• بهبود کیفیت آموزش پیش دبستانی در مناطق شهری و مناطق صنعتی
  • ارائه راهکارهای متعدد برای بهبود کیفیت آموزش و کارکنان
  • به لطف ضرایب ویژه، حقوق معلمان می‌تواند تا نزدیک به ۱۹ میلیون دونگ ویتنام افزایش یابد.

ارتقای کیفیت کادر آموزشی

از ابتدای سال تحصیلی 2025-2026، اداره آموزش و پرورش (DET) با کمیته‌های مردمی محلات و مؤسسات آموزشی استان برای بررسی و ارزیابی وضعیت فعلی معلمان و مدیران هماهنگی‌هایی انجام داد. بر این اساس، این بخش طرحی را برای سازماندهی، استخدام، آموزش کارمندان دولت و قراردادهای کار برای تأمین نیازهای سال تحصیلی جدید تدوین کرد.

در حال حاضر، این استان بیش از ۲۴۲۶۰ کادر آموزشی، معلم، مدرس و کارمند دارد. از این تعداد، آموزش پیش‌دبستانی ۴۰۲۶ نفر، آموزش ابتدایی ۹۷۵۵ نفر، آموزش متوسطه ۶۱۳۹ نفر، دبیرستان ۳۶۵۵ نفر، آموزش فنی و حرفه‌ای - آموزش مداوم ۱۴۴ نفر، سیستم کالج ۳۳۶ نفر و دانشگاه ۲۱۱ نفر را در بر می‌گیرد. طبق ارزیابی، کادر آموزشی اساساً الزامات تدریس را طبق برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ برآورده می‌کنند. با این حال، بهبود صلاحیت‌های حرفه‌ای، مهارت‌ها و مهارت‌های فناوری اطلاعات هنوز توسط صنعت به عنوان یک وظیفه کلیدی شناخته می‌شود.

معلمان مدارس ابتدایی در دوره آموزشی منظم ۲۰۲۵ برای مدیران و معلمان که توسط وزارت آموزش و پرورش برگزار می‌شود، شرکت می‌کنند. (عکس: مین سانگ)

برای مثال، اخیراً بیش از ۳۰۰۰ معلم از مدارس استان در یک دوره آموزشی منظم برای مدیران و معلمان پیش‌دبستانی و دبستان در سال ۲۰۲۵ که توسط اداره آموزش و پرورش از ۱۸ اکتبر تا ۱۵ نوامبر برگزار شد، شرکت کردند. این یک فعالیت عملی برای بهبود ظرفیت مدیریت، به‌روزرسانی دانش و مهارت‌های حرفه‌ای و برآورده کردن الزامات نوآوری آموزشی در دوره ادغام و تحول دیجیتال است.

آقای تران مین لوآن، مدیر مدرسه ابتدایی تان لوی (شهرستان هو تی کی)، اظهار داشت: «در حال حاضر، ۱۰۰٪ معلمان مدرسه دارای استانداردهای لازم هستند. علاوه بر دوره‌های آموزشی صنعت، هر ساله، مدرسه به طور منظم فعالیت‌های حرفه‌ای، آموزش روش‌های نوین تدریس را سازماندهی می‌کند و همزمان شرایطی را برای معلمان فراهم می‌کند تا دانش خود را به‌روز کرده و از فناوری استفاده کنند و در نتیجه در اجرای برنامه آموزشی جدید اعتماد به نفس بیشتری پیدا کنند.»

خانم دونگ تی فونگ لان، معلم کلاس پنجم ابتدایی این مدرسه، گفت: «در گذشته، ما توجه و راهنمایی به موقعی از بخش آموزش و پرورش و هیئت مدیره مدرسه در اجرای برنامه جدید دریافت کرده‌ایم. این حمایت است که به معلمان کمک می‌کند تا در نوآوری روش‌های تدریس، اعتماد به نفس و فعالیت داشته باشند. به لطف استفاده از روش‌های تدریس انعطاف‌پذیر و مناسب برای هر دانش‌آموز، بسیاری از دانش‌آموزانی که قبلاً در عملکرد تحصیلی ضعیف یا متوسط ​​بودند، اکنون پیشرفت چشمگیری داشته‌اند.»

خانم دونگ تی فونگ لان دانش‌آموزان کلاس پنجم را برای تمرین دروس طبق برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ راهنمایی می‌کند. (عکس: چی لین)

می‌توان گفت که کیفیت آموزش در درجه اول توسط کیفیت کادر آموزشی تعیین می‌شود. مهم نیست که امکانات چقدر مدرن باشند یا برنامه چقدر پیشرفته باشد، نمی‌تواند جایگزین نقش معلم شود. بنابراین، دانشگاه کا مائو سیاست‌ها و راه‌حل‌های همزمان بسیاری را برای پرورش و بهبود ظرفیت و کیفیت حرفه‌ای کادر آموزشی اجرا کرده است و الزامات نوآوری جامع در آموزش و پرورش را برآورده می‌کند.

سازگاری با تحول دیجیتال، ادغام در آینده

در بستر ادغام قوی بین‌المللی و تحول دیجیتال، الزامات معلمان نه تنها خوب بودن در حرفه خود، بلکه انعطاف‌پذیری در تفکر، تسلط بر فناوری و خلاقیت در روش‌های تدریس نیز می‌باشد. از آنجا، توانایی خودآموزی و خودسازگاری برای دانش‌آموزان - شهروندان آینده عصر دیجیتال - شکل می‌گیرد.

آقای لونگ ون شوان، معاون مدیر مدرسه ابتدایی نگوین دین چیو (بخش لی ون لام)، گفت: «این مدرسه به طور منظم کلاس‌های آموزشی برای بهبود مهارت‌های معلمان در استفاده از فناوری اطلاعات برگزار می‌کند. در عین حال، معلمان را تشویق می‌کند تا روش‌های تدریس نوآورانه‌ای را برای ایجاد علاقه و ارتقای توانایی‌های دانش‌آموزان ابداع کنند.»

معلمان مدرسه ابتدایی نگوین دین چیو از فناوری اطلاعات در تدریس استفاده می‌کنند. (عکس: چی لین)

برای بسیاری از معلمان، توجه و سرمایه‌گذاری حزب، دولت و استان منبع بزرگی برای تشویق به ادامه‌ی تلاش و مشارکت در امر آموزش مردم است. دکتر تای ون لونگ، مدیر سابق اداره آموزش و پرورش استان کا مائو، معلم مردمی، گفت: «با توجه به اینکه تمام زندگی‌ام را وقف حرفه‌ی آموزش کرده‌ام، سختی‌های معلمان را درک می‌کنم. معتقدم اگر سیاست‌های آموزشی و تربیتی به درستی رعایت شود، نسل جوان معلمان با اعتماد به نفس در توسعه‌ی پایدار آموزش در استان مشارکت خواهند کرد.»

دانش‌آموزان دبیرستان هرمان گماینر کا مائو در طول درس مهارت‌های زندگی هیجان‌زده هستند. (عکس: چی لین)

تشکیل تیمی از معلمان متعهد و حرفه‌ای نه تنها یک نیاز فوری، بلکه یک استراتژی بلندمدت است که ارتباط نزدیکی با جهت‌گیری توسعه استان در دوره جدید دارد. بخش آموزش و پرورش کا مائو با راهکارهای هماهنگ و عزم راسخ، معتقد است که به اهداف تعیین‌شده در اسناد اولین کنگره حزب استانی، برای دوره 2025-2030، دست خواهد یافت.

تروک لین

منبع: https://baocamau.vn/doi-moi-giao-duc-bat-dau-tu-nguoi-thay-a123634.html