دونگ تاپ قصد دارد یک جامعه یادگیری واقعی و پایدار بسازد

آموزش و پرورش - استان دونگ تاپ، ایجاد یک جامعه یادگیرنده را به عنوان یک وظیفه مهم شناسایی کرده است که به بهبود دانش مردم، آموزش منابع انسانی و پرورش استعدادها کمک می‌کند.

با این رویکرد، تمام سطوح، بخش‌ها و واحدهای استان، راه‌حل‌های عملی بسیاری را اجرا کرده‌اند و شرایطی را برای مردم ایجاد کرده‌اند تا بتوانند مادام‌العمر، در هر مکان و هر زمان، مطابق با شرایط مدیریتی دولت دو سطحی، تحصیل کنند و هدفشان ایجاد یک جامعه یادگیری واقعی و پایدار است.

روحیه یادگیری را به طور گسترده گسترش دهید

در سال‌های اخیر، کار تبلیغاتی برای ایجاد یک جامعه‌ی یادگیرنده در دونگ تاپ به صورت همزمان، منظم و مؤثر اجرا شده است. هر ساله، کمیته‌ی مردمی استان، اداره‌ی آموزش و پرورش (DET) را موظف می‌کند تا با ادارات، شعب، آژانس‌های مطبوعاتی و مقامات محلی هماهنگی لازم را برای سازماندهی فعالیت‌های بسیاری در پاسخ به هفته‌ی یادگیری مادام‌العمر، روز فرهنگ کتاب و کتابخوانی ویتنام، انجام دهد و از این طریق، روحیه‌ی یادگیری مادام‌العمر را به طور گسترده در جامعه گسترش دهد.

تیم بررسی ایجاد یک جامعه یادگیرنده و فعال در استان دونگ تاپ فعالیت می‌کرد. عکس: روزنامه دونگ تاپ

فعالیت‌هایی مانند نمایش کتاب، نمایشگاه‌ها، مسابقات کشف کتاب، فضاهای مطالعه اجتماعی و غیره نیز در برانگیختن عشق به مطالعه، تشویق روحیه خودآموزی و افزایش آگاهی مردم از ارزش دانش در زندگی نقش دارند.

همزمان، تمام سطوح، بخش‌ها و واحدهای استان به تبلیغ و توسعه جنبش تشویق به یادگیری و استعداد ادامه می‌دهند؛ منابع اجتماعی زیادی را برای حمایت از دانشجویانی که در شرایط دشوار برای ادامه تحصیل هستند، بسیج می‌کنند.

از طریق کنفرانس‌های مطبوعاتی و فعالیت‌های هماهنگی بین انجمن ارتقای آموزش و ادارات، شعب، بخش‌ها، سازمان‌های سیاسی و اجتماعی، محتوا و اهداف پروژه «ساختن یک جامعه یادگیرنده برای دوره 2021-2030» به طور گسترده منتشر و عمیق‌تر می‌شود.

به لطف آن، آگاهی مردم از یادگیری مادام‌العمر به طور فزاینده‌ای افزایش یافته است؛ جنبش تشویق به یادگیری، تشویق استعدادها، مطالعه و پیروی از ایدئولوژی، اخلاق و سبک هوشی مین به شدت گسترش یافته و پایه محکمی برای ایجاد یک جامعه یادگیرنده در منطقه ایجاد کرده است.

استان دونگ تاپ از طریق کار تبلیغاتی در مورد اهمیت یادگیری مادام العمر و ایجاد یک جامعه یادگیرنده، ساخت «جوامع یادگیری» در سطح کمون، «واحدهای یادگیری» و مدل‌های یادگیری را طبق مقررات وزارت آموزش و پرورش به طور مؤثر اجرا کرده است. بر این اساس، کل استان دونگ تاپ دارای ۲۶ واحد به عنوان «واحدهای یادگیری» در سطح استان است که ۱۳ واحد به سطح ۱ و ۱۳ واحد به سطح ۲ رسیده‌اند.

در کنار آن، انجمن استانی ارتقای آموزش، مناطق را راهنمایی کرد تا ۸۳۹۷۰۶/۸۹۹۴۲۸ خانوار را که عنوان «خانواده یادگیرنده» را کسب کرده‌اند (۹۳.۳۶٪)؛ ۲۰۵۶/۲۳۳۱ طایفه را که به «طایفه یادگیرنده» دست یافته‌اند (۸۷.۷۷٪)؛ ۱۶۵۳/۱۶۵۹ روستا و محله را که به «جامعه یادگیرنده» دست یافته‌اند (۹۹.۶۳٪)؛ به رسمیت بشناسند.

به طور خاص، به رسمیت شناختن «شهروندان یادگیرنده» بر روی یک پلتفرم فناوری اطلاعات انجام شد و شرایط مساعدی را برای مشارکت مردم ایجاد کرد؛ در نتیجه، 924,234 / 3,375,725 شهروند به رسمیت شناخته شدند که به 27.38٪ رسید. این ارقام نشان دهنده اثربخشی آشکار کار تبلیغاتی است که به ترویج جنبش یادگیری مادام العمر و تشکیل تدریجی یک جامعه یادگیری پایدار در دونگ تاپ کمک می‌کند.

ساختن یک «جامعه یادگیرنده» در بستر جدید

به منظور تضمین شرایط منابع و سازوکارهای لازم برای اجرای ساخت یک جامعه یادگیرنده، اداره آموزش و پرورش استان دونگ تاپ به طور فعال با ادارات و شعب مربوطه هماهنگی کرد تا این موضوع را بررسی و به کمیته مردمی استان توصیه کند تا قطعنامه شماره 12/NQ-HDND مورخ 29 ژوئیه 2025 را به شورای مردمی استان (PPC) ارائه دهد.

این مصوبه همچنان به ارث برده و مصوبه شماره 20/NQ-HDND مورخ 10 دسامبر 2022 شورای خلق استان تین گیانگ (قدیمی) را اعمال می‌کند که محتوای هزینه‌ها و سطوح هزینه‌ها را برای اجرای پروژه "ایجاد یک جامعه یادگیری برای دوره 2021 تا 2030" در استان تعیین می‌کند. این گامی مهم برای ایجاد یک کریدور قانونی و تضمین منابع مالی برای حفظ و گسترش مدل‌های یادگیری مادام‌العمر در منطقه است.

همزمان، کمیته مردمی استان دونگ تاپ، حکم شماره ۵۷۶/QD-UBND مورخ ۲۸ آگوست ۲۰۲۵ رئیس کمیته مردمی استان دونگ تاپ در مورد تأسیس شورای استانی آموزش و توسعه منابع انسانی دونگ تاپ را صادر کرد. تأسیس این شورا با هدف تقویت هماهنگی در هدایت و اجرای کار ساخت یک جامعه یادگیرنده در چارچوب اجرای مدل دو سطحی دولت محلی در استان انجام می‌شود. به لطف این امر، هدایت و اجرای برنامه‌های یادگیری به صورت مداوم، منسجم و مؤثرتر تضمین می‌شود.

وزارت آموزش و پرورش، علاوه بر تکمیل این نهاد، همچنان به کمیته مردمی استان توصیه می‌کند که سیستم آموزش مداوم، که بخش مهمی از سیستم آموزش ملی است، را به سمت آموزش آزاد، یادگیری مادام‌العمر و ایجاد یک جامعه یادگیرنده در راستای قطعنامه 29-NQ/TW تکمیل کند.

کار ایجاد یک جامعه یادگیرنده در دونگ تاپ در سال‌های اخیر به نتایج قابل توجه بسیاری دست یافته است.

این استان به تدریج شبکه مراکز آموزش مداوم را سازماندهی و بهبود بخشیده است تا اثربخشی و کارایی عملیات را بهبود بخشد و تغییر آشکاری در مدل ارائه فرصت‌های یادگیری برای افراد ایجاد کند.

در حال حاضر، در استان، 6 مرکز آموزش مداوم وجود دارد که به نیازهای آموزشی مردم در بخش‌های مختلف و خوشه‌های کمون پاسخ می‌دهند؛ در کنار مراکز زبان‌های خارجی و فناوری اطلاعات، مراکز آموزش مهارت‌های زندگی و مراکز یادگیری اجتماعی، به گسترش شبکه یادگیری مادام‌العمر کمک می‌کنند و نیازهای متنوع یادگیری همه اقشار مردم را برآورده می‌سازند.

به طور خاص، استان دونگ تاپ، تحول دیجیتال و کاربرد فناوری اطلاعات در آموزش را ارتقا داده است. همه مدارس این منطقه، سخنرانی‌های الکترونیکی ساخته و استفاده کرده‌اند، رونوشت‌های دیجیتال و نرم‌افزارهایی را برای مدیریت سوابق، نمرات، امتحانات، آزمون‌ها و ارزیابی‌های دانش‌آموزان به کار گرفته‌اند. کاربرد فناوری مدرن نه تنها به مدیریت و تدریس مؤثرتر کمک می‌کند، بلکه فرصت‌هایی را برای زبان‌آموزان فراهم می‌کند تا در هر زمان و هر مکان، مطابق با روحیه یک جامعه یادگیرنده در عصر دیجیتال، به یادگیری انعطاف‌پذیر دسترسی داشته باشند.

به گفته معاون مدیر اداره آموزش و پرورش استان دونگ تاپ، نگوین فونگ توان، در شرایط جدید، اداره آموزش و پرورش استان دونگ تاپ، کمپینی را برای همه مؤسسات آموزشی منطقه آغاز کرده است تا انتشار مهارت‌های دیجیتال را برای دانش‌آموزان در تمام سطوح ترویج دهد. هدف این فعالیت کمک به دانش‌آموزان در بهبود توانایی خود برای دسترسی به فناوری، سازگاری با تغییرات سریع عصر دیجیتال و در عین حال شکل‌دهی عادات یادگیری مادام‌العمر، که شایستگی‌های اصلی شهروندان در جامعه مدرن هستند، است.

در زمینه تحول دیجیتال که با قدرت در همه زمینه‌ها در حال وقوع است، تجهیز مهارت‌های دیجیتال نه تنها یک نیاز فوری برای بخش آموزش است، بلکه پایه و اساس مهمی برای ایجاد یک جامعه یادگیری پویا، خلاق و عمیقاً یکپارچه در عصر دیجیتال است. با توجه به سیاست صحیح، مشارکت همزمان همه سطوح و بخش‌ها و واکنش مثبت مردم، کار ایجاد یک جامعه یادگیری در دونگ تاپ به نتایج قابل توجه بسیاری دست یافته است.

در آینده، این استان به تحکیم و گسترش شبکه یادگیری اجتماعی، تقویت ارتباط بین مدارس و جامعه ادامه خواهد داد و هدف آن تبدیل دونگ تاپ به یک مکان آموزشی نمونه در منطقه دلتای مکونگ است.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/dong-thap-huong-den-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-thuc-chat-va-ben-vung-post758933.html