راهکارهایی برای غلبه بر کمبود معلم زبان انگلیسی در مناطق کوهستانی

در چارچوب نوآوری جامع آموزش عمومی طبق برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، تضمین کادر آموزشی باکیفیت به پیش‌نیاز بهبود اثربخشی آموزش و یادگیری تبدیل شده است. با این حال، کمبود معلمان، به ویژه معلمان زبان انگلیسی و برخی دروس تخصصی در مناطق کوهستانی، همیشه در ابتدای هر سال تحصیلی یک مسئله واقعاً "داغ" است.

سه سال پیش، مدرسه ابتدایی شبانه‌روزی لائو چای برای اقلیت‌های قومی معلم زبان انگلیسی دائمی نداشت و مجبور بود فقط از معلمان کمکی استفاده کند. با ورود به سال تحصیلی 2025-2026، مدرسه به طور فعال پیشنهاد داد که یک معلم زبان انگلیسی برای انجام کامل وظایف برنامه داشته باشد.

معلم نگوین تی هونگ گیانگ - معاون مدیر مدرسه - اظهار داشت: «با توجه به ماهیت کمون لائو چای، این مدرسه با واحد اداری دیگری ادغام نشده است، بنابراین مدرسه ابتدایی شبانه‌روزی لائو چای برای اقلیت‌های قومی نمی‌تواند با مدرسه‌ای در همان محل «پل» بزند، بلکه فقط می‌تواند منتظر تصمیم وزارت آموزش و پرورش (DET) در مورد معلمان قراردادی یا اعزامی باشد.»

نه تنها مدرسه ابتدایی شبانه‌روزی لائو چای برای اقلیت‌های قومی، بلکه کمبود معلم زبان انگلیسی در بسیاری از کمون‌ها و مناطق کوهستانی دیگر استان، به ویژه در سطوح ابتدایی و متوسطه، رایج است.

درست از آغاز سال تحصیلی 2025-2026، اداره آموزش و پرورش استان به طور پیشگیرانه به کمیته مردمی استان توصیه کرد که ابلاغیه رسمی شماره 1638/UBND-NC را در مورد قراردادهای معلمان، تقویت، مأموریت و تدریس مهمان صادر کند. این یک راه حل موقت است، اما نشان دهنده عزم استان برای اطمینان از وجود معلمان در کلاس، به ویژه در مناطق دشوار است. در این ابلاغیه به وضوح شعار "بخش‌ها و محله‌های مطلوب به بخش‌ها و محله‌های محروم کمک می‌کنند؛ مدارس مطلوب به مدارس محروم کمک می‌کنند" بیان شده است. کمیته‌های مردمی در سطح محله و روسای مؤسسات آموزشی مجاز به هماهنگی و اشتراک‌گذاری فعال منابع معلمان هستند. مدیران مدارس دارای معلمان مهمان باید شرایط را مطابق با استانداردها تضمین کنند و مشخصات معلمان مهمان باید مطابق با مقررات باشد.

آقای مک ترونگ خانگ - رئیس اداره تشکیلات و پرسنل، اداره آموزش و پرورش استان گفت: برای برآورده کردن نیازهای فوری، اداره آموزش و پرورش اولویت خود را اختصاص معلم به کمون‌های ناحیه قدیمی 30A (ترام تاو، مو کانگ چای، سی ما کای، باک ها، موونگ خوونگ) و برخی از کمون‌ها در ناحیه وان چان و شهر سا پا (قدیمی) قرار داده است. به طور خاص، کمون‌های استان قدیمی ین بای (ترام تاو، مو کانگ چای) باید قبل از 5 سپتامبر 2025 معلم در کلاس داشته باشند.

طبق آمار، تعداد کل معلمانی که انتظار می‌رود در مرحله اول برای کمون‌های منطقه مو کانگ چای (قدیمی) استخدام شوند، ۶۴ نفر است که شامل ۳ معلم انگلیسی (۲ معلم دبستان، ۱ معلم دبیرستان) می‌شود. انتظار می‌رود منطقه ترام تاو (قدیمی) ۱۸ معلم، از جمله ۱ معلم انگلیسی (دبستان) استخدام کند. این معلمان هم تدریس خواهند کرد و هم برای مدارس دیگر منطقه سخنرانی مهمان خواهند داشت.

اعزام معلمان کمکی، راهکاری است که با موفقیت توسط استان ین بای (قدیمی) برای حل کمبود معلمان زبان انگلیسی در سطح ابتدایی هنگام اجرای برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ به کار گرفته شده است. این راهکار بسیار مورد استقبال قرار گرفته و کمبود معلمان زبان انگلیسی را در سال‌های تحصیلی اخیر حل کرده است.

«در مورد اعزام معلمان، پس از اینکه کمون‌ها و بخش‌ها فهرست معلمان اعزامی را مورد بحث و توافق قرار دادند، این فهرست به اداره آموزش و پرورش ارسال خواهد شد تا فهرست تهیه و برای بررسی و تصمیم‌گیری به کمیته مردمی استان گزارش شود. علاوه بر این، این اداره به طور فعال با دانشگاه‌های علوم تربیتی هماهنگی کرده است تا به طور گسترده تبلیغ کند و جذب منابع استخدام را تضمین کند.»

آقای مک ترونگ خانگ - رئیس اداره سازماندهی پرسنل، اداره آموزش و پرورش استان لائو کای

اگرچه راه‌حل‌های فوق به حل این وضعیت کمک کرده‌اند، اما هنوز چالش‌های زیادی وجود دارد. تعداد معلمان انگلیسی قراردادی و پیمانی در مقایسه با تقاضای واقعی هنوز محدود است. کیفیت کادر آموزشی، به ویژه معلمان مهمان، باید به شدت کنترل شود. علاوه بر این، این راه‌حل‌ها موقتی هستند و مشکل اساسی جذب و حفظ معلمان خوب در مناطق کوهستانی را حل نکرده‌اند.

برای حل پایدار این مشکل، به راه‌حل‌های جامع‌تر و اساسی‌تری نیاز است. یعنی بهبود رژیم پرداخت حقوق؛ بررسی و تنظیم مجدد شبکه مدارس برای مطابقت با شرایط واقعی هر منطقه، مانند ادغام مدارس کوچک با تعداد کم دانش‌آموز برای تمرکز منابع و بهبود کیفیت آموزش؛ به ویژه توجه به آموزش تیمی از معلمان محلی زبان انگلیسی...

در حال حاضر، برنامه آموزش معلمان زبان انگلیسی که با همکاری دانشگاه تای نگوین برگزار می‌شود، ۲ کلاس با ۷۶ دانشجو را ثبت‌نام کرده است، از جمله کسانی که دانشگاه‌های معتبر ویتنام را ترک کرده‌اند تا برای شرکت در برنامه آموزش معلمان زبان انگلیسی به استان بازگردند. این منابع انسانی باکیفیت برای مدارس در سال‌های آینده خواهد بود.

کمبود معلم زبان انگلیسی در مناطق کوهستانی لائو کای مشکلی است که نیاز به توجه و مشارکت کل نظام سیاسی دارد. ما معتقدیم که با راهکارهای هماهنگ و اساسی، بخش آموزش و پرورش استان بر مشکلات غلبه خواهد کرد، حقوق یادگیری دانش‌آموزان را تضمین می‌کند و کیفیت آموزش را در مناطق کوهستانی بهبود می‌بخشد.

منبع: https://baolaocai.vn/giai-phap-khac-phuc-thieu-giao-vien-tieng-anh-o-vung-cao-post881795.html