نمایندگان مجلس ملی استان های دونگ برخی کاستی‌ها در حوزه روزنامه‌نگاری را زیر سوال بردند.

صبح روز ۱۲ نوامبر، مجلس ملی جلسه پرسش و پاسخ خود را در زمینه‌های بهداشت ، اطلاعات و ارتباطات ادامه داد.

برنامه‌های هوش مصنوعی تنها ۱۲.۸۲٪ را تشکیل می‌دهند.

نماینده نگوین نگوک سون، عضو دائمی کمیته علوم، فناوری و محیط زیست مجلس ملی و نماینده استان های دونگ در مجلس ملی، گفت که کاربرد هوش مصنوعی در فرآیندهای روزنامه‌نگاری تنها ۱۲.۸۲ درصد را تشکیل می‌دهد.

نگوین نگوک سون، نماینده و عضو دائمی کمیته علوم ، فناوری و محیط زیست مجلس ملی، در جلسه پرسش و پاسخ با نگوین مان هونگ، وزیر اطلاعات و ارتباطات، گفت که پس از نزدیک به ۵ سال اجرای برنامه‌ریزی مطبوعات و ۲ سال اجرای استراتژی تحول دیجیتال مطبوعات، فعالیت‌های مطبوعاتی هنوز از نظر منابع انسانی و مالی کاستی‌های زیادی دارند. سطح بلوغ تحول دیجیتال مطبوعات پایین (۶۳٪) است و کاربرد هوش مصنوعی در فرآیندهای تجاری تنها ۱۲.۸۲٪ را تشکیل می‌دهد.

برای توسعه پایدار مطبوعات، نماینده نگوین نگوک سون از وزیر خواست تا وضعیت فعلی، علل و راه‌حل‌ها را روشن کند.

وزیر نگوین مان هونگ در پاسخ به سوالات گفت که در آینده، ترویج دیجیتالی شدن و تحول دیجیتال آژانس‌های مطبوعاتی ضروری است. نخست وزیر یک استراتژی ملی تحول دیجیتال برای مطبوعات صادر کرده است.

وزارت اطلاعات و ارتباطات نیز برنامه‌ای برای اجرای این استراتژی منتشر کرده است که نکته مهم آن ایجاد معیارهایی برای سنجش و ارزیابی سطح بلوغ آژانس‌های مطبوعاتی در تحول دیجیتال است. این وزارتخانه همچنین یک مرکز پشتیبانی تأسیس کرده، یک کتابچه راهنما منتشر کرده و یک برنامه آموزشی برای سردبیران در مورد تحول دیجیتال برای ایجاد تغییر تدوین کرده است.

ارتقای کیفیت آموزش روزنامه‌نگاری

نگوین تی ویت نگا، معاون رئیس هیئت نمایندگی مجلس ملی استان های دونگ، از وزیر درخواست کرد تا راهکارهای بهبود کیفیت آموزش دانشگاهی در رشته روزنامه‌نگاری را بررسی کند.

معاون رئیس هیئت نمایندگی مجلس ملی استان های دونگ، نگوین تی ویت نگا، خاطرنشان کرد که راهکار منابع انسانی ذکر شده در گزارش وزارت اطلاعات و ارتباطات در حال حاضر تنها بر آموزش و بهبود صلاحیت‌های سیاسی، تخصص حقوقی و اخلاق روزنامه‌نگاری تمرکز دارد.

نماینده نگوین تی ویت نگا از وزیر اطلاعات و ارتباطات خواست تا مشخص کند که آیا نیاز به راهکارهای اضافی برای بهبود کیفیت آموزش دانشگاهی در رشته روزنامه‌نگاری وجود دارد یا خیر. و اگر این امر ضروری است، وزارت اطلاعات و ارتباطات چه راهکارهای مشخصی را به دولت توصیه خواهد کرد؟

وزیر نگوین مان هونگ در پاسخ به سوالات، موافقت خود را با نظر نماینده نگوین تی ویت نگا در مورد بهبود کیفیت آموزش دانشگاهی برای روزنامه‌نگاران ابراز کرد.

وزیر نگوین مان هونگ گفت که برنامه آموزشی دانشگاهی برای خبرنگاران مدت زیادی است که وجود دارد، اصلاح نشده و برای عصر دیجیتال مناسب نیست.

وزیر گفت که این برنامه آموزشی نیاز به به‌روزرسانی برنامه درسی، بهبود آموزش فناوری دیجیتال، افزایش نرخ آموزش حرفه‌ای و دعوت از روزنامه‌نگاران باتجربه برای تدریس بیشتر دارد. وزارت آموزش و پرورش مسئول این چارچوب برنامه درسی است و انتظار می‌رود امسال آن را منتشر کند.

در پایان جلسه پرسش و پاسخ صبحگاهی با وزیر اطلاعات و ارتباطات، نگوین مان هونگ، نماینده دین تی نگوک دونگ، نماینده مجلس ملی استان های دونگ، گفت که توسعه سریع شبکه‌های اجتماعی امروزه فشار زیادی بر آژانس‌های مطبوعاتی وارد کرده است. نیروی مطبوعات هنوز به موقع با محیط رسانه‌های دیجیتال سازگار نشده است.

این نماینده از وزیر اطلاعات و ارتباطات خواست تا به او بگوید که چگونه به این موضوع نگاه می‌کند و چه الزاماتی برای روزنامه‌نگاران لازم است تا کیفیت روزنامه‌نگاری در عصر دیجیتال کنونی بهبود یابد؟

وزیر نگوین مان هونگ در پاسخ به سوالات اظهار داشت که ابزارهای اساسی خبرنگاران امروز فناوری دیجیتال، مهارت‌های دیجیتال، تفکر دیجیتال و فرهنگ دیجیتال است. بنابراین، خبرنگاران باید خود را بهبود بخشند زیرا محیط دیجیتال خیلی سریع تغییر می‌کند.

برف و باد

منبع: https://baohaiduong.vn/dai-bieu-quoc-hoi-tinh-hai-duong-chat-van-ve-mot-so-bat-cap-trong-linh-vuc-bao-chi-397876.html