نه تنها تعداد آثار ارسالی افزایش یافت، بلکه کیفیت آنها نیز بهبود یافت و آثار ارسالی بسیار استادانه، خلاقانه و از نظر احساسی غنی بودند. این امر به گسترش اشتیاق به مطالعه و توسعه فرهنگ مطالعه در جامعه کمک کرد.
با شور و شوقی که از سطح پایه شروع شد، تعداد شرکتکنندگان به شدت افزایش یافت.
این مسابقه توسط اداره فرهنگ، ورزش و گردشگری با هماهنگی اداره آموزش و پرورش برگزار شد و تمام ۹۹ بخش و بخش استان را پوشش داد. پس از مراسم افتتاحیه استانی، ادارات فرهنگ و امور اجتماعی مناطق، مدارس را موظف کردند تا به سرعت این مسابقه را در قالبهای مختلف انعطافپذیر و خلاقانه اجرا کنند.
 |
کارکنان کتابخانه شماره ۱ باک نین در حال جمعآوری آثار برای مسابقه سفیر فرهنگ مطالعه ۲۰۲۶ هستند. |
انتشار سیستماتیک و گسترده اطلاعات، همراه با فعالیتهای اتحادیه جوانان، پیشگامان جوان، کتابخانه مدرسه، باشگاهها، جشنوارههای کتابخوانی و مراسم برافراشتن پرچم، فضایی پر جنب و جوش ایجاد کرد. این مدرسه تقریباً ۱۸۰۰ دانشآموز دارد، اما امسال، دبیرستان شماره ۲ لانگ گیانگ بیش از ۳۰۰۰ شرکتکننده دریافت کرد که افزایش قابل توجهی در مقایسه با سالهای گذشته است.
خانم ترین تو هوین، مدیر دبیرستان شماره ۲ لانگ گیانگ، گفت: «مدرسه با تکیه بر جنبش مطالعه که سالهاست ادامه دارد، این مسابقه را زودتر آغاز کرد و اتحادیه جوانان و معلمان ادبیات را مأمور راهنمایی و تشویق مستقیم دانشآموزان به شرکت در آن کرد. معلمان دانشآموزان را در مهارتهای نوشتاری راهنمایی کردند، از آنها در پرورش ایدهها حمایت کردند و مهارتهای ارائه ویدیویی را برای کمک به آنها در سرمایهگذاری جدی در محتوا و فرم ارائه دادند. در نتیجه، ۱۰۰٪ دانشآموزان مدرسه شرکت کردند و بسیاری از آنها دو اثر ارسال کردند که به گسترش فرهنگ مطالعه در مدرسه کمک کرد.»
امسال نه تنها مدارس مناطق مرکزی، بلکه بسیاری از مدارس مناطق روستایی و کوهستانی و همچنین مراکز آموزش مداوم نیز به طور فعال در این مسابقه شرکت کردهاند. به گفته کمیته برگزارکننده، این مسابقه با حضور دانشآموزانی از ۵۸۳ مدرسه در چهار مقطع تحصیلی در استان و با نزدیک به ۲۰۰۰۰۰ اثر کتبی و کلیپ ویدیویی برگزار شد که افزایش قابل توجهی نسبت به سالهای گذشته را نشان میدهد.
بهبود کیفیت برگههای امتحانی و انتشار پیامهای انسانی.
مسابقه سفیر فرهنگ مطالعه امسال، تغییر آشکاری را در کیفیت نشان میدهد. بسیاری از مدارس نه تنها بر کمیت تمرکز میکنند، بلکه در هدایت شرکتکنندگان برای افزایش عمق محتوا، توانایی آنها در درک و ابراز خلاقیت در هر اثر نیز سرمایهگذاری میکنند. به عنوان مثال، دبیرستان تخصصی Bac Ninh آثار بسیار دقیقی را ارائه داد که صدها صفحه طول داشتند، به زیبایی ارائه شده بودند و از استدلال منطقی برخوردار بودند.
در سطح دبستان، مدارسی مانند دبستان تونگ گیانگ (بخش تام سون)، دبستان دین بانگ ۲ (بخش تو سون)، دبستان سوئی هوا (بخش کین باک)... در سطح دبیرستان، اثر دونگ تی هونگ کوک، کلاس هشتم الف، دبیرستان سونگ وان (کمون نگوک تین) تأثیر زیادی بر هیئت داوران گذاشت. مقاله دستنویس صدها صفحهای او، احساساتش را در مورد کتاب «روزهای کودکی» نوشته نگوین هونگ، که به شیوهای علمی و همراه با تصاویر واضح ارائه شده بود، به اشتراک گذاشت.
| مسابقه امسال دانشآموزانی از ۵۸۳ مدرسه در چهار مقطع تحصیلی در استان را به خود جذب کرد و نزدیک به ۲۰۰۰۰۰ اثر و کلیپ ویدیویی در آن شرکت کردند که افزایش قابل توجهی نسبت به سالهای گذشته است. این نشان دهنده گسترش روزافزون این مسابقه است و علاقه مدارس، خانوادهها و جامعه را به تقویت عادت مطالعه در بین جوانان تأیید میکند. |
او به طور خاص، ماکتی از یک قایق بادبانی طراحی کرد که پیام «کتابها و آرزوی رسیدن به فراتر» را حمل میکرد و بیانگر رویاها، باورها و سفر کشف دانش از طریق هر صفحه از کتاب بود. هونگ کوک گفت: «من با عشق به کتابها به این مسابقه آمدم - دوستان خاموشی که همیشه افقهای وسیعی از دانش را پیش روی چشمانم میگشایند و هر روز روحم را تغذیه میکنند. شخصیت آن کوچولو در اثر «روزهای کودکی» به شدت به من الهام بخشیده و مرا به سمت یک سبک زندگی مثبت، دانستن چگونگی عشق ورزیدن، به اشتراک گذاشتن و تبدیل شدن به یک عضو مفید جامعه هدایت کرده است.»
به گفته داوران، کیفیت آثار ارسالی امسال در مقایسه با سال گذشته به طور قابل توجهی بهبود یافته است. شرکتکنندگان در عین حال که خلاقیت خود را در انتقال پیامهایشان نشان میدادند، الزامات مسابقه را به دقت رعایت کردند. بسیاری از کلیپهای ویدیویی نیز سرمایهگذاری جدی در جنبههای فنی، صحنهآرایی و ارائه را نشان دادند. آنها توانایی خود را در استفاده از فناوری اطلاعات، خلق متنهای جذاب و ترکیب تصاویر و موسیقی پسزمینه مناسب و جذاب نشان دادند.
نکته برجسته مسابقه امسال، انتخاب بسیاری از آثاری بود که شامل کتابهایی درباره زادگاهشان، چهرههای محلی یا داستانهایی غنی از ارزشهای انسانی بودند که ارزشهای سنتی را ترویج میدهند و آرمانهای زیبایی را برای دانشآموزان پرورش میدهند. نکته قابل توجه این است که دانشآموزان طرحها و ابتکارات عملی بسیاری را برای ترویج مطالعه، مناسب برای گروه سنی خود، به ویژه کاربرد فناوری اطلاعات برای گسترش فرهنگ مطالعه در جامعه، ارائه کردند.
انتظار میرود مراسم اختتامیه و اهدای جوایز این مسابقه در اوایل ماه ژوئن برگزار شود و ۴ جایزه تیمی و ۸۹ جایزه انفرادی به برگزیدگان اهدا شود. به گفته آقای نگوین داک هونگ، مدیر کتابخانه شماره ۱ استانی باک نین و معاون کمیته برگزاری، پس از ۸ سال برگزاری، مسابقه سفیران فرهنگ مطالعه در این استان به طور فزایندهای جذابیت و اهمیت عملی خود را اثبات کرده است و نه تنها به یک زمینه مفید برای دانشآموزان تبدیل شده است، بلکه تأثیر مثبتی در خانوادهها، مدارس و جامعه در مورد نقش کتاب و فرهنگ مطالعه ایجاد کرده است.
از طریق این مسابقه، هدف ما بهبود دسترسی به اطلاعات، توسعه تفکر انتقادی و خلاقیت، پرورش شخصیت و تقویت سبک زندگی سالم برای نسل جوان است.
منبع: https://baobacninhtv.vn/dai-su-van-hoa-doc-lan-toa-tinh-yeu-sach-postid446988.bbg
نظر (0)