پیشنهاد اضافه کردن آرزوهای آموزش حرفه‌ای هنگام ثبت نام در کلاس دهم

مدیران بسیاری از مدارس فنی و حرفه‌ای با ارزیابی کار ساماندهی دانش‌آموزان در مدارس راهنمایی گفتند که پیشرفت‌هایی حاصل شده است، اما هنوز مشکلات زیادی وجود دارد زیرا والدین هنوز ترجیح می‌دهند فرزندان خود را به آموزش عمومی و دانشگاه بفرستند.

شهر هوشی مین برای دانش‌آموزان از مقطع راهنمایی، دوره‌های آشنایی با شغل ارائه می‌دهد (تصویر: هوآی نام).

به گفته آقای نگوین چی تان، رئیس اداره آموزش حرفه‌ای (GDNN) وزارت کار، معلولین جنگی و امور اجتماعی شهر هوشی مین، برای افزایش اثربخشی کار جریان‌سازی، در ژوئن 2023، اداره آموزش حرفه‌ای به رهبران این اداره توصیه کرد که یک برنامه هماهنگی در مورد جهت‌گیری جریان‌سازی با وزارت آموزش و پرورش امضا کنند.

در آن زمان، این برنامه با 4 محتوای کلیدی از جمله موارد زیر هماهنگ بود: سازماندهی فعالیت‌های راهنمایی شغلی، هدایت دانش‌آموزان پس از فارغ‌التحصیلی از دبیرستان به تحصیل در رشته آموزش حرفه‌ای؛ تبادل اطلاعات بین دو طرف به صورت دوره‌ای هر 3 ماه؛ تقویت نظارت بر سازماندهی آموزش دانش فرهنگی دبیرستان در مؤسسات آموزش حرفه‌ای؛ هماهنگی برای بهبود اثربخشی مدیریت دولتی در زمینه راهنمایی شغلی و آموزش حرفه‌ای.

پس از یک سال اجرای مؤثر، در ۱۹ سپتامبر، اداره آموزش و پرورش فنی و حرفه‌ای به رؤسای این اداره توصیه کرد که با اداره آموزش و پرورش هماهنگی و یک آیین‌نامه هماهنگی را امضا کنند و کار هماهنگی را از ۴ به ۲۴ محتوا افزایش دهند.

به گفته آقای نگوین چی تان، از زمان امضای توافق‌نامه هماهنگی، کار هدایت دانش‌آموزان به آموزش حرفه‌ای طبق پروژه نخست وزیر "آموزش شغلی و جهت‌دهی هدایت دانش‌آموزان به آموزش عمومی برای دوره 2018-2025" روند مثبت‌تری داشته است.

تا پایان سال ۲۰۲۳، نرخ فارغ‌التحصیلان دبیرستان که وارد آموزش حرفه‌ای می‌شوند ۲۸.۵۴ درصد بود که نسبت به سال‌های ۲۰۲۲ (۲۶.۱۵ درصد) و ۲۰۲۱ (۲۷.۱۳ درصد) افزایش یافته است. با این حال، میانگین این نرخ برای دوره ۲۰۲۱-۲۰۲۴ تنها ۲۶.۱۹ درصد بود که تنها به ۶۵ درصد از هدف تعیین‌شده در پروژه رسید.

آقای نگوین چی تان، رئیس اداره آموزش فنی و حرفه‌ای، وزارت کار، معلولین و امور اجتماعی (عکس: تونگ نگوین).

برای افزایش نرخ ورود دانش‌آموزان فارغ‌التحصیل دبیرستان به آموزش‌های فنی و حرفه‌ای در شهر، اداره آموزش فنی و حرفه‌ای پیشنهاد اجرای راه‌حل‌های زیادی را داده است.

آقای تان به طور خاص پیشنهاد داد که کار اطلاع‌رسانی و تبلیغاتی باید متنوع‌تر و محتوای غنی‌تری داشته باشد؛ به ویژه بر ارزش منابع انسانی پس از فارغ‌التحصیلی از آموزش‌های حرفه‌ای در توسعه اجتماعی -اقتصادی شهر تأکید شود.

دوم، وزارت کار، معلولین و امور اجتماعی با وزارت آموزش و پرورش هماهنگی خواهد کرد تا به کمیته مردمی شهر توصیه کند سهمیه‌های مشخص‌تری را برای پذیرش در پایه دهم عمومی و آموزش حرفه‌ای مشخص کند.

بر این اساس، این دو بخش هدف ۶۵٪ برای پایه دهم دولتی، ۱۵٪ برای پایه دهم در دبیرستان‌های غیردولتی و مراکز آموزش مداوم و ۲۰٪ برای آموزش حرفه‌ای را پیشنهاد خواهند کرد.

علاوه بر این، وزارت کار، معلولین و امور اجتماعی پیشنهاد داد که علاوه بر سه گزینه پذیرش پایه دهم در سیستم پذیرش اداره شده توسط وزارت آموزش و پرورش، گزینه چهارم موسسات آموزش فنی و حرفه‌ای نیز اضافه شود.

آقای تان گفت که در آینده، وزارت آموزش حرفه‌ای با دانشگاه‌ها هماهنگی خواهد کرد تا دوره‌های آموزشی مشاوره و راهنمایی شغلی را برای معلمان کلاس‌های درس و معلمانی که در مدارس متوسطه کار راهنمایی شغلی انجام می‌دهند، برگزار کند.

همزمان، وزارت آموزش و پرورش و مؤسسات آموزش حرفه‌ای نیز با یکدیگر هماهنگ خواهند شد تا فعالیت‌های فوق برنامه‌ای را برای دانش‌آموزان دوره متوسطه ترتیب دهند تا از آنها بازدید کنند، در مورد مدل‌های آموزشی اطلاعات کسب کنند، مشاوره مستقیم ارائه دهند و آزمون‌های روانشناسی برای تعیین نقاط قوت هر دانش‌آموز انجام دهند. از آنجا، راهنمایی شغلی برای دانش‌آموزان دوره متوسطه ارائه دهند تا به آنها در انتخاب زودهنگام مسیر درست کمک کنند.

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-nghi-bo-sung-nguyen-vong-hoc-nghe-khi-tuyen-sinh-lop-10-20241009060538116.htm