هانوی به اجرای برنامه مدرک دوگانه در مدارس دولتی ادامه خواهد داد.

TPO - وزارت آموزش و پرورش هانوی پیشنهاد داد که این شهر به زودی پروژه "بهبود کیفیت آموزش جامع شهر هانوی در دوره 2025-2035، با چشم‌انداز تا 2045" را تصویب کند، که شامل آموزش ریاضی، علوم طبیعی و فناوری اطلاعات به زبان انگلیسی است، به عنوان مبنایی برای اجرای موازی دو مدل: برنامه ادغام بین‌المللی و برنامه افزایش مهارت انگلیسی در تدریس دروس علوم.

در تاریخ ۹ آگوست، اداره آموزش و پرورش هانوی خلاصه‌ای از پروژه آزمایشی و پروژه تمدید آزمایشی برنامه آموزشی مدرک دوگانه را ارائه داد.

بر اساس این گزارش، در سال تحصیلی ۲۰۱۷-۲۰۱۸، هانوی یک برنامه آموزشی دوگانه (ادغام برنامه آموزش ملی ویتنام با برنامه بین‌المللی کمبریج) را ایجاد و اجرا کرد.

دبیرستان چو وان آن اولین مدرسه دولتی در کشور است که برنامه یکپارچه کمبریج را در آموزش برنامه مدرک دوگانه دیپلم دبیرستان ملی ویتنام و دیپلم دبیرستان بریتانیا - گواهینامه سطح A اجرا می‌کند.

در سال تحصیلی 2018-2019، در سطح دبیرستان، این شهر همچنان 7 مدرسه دولتی دیگر را در حال اجرای این پروژه داشت، از جمله: دبیرستان هانوی - آمستردام برای تیزهوشان، مدرسه راهنمایی کائو گیای، مدرسه راهنمایی نگیا تان، مدرسه راهنمایی ترونگ وونگ، مدرسه راهنمایی نگو سی لین، مدرسه راهنمایی تان شوان، مدرسه راهنمایی چو وان آن، که حدود 600 دانش آموز در سال ثبت نام می کنند.

این شهر دارای ۸ مدرسه دولتی است که به عنوان مدارس عضو کمبریج، کد دریافت کرده‌اند. در مدارس آزمایشی، دانش‌آموزان یک برنامه ملی یکپارچه و برنامه کمبریج را آموزش می‌بینند.

مدیران اداره آموزش و پرورش هانوی از افراد و گروه‌هایی که در طول اجرای آزمایشی این برنامه دستاوردهای برجسته‌ای داشتند، تقدیر کردند.

طبق گزارش وزارت آموزش و پرورش هانوی، دانش‌آموزانی که در آزمون‌های IGCSE، AS-Level و A-Level شرکت کرده‌اند، نتایج بسیار بالایی کسب کرده‌اند. بسیاری از دانش‌آموزان نمراتی کسب کرده‌اند که آنها را برای پذیرش مستقیم در دانشگاه‌های بین‌المللی واجد شرایط می‌کند.

این مدارس تیمی از معلمان ویتنامی را با ظرفیت تدریس برنامه‌های بین‌المللی تشکیل داده‌اند و در امکانات همزمان مانند کلاس‌های درس استاندارد کمبریج؛ تجهیزات آموزشی مدرن، آزمایشگاه‌ها، کتابخانه‌ها؛ سیستم‌های اتصال شبکه، نرم‌افزار مدیریت یادگیری؛ فضاهای خلاقانه و مناطق مطالعه شخصی سرمایه‌گذاری کرده‌اند.

دانشجویان دارای مدرک دوگانه، توانایی‌های برجسته‌ای در زبان‌های خارجی، تفکر آکادمیک و مهارت‌های زندگی از خود نشان می‌دهند. آن‌ها به طور فعال در فعالیت‌های اجتماعی، داوطلبانه، فرهنگی و ورزشی شرکت می‌کنند و توانایی‌ها و ظرفیت‌های خود را در یک محیط یادگیری یکپارچه و بین‌المللی تقویت می‌کنند.

طبق نقشه راه، از سال تحصیلی 2021-2022، مدارس متوسطه در این پروژه، دانش‌آموزان کلاس ششم را در برنامه دیپلم دوگانه IGCSE ثبت نام نخواهند کرد و این امر بر پیوستگی بین سطوح آموزشی تأثیر می‌گذارد. در سال تحصیلی 2023-2024، ثبت نام در برنامه A-Level در دبیرستان هانوی-آمستردام برای استعدادهای درخشان و دبیرستان چو وان آن به دانش‌آموزان برنامه دیپلم دوگانه در مدارس متوسطه در این پروژه محدود خواهد شد. در همین حال، تقاضا برای برنامه‌های یکپارچه از سوی دانش‌آموزان در این شهر هنوز بسیار زیاد است.

برنامه ادامه انتخاب مدرسه دولتی

آقای تران دِ کونگ، مدیر اداره آموزش و پرورش هانوی، گفت که پس از ۷ سال اجرای این پروژه، بسیاری از دانش‌آموزان در آزمون‌های بین‌المللی به نتایج بالایی دست یافته‌اند. این پروژه واقعاً الگویی برای آموزش «شهروندان جهانی» است، زمانی که دانش‌آموزان نه تنها در زبان انگلیسی آکادمیک خوب هستند، بلکه ظرفیت، تفکر انتقادی و سازگاری خود را نیز نشان می‌دهند. کارکنان و معلمان به روش‌های تدریس یکپارچه و ارزیابی چندبعدی دسترسی دارند؛ در دوره‌های آموزشی کمبریج و متخصصان بین‌المللی شرکت می‌کنند و به تدریج بر برنامه یکپارچه مسلط می‌شوند و وابستگی به تیم‌های خارجی را محدود می‌کنند.

آقای کونگ گفت: «اخیراً، دولت مقرراتی را در مورد تدریس و یادگیری زبان‌های خارجی در مؤسسات آموزشی صادر کرده است که یک مسیر قانونی را باز می‌کند و پایه و اساس گسترش مدل‌های ادغام بین‌المللی در مدارس سراسر شهر را بنا می‌نهد. هانوی زمینه لازم برای اجرای پایدار و حرفه‌ای برنامه‌های آموزشی ادغام بین‌المللی را دارد.»

تقدیر از دانش‌آموزان مدارس.

وزارت آموزش و پرورش توصیه می‌کند که شهر، خلاصه‌سازی، پذیرش و ارزیابی نتایج اجرای پروژه آموزش دوگانه در مرحله آزمایشی را هدایت کند؛ بر این اساس، اجرای مداوم برنامه کمبریج در مرحله بعدی را جهت‌دهی کند.

علاوه بر این، باید سازوکاری برای جذب و استخدام معلمان ریاضی، فیزیک، شیمی و فناوری اطلاعات از میان دانشجویان ممتاز فارغ‌التحصیل از کلاس‌های باکیفیت دانشگاه علوم تربیتی، یا دانشمندان و دانشجویان بین‌المللی که در کشورهای توسعه‌یافته (مانند آمریکا و اروپا) تحصیل کرده‌اند، وجود داشته باشد تا به تدریج جایگزین شوند و وابستگی به معلمان خارجی کاهش یابد.

به دبیرستان تیزهوشان هانوی-آمستردام و دبیرستان چو وان آن اجازه داده شود تا امکانات خود را طبق بسته‌های سرمایه‌گذاری میان‌مدت بازسازی و ارتقا دهند تا استانداردهای لازم برای اجرای مؤثر و پایدار برنامه کمبریج را برآورده کنند.

توصیه می‌شود که شهر به زودی پروژه «بهبود کیفیت آموزش جامع شهر هانوی در دوره ۲۰۲۵-۲۰۳۵، با چشم‌انداز تا ۲۰۴۵» را که شامل آموزش ریاضیات، علوم طبیعی و فناوری اطلاعات به زبان انگلیسی است، به عنوان مبنایی برای هانوی جهت اجرای دو مدل موازی تصویب کند: برنامه ادغام بین‌المللی و برنامه تقویت مهارت انگلیسی در تدریس دروس علوم.

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش هانوی، این واحد در مرحله بعدی، مؤسسات آموزشی را برای تدوین و اجرای یک مدل برنامه آموزشی یکپارچه راهنمایی خواهد کرد، از جمله انتخاب مؤسسات آموزشی دولتی واجد شرایط برای اجرای مدل آموزشی یکپارچه در سال تحصیلی 2025-2026.

تدوین نقشه راه برای گسترش مدل آموزش یکپارچه در سال‌های آینده، با تضمین کارایی، پایداری و سازگاری با استراتژی توسعه آموزش پایتخت برای دوره 2025-2035.

هماهنگی با مؤسسات تربیت معلم و سازمان‌های بین‌المللی برای سازماندهی آموزش برای کارکنان و معلمانی که در اجرای برنامه یکپارچه مشارکت دارند، به منظور بهبود تدریجی ظرفیت اجرا و تضمین پایداری مدل.

منبع: https://tienphong.vn/ha-noi-se-tiep-tuc-trien-khai-chuong-trinh-song-bang-o-cac-truong-cong-lap-post1767808.tpo