه کنند... برنامههای آنلاین و حضوری وجود دارد، برخی ریاضی تفکر را کاملاً به زبان ویتنامی آموزش میدهند و برخی دیگر برنامههایی را ارائه میدهند که به هر دو زبان انگلیسی و ویتنامی تدریس میشوند.
کودکان در صبح روز سوم ژوئن در مرکزی در ناحیه ۳ شهر هوشی مین، ریاضیات مبتنی بر تفکر انتقادی را میآموزند.
این برنامههای درسی از منابع خارجی ترجمه، تکمیل و متناسب با دانشآموزان ویتنامی تنظیم شدهاند، از جمله مباحث دانش متناسب با سن (که با کتابهای درسی ریاضی وزارت آموزش و پرورش کاملاً هماهنگ است). علاوه بر این، شامل بسیاری از مباحث تفکر خاص مانند تفکر گروهی، تفکر تناسبی، الگوها و غیره هستند؛ سیستمی از تمرینها که بر اساس موضوع طراحی شدهاند (از ارائه دانش پایه تا آموزش پیشرفته) و راهنمایی در مورد بهکارگیری مهارتهای تفکر...
در خیابان تا کوانگ بو، بخش ۵، منطقه ۸، شهر هوشی مین، عصر یک روز کاری، تعداد زیادی از والدین وسایل نقلیه خود را پارک کرده بودند تا بعد از مدرسه فرزندانشان را سوار کنند. یک مرکز تدریس ریاضی در خیابان نگوین ون لین، واقع در منطقه شهری فو می هونگ، منطقه ۷، نیز صبح شنبه مملو از دانشآموزان و والدینی بود که در رفت و آمد بودند.
مرکز ریاضی ذهنی VS، که از سال ۲۰۱۱ کلاسهای حضوری (آفلاین) ارائه میداد، با دفاتری در ناحیه ۷ و شهر تو دوک، شهر هوشی مین، در سال ۲۰۱۹ به آموزش آنلاین روی آورد. آنها ادعا میکنند که بیش از ۱۵۰۰۰ دانشآموز، از سنین مهدکودک ۳ تا ۴ سال، دارند. در همین حال، مرکز ریاضی ذهنی A. که کلاسهای حضوری ارائه میدهد و ۲۵ مرکز در سراسر ویتنام دارد، ادعا میکند که ۱۲۰۰۰ دانشآموز دارد...
چرا والدین اینقدر به ریاضیات تفکر انتقادی علاقه دارند؟
خانم ترین تی نگیا تائو، معلم ریاضی در مدرسه بینالمللی آسیا، گفت: «در حال حاضر، طبق برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، وزارت آموزش و پرورش هدف آموزش و یادگیری ریاضیات را بهبود مهارتهای ریاضی مانند: مهارتهای تفکر و استدلال ریاضی، مهارتهای حل مسئله ریاضی و... قرار داده است. علاوه بر این، کتابهای درسی فعلی ریاضی، مطالب کاربردی و میانرشتهای زیادی را نیز با هدف کمک به دانشآموزان در دستیابی به این مهارتهای ریاضی اضافه کردهاند.»
خانم تائو در مورد محبوبیت اخیر مراکز ریاضی با تمرکز بر تفکر انتقادی، به ویژه در طول تابستان، توضیح داد: «با این حال، زمان تدریس کاملاً محدود است و هر کودک ویژگیهای متفاوتی دارد، بنابراین آموزش تفکر انتقادی به آنها چیزی است که هر معلمی میخواهد اما دستیابی به آن بسیار دشوار است. مراکز ریاضی که بر تفکر انتقادی تمرکز میکنند، زمان بیشتر و فشار کمتری در مورد نمرات دارند، بنابراین میتوانند به طور مؤثر به کودکان تفکر انتقادی را آموزش داده و راهنمایی کنند.»
تونی نگو، یک ویتنامی-آمریکایی که برای راهاندازی یک کسبوکار به ویتنام بازگشت و از بنیانگذاران Everest Education (متخصص در توسعه تفکر مستقل، منطق و مهارتهای ریاضی برای دانشآموزان) در شهر هوشی مین است، گفت که کودکان از ۳ تا ۴ سالگی میتوانند ریاضیات تفکر انتقادی را بیاموزند. در ایالات متحده، بسیاری از کودکان از ۲ سالگی توسط خانوادههایشان در حال آموزش ریاضیات تفکر انتقادی هستند.
تونی نگو گفت: «در آینده، سرعت محاسبه دیگر مهم نخواهد بود؛ آنچه مهم است این است که چگونه ریاضیات را در زندگی واقعی به کار ببریم تا واقعاً مفید واقع شود. تفکر ریاضی، منطق و مهارتهای حل مسئله را آموزش میدهد و کودکان را از درک - تصمیمگیری در مورد یک روش - انجام - و بررسی هدایت میکند. بنابراین، توجه والدین به آن رو به افزایش است.»
خانم نگو تو هین، مدیر آموزشی مرکز محاسبات ذهنی VISPARK، گفت وقتی والدین به دنبال هر برنامه یادگیری برای فرزندانشان هستند، باید اهداف آنها را درک کنند. بسیاری میخواهند فرزندانشان را در برنامههای محاسبات ذهنی ثبت نام کنند تا بتوانند نمرات ریاضی بالایی در مدرسه کسب کنند. بسیاری از آنها فرزندان خود را از روی کنجکاوی ثبت نام میکنند. با این حال، والدین باید هدف خود را به وضوح درک کنند و سپس هنگام جستجوی مراکز، باید بدانند که مرکز از چه برنامه درسی استفاده میکند. واضح است که یادگیری محاسبات ذهنی به معنای کسب نمرات ریاضی بالا در کلاس به طور فوری نیست. نمرات فقط یک نتیجه کوتاه مدت هستند، نه یک مسیر بلندمدت پایدار در محاسبات ذهنی.
بسیاری از والدین تمایل دارند فرزندانشان را در کلاسهای ریاضی تفکر انتقادی ثبت نام کنند به این امید که فرزندانشان در ریاضی سرآمد شوند.
اشتباهاتی که والدین مرتکب میشوند
آقای فام چائو لیچ، مدیر خدمات حرفهای در ریاضیات ویتنام، به بسیاری از تصورات غلط اساسی والدین هنگام ثبت نام فرزندانشان در برنامههای ریاضی ذهنی اشاره میکند. برخی از والدین معتقدند که ریاضی ذهنی نوع کاملاً متفاوتی از ریاضی است که دانشآموزان در مدرسه با استفاده از کتابهای درسی وزارت آموزش و پرورش میآموزند.
بعضی از والدین اغلب انتظارات بالایی دارند و پیشرفت (رشد شناختی) فرزندشان را با سایر دانش آموزان مقایسه می کنند بدون اینکه متوجه باشند رشد شناختی از کودکی به کودک دیگر متفاوت است. والدین فقط باید تغییرات هر کودک را در هر مرحله از یادگیری او در نظر بگیرند و مقایسه کنند تا ببینند چقدر پیشرفت داشته است.
آقای لیچ گفت: «برای توسعه مهارتهای تفکر انتقادی، دانشآموزان باید عادات تفکر را در خود پرورش دهند. اکثر دانشآموزان فاقد این عادات هستند و فقط مهارتهای محاسبه دارند. شکلگیری یا تغییر این عادات زمان میبرد و به توانایی فردی هر دانشآموز بستگی دارد. هرچه دانشآموزان به یادگیری طوطیوار و مکانیکی عادت بیشتری داشته باشند، تغییر آن زمان بیشتری میبرد.»
تفکر ریاضی چیست؟
خانم ترین تی نگیا تائو اظهار داشت که تفکر ریاضی موضوعی است که از اعداد، تصاویر، ابزارهای بصری و غیره استفاده میکند تا به کودکان در دستیابی به تواناییهای ریاضی و همچنین تفکر منطقی، تحلیل، استدلال، ترکیب و مهارتهای حل مسئله کمک کند.
خانم تائو گفت که برخی از والدین تفاوت بین مسائل ریاضی دشوار و مسائلی که نیاز به تفکر انتقادی دارند را اشتباه متوجه میشوند. «تفکر انتقادی» در اینجا به معنای این است که بخواهیم کودکان بتوانند به طور مستقل فکر کنند، استدلال کنند و تجزیه و تحلیل کنند تا با اطمینان خاطر به راهحلهایی برای مسائل دشوار برسند.
تفکر ریاضی به معنای تکرار مسائل ریاضی نیست؛ بلکه به معنای توسعه مهارتهای تفکر انتقادی و تواناییهای خودآموزی است. کودکان ممکن است با مسائلی روبرو شوند که هرگز به آنها آموزش داده نشده است، یا با مسائل زندگی واقعی که قبلاً هرگز با آنها روبرو نشدهاند، و هر کودک راه حل خود را پیدا خواهد کرد.
خانم تائو گفت: «آن راهحل ممکن است درست باشد، ممکن است اشتباه باشد، اما این نوع تفکر است - مشاهده، ترکیب و در نهایت حل مسئله.»
لینک منبع







نظر (0)