برای تبدیل شدن به یک یادگیرنده فعال

وقتی مقررات مربوط به آموزش و یادگیری اضافی رسماً به اجرا درآید، والدین نیز متوجه می‌شوند که دوره یادگیری فعال «حاکم» می‌شود.

دانش‌آموزان به جای اینکه فقط «منتظر» تکالیف معلمان یا فشار امتحانات باشند، اکنون باید زمان بیشتری را صرف خودآموزی، خودشناسی، خودسازی مسیر یادگیری خود، تعیین اهداف و تلاش برای دستیابی به آنها کنند.

کتاب «یادگیری مادام‌العمر» خوانندگان را راهنمایی می‌کند تا مهارت‌های مهمی را برای تبدیل شدن به یک یادگیرنده فعال کسب کنند، بتوانند برنامه درسی خود را ایجاد کنند، مسیر یادگیری خود را جهت دهند، اطلاعات را حفظ کنند و آن اطلاعات را در موقعیت‌های واقعی زندگی به کار گیرند.

این کتاب با اشاره به موانع روانشناسی زبان‌آموز مانند «منطقه امن»، «منطقه ترس»، «طرز فکر ثابت»، «اضطراب»، «تفکر منفی» و... آغاز می‌شود و در نتیجه «نکاتی» برای کمک به خوانندگان جهت داشتن «باور مطمئن» و آماده‌سازی طرز فکری برای یادگیری مادام‌العمر ارائه می‌دهد.

به گفته‌ی پیتر هالینز، نویسنده، «دستیابی به چیزی که زمانی غیرممکن می‌دانستید، احساسی شگفت‌انگیز است؛ و یادگیری چگونگی انجام آن مستلزم خروج از منطقه‌ی امن شماست»، که می‌تواند میل درونی شما را برای دنبال کردن آنچه در زندگی بیشترین اهمیت را دارد، بیدار کند و انگیزه‌ی درونی شما را برای رسیدن به اشتیاقتان شعله‌ور سازد.»

نویسنده تأکید می‌کند: «انگیزه ذاتی از درون سرچشمه می‌گیرد، حس اشتیاق به زندگی و دنیای یادگیرنده بسیار مهم و ضروری است.» افرادی که انگیزه ذاتی دارند، یادگیرندگان مادام‌العمر هستند، زیرا هرگز از یادگیری بیشتر در مورد آنچه دوست دارند خسته نمی‌شوند. بنابراین، پرورش و حفظ انگیزه ذاتی مهارت‌های مادام‌العمری است که دانش‌آموزان، و به ویژه دانشجویان دانشگاه، باید در قرن بیست و یکم، جایی که باید حجم عظیمی از اطلاعات را به طور مستقل جمع‌آوری و تجزیه و تحلیل کنند، در خود پرورش دهند.

بیش از ۲۶۰ صفحه به ۹ فصل تقسیم شده است. این کتاب به طور خلاصه درک جامعه‌ی یادگیرنده را خلاصه می‌کند و به خوانندگان در مورد یادگیری مادام‌العمر برای خلق آینده پیشنهاد می‌دهد.

این کتاب مانند یک راهنما یا مشاور است که به خوانندگان کمک می‌کند تا یک مسیر یادگیری مادام‌العمر داشته باشند که رئیس جمهور هوشی مین آن را «یادگیری هرگز پایان نمی‌یابد» نامیده است و ابزارهای مفیدی مانند «استفاده از WOOP برای تعیین و دستیابی به اهداف»، «خودآموزی با سوالات شروع و پایان می‌یابد»، «مطالعه - یک عادت جادویی، زندگی را تغییر می‌دهد»، «تنظیم یک برنامه یادگیری شخصی و یادگیری انعکاسی»، «بازی‌سازی - برای یادگیری، حفظ و ایجاد انگیزه» را معرفی می‌کند...

به گفته آقای نگوین آنه توان، مدیر مؤسسه یادگیری مادام‌العمر، بنیانگذار برنامه خانه خرد و قفسه کتاب دلسوز، «یادگیری مادام‌العمر کتابی پرفروش به معنای ارائه چیزهای جدید و تکان‌دهنده‌ای که مردم را «سرگیجه» می‌دهد، نیست، اما این کتابی است که آرزو می‌کنیم کاش فرصت خواندن آن را در اسرع وقت داشتیم. من معتقدم که این کتاب به خوانندگان کمک می‌کند تا اعتماد به نفس، شجاعت و استراتژی‌ها و مهارت‌های لازم را برای شروع سفر یادگیری مادام‌العمر خود به دست آورند - سفری که هدف و پاداش نهایی آن ساده اما بسیار مقدس است: به حداکثر رساندن پتانسیل نامحدود انسان‌ها و زندگی بدون پشیمانی!».

کتاب «یادگیری مادام‌العمر» توسط تونگ لین آن و لی آن تو ترجمه شده و به طور مشترک توسط دن تری و انتشارات تایمز منتشر شده است.

طبق گفته hanoimoi.vn

منبع: https://baokhanhhoa.vn/van-hoa/202502/de-tro-thanh-mot-nguoi-hoc-chu-dong-4730484/