وزارت آموزش و پرورش: مشاوران مدارس باید از مشکلات روانشناختی دانش‌آموزان حمایت کنند

(دن تری) - طبق گفته وزارت آموزش و پرورش، اصل کار مشاوره مدرسه باید این باشد که یادگیرنده را در مرکز توجه قرار دهد و برای حمایت از مشکلات روانشناختی دانش‌آموزان، تبعیض قائل نشود.

این محتوا در بخشنامه شماره ۱۸/۲۰۲۵ وزارت آموزش و پرورش در مورد راهنمایی در مورد مشاوره مدرسه و مددکاری اجتماعی که به تازگی صادر شده است، ذکر شده است.

طبق این بخشنامه، هدف مشاوره مدرسه و مددکاری اجتماعی، بهبود ظرفیت دانش‌آموزان برای پیشگیری، شناسایی مشکلات، حل آنها و درخواست کمک برای غلبه بر مشکلات در یادگیری، روانشناسی و روابط اجتماعی است.

علاوه بر این، تمرین مهارت‌های زندگی، شکل‌دهی نگرش‌های مناسب در روابط اجتماعی، کمک به تکامل شخصیت دانش‌آموزان و تقویت هماهنگی بین مدارس، خانواده‌ها، جامعه و سازمان‌های مرتبط ضروری است.

مشاوره مدرسه بر دانش‌آموزان تمرکز دارد (تصویر: هوآی نام).

این بخشنامه محتوای مشاوره مدرسه و مددکاری اجتماعی در مدارس، از جمله بسیاری از حوزه‌های مهم، که ارتباط نزدیکی با نیازهای عملی دانش‌آموزان در مورد یادگیری، جنسیت، روابط اجتماعی، روانشناسی، مهارت‌های زندگی، راهنمایی شغلی و غیره دارند را مشخص می‌کند.

در اصل، این فعالیت، حقوق، ایمنی و امنیت اطلاعات؛ حق مشارکت داوطلبانه و حق تعیین سرنوشت یادگیرندگان را تضمین می‌کند.

زبان‌آموزان در مرکز هستند، هیچ تبعیضی وجود ندارد؛ تضمین برابری، بی‌طرفی و استانداردها بین زبان‌آموزان و کسانی که مشاوره مدرسه و مددکاری اجتماعی انجام می‌دهند.

روی نقاط قوت تمرکز کنید، به ویژگی‌ها و شرایط شخصی دانش‌آموزان احترام بگذارید؛ در صورت مواجهه دانش‌آموزان با مشکلات و نیاز به مشاوره، از اجرای به موقع آن اطمینان حاصل کنید.

کار مشاوره از مشکلات روانشناختی دانشجویان مانند پیشگیری، غربالگری، تشخیص زودهنگام و پاسخ به مشکلات روانشناختی دانشجویان پشتیبانی می‌کند؛ مشاوره روانشناسی و مشاوره برای دانشجویانی که دارای مشکلات روانشناختی هستند؛ ارتباط با خدمات روانشناختی در صورت لزوم...

به طور خاص، برای دانش‌آموزانی که مشکلات یا نیازهایی فراتر از ظرفیت مدرسه دارند، هماهنگی با خانواده‌ها برای اتصال امکانات، متخصصان ارائه دهنده خدمات مشاوره مدرسه و مددکاری اجتماعی حرفه‌ای برای حمایت از دانش‌آموزان ضروری است.

این بخشنامه همچنین مدارس را ملزم می‌کند که اتاق‌های مشاوره و مددکاری اجتماعی مدرسه را به گونه‌ای ترتیب دهند که حریم خصوصی، سکوت، سهولت دسترسی و مناسب بودن برای سازماندهی فعالیت‌های مشاوره را تضمین کند.

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-tu-van-hoc-duong-phai-ho-tro-van-de-tam-ly-cua-hoc-sinh-20250922194221162.htm