آموزش مهارت‌های ارتباطی برای کمک به کودکان برای کاهش گوشه‌گیری

امروزه، وقتی بچه‌ها در خانه هستند، به نظر می‌رسد زمان کمتری برای برقراری ارتباط دارند زیرا ملاقات‌های بین والدین و فرزندان رو به کاهش است، اما فعالیت‌های ارتباطی از طریق دستگاه‌های تکنولوژیکی بیشتر شده است.

این تبادل اطلاعات تا حدودی غیرمستقیم می‌تواند باعث ایجاد عادات رفتاری بد در کودکان شود. برای مثال، وقتی مستقیماً با یکدیگر صحبت می‌کنند، همیشه به کودکان یاد داده می‌شود که قبل از هر جمله از کلمه «بله» یا «خیر» استفاده کنند، اما وقتی از طبقه بالا تا طبقه پایین خانه با یکدیگر صحبت می‌کنند، می‌توان آن کلمات را ساده کرد و به تدریج به یک عادت جدید تبدیل کرد...

در مدرسه، کودکان نه تنها با یکدیگر در کلاس، با معلمانی که مستقیماً به آنها آموزش می‌دهند، ارتباط برقرار می‌کنند، بلکه با بسیاری از معلمان دیگر، با سرپرستان، با پرستاران بچه، نگهبانان امنیتی... و سایر کلاس‌ها نیز ارتباط برقرار می‌کنند. ارتباط کودکان در مدرسه بسیار گسترده است، بسیار بیشتر از ارتباط در خانه، زیرا در خانه، کودکان عمدتاً فقط با اقوام و برخی از آشنایان در محله ارتباط برقرار می‌کنند. بنابراین، والدین و معلمان باید به مشاهده، جهت‌یابی و آموزش مهارت‌های ارتباطی به کودکان توجه کنند.

ارتباط خوب به جوانان کمک می‌کند تا اعتماد به نفس بیشتری پیدا کنند. عکس: هوانگ تریو

امروزه بسیاری از مردم اغلب کودکان را به دلیل نداشتن مهارت‌های زندگی مورد انتقاد قرار می‌دهند. این درست است، اما به نظر می‌رسد که مسئولیت این امر هم بر عهده والدین و هم بر عهده مدارس است. به عنوان مثال، از جمله مهارت‌های زندگی، مهارت‌های ارتباطی و رفتاری است، اما والدین به ندرت به فرزندانشان اجازه می‌دهند با دیگران تعامل داشته باشند، بنابراین چگونه می‌توانند این مهارت‌ها را تمرین و توسعه دهند؟ علاوه بر این، خود والدین این مهارت‌ها را کامل نمی‌کنند، بنابراین چگونه می‌توانند الگویی برای فرزندان خود باشند و به آنها آموزش دهند؟...

نه تنها این، بلکه دانستن نام و احوالپرسی افرادی که به نظر می‌رسد هیچ ارتباطی با مطالعات کودکان ندارند، مانند نگهبانان، پرستاران بچه، سرایداران، کتابداران و غیره، نوعی مراقبت از دیگران نیز محسوب می‌شود. این امر واقعاً برای کودکان مفید است زیرا از طریق فرآیند ارتباط، کودکان نیز با تجربیات زندگی، تجربیات رفتاری و دانش به شیوه‌ای مثبت غنی می‌شوند. این ارتباط مانع از «کناره‌گیری» یا انزوای کودکان می‌شود. البته، مدارس باید به انتخاب افرادی توجه کنند که مشاغلی غیرمرتبط با تدریس دارند، اما باید کودکان را نیز دوست داشته باشند، دوست داشته باشند صحبت کنند و مهارت‌های لازم برای صحبت با کودکان را داشته باشند.

برای والدین، توجه به پرسش از فرزندانشان در مورد افرادی که معلم آنها نیستند، می‌تواند به تعیین واضح‌تر شخصیت و گرایش‌های رشدی فرزندشان کمک کند. بنابراین، خود والدین نیز باید رفتارهای مناسب و نگرش‌های ارتباطی مانند نگهبانان، سرایداران و غیره یا افرادی که در اطرافشان زندگی می‌کنند را تمرین کنند. این راهی برای الگو قرار دادن کودکان در مورد درس مراقبت از دیگران است.

مهارت‌های ارتباطی اساسی که بزرگسالان باید به آموزش آنها به کودکان توجه کنند عبارتند از: احوالپرسی (سلام، معرفی خود، خداحافظی و غیره): باید با بزرگسالان مودب، با افراد هم‌سن یا کوچک‌تر مودب و دوستانه باشد. گوش دادن: کودکان باید راهنمایی شوند که در سکوت به سوالات یا ارائه‌های دیگران گوش دهند و سپس نظر خود را بیان کنند. وقتی شخصی که با او در ارتباط هستند صحبت می‌کند، کودکان باید عادت توجه کردن، درک معنا و داشتن نگرش درست (نگاه نکردن به جای دیگر، بی‌تفاوت نبودن، قطع نکردن حرف و غیره) را تمرین کنند. باید به کودکان گفته شود که گوش دادن نه تنها در ارتباطات، بلکه در بسیاری از فعالیت‌های دیگر نیز مهارت بسیار مهمی است. پاسخ دادن: خوب گوش دادن یکی از مقدمات مهم برای توانایی پاسخ خوب است. هنگام پاسخ دادن، لازم است به طور واضح، مشخص، مختصر و درست به قلب سوال یا داستان مورد علاقه خود اشاره کنید. کودکان همچنین باید با نحوه پاسخ دادن قانع‌کننده و جذاب با لبخند، زبان بدن، گفتار شوخ و با تدبیر و غیره آشنا شوند.

علاوه بر این، کودکان باید مهارت‌های صحبت کردن با تلفن، پیامک دادن، نوشتن نظر در شبکه‌های اجتماعی و غیره را یاد بگیرند. این فعالیت‌ها باید به دقت هدایت شوند، مثلاً هنگام استفاده از تلفن، واضح صحبت کنید، دقیقاً همان چیزی را که می‌خواهید بیان کنید، با بلندی صدای مناسب و غیره؛ هنگام پیامک دادن، از ایجاد سوءتفاهم خودداری کنید، هنگام برقراری ارتباط با بزرگسالان استفاده از نمادها را محدود کنید و غیره؛ هنگام نوشتن وضعیت، کاملاً باید از زبان واضح استفاده کنید، از ایجاد سوءتفاهم یا داشتن معانی منفی، رنجاندن دیگران و غیره خودداری کنید.

برای توسعه این مهارت‌ها، والدین (و معلمان) باید به الگو بودن توجه کنند و در عین حال مشاهده کنند که کودکان چگونه ارتباط برقرار می‌کنند تا نقاط قوت خود را ارتقا داده و بر نقاط ضعف خود غلبه کنند. برای بهبود مهارت‌های ارتباطی کودکان، پشتکار، استمرار و نظم لازم است!

منبع: https://nld.com.vn/day-ky-nang-giao-tiep-de-tre-bot-thu-minh-196241015205528533.htm