تکمیل سازوکارهای استخدام و پرداخت حقوق به گونه‌ای که معلمان بتوانند از حقوق مناسب بهره‌مند شوند.

تکمیل سیاست‌های استخدام و پرداخت حقوق به گونه‌ای که معلمان بتوانند از حقوق متناسب با تلاش خود بهره‌مند شوند، به ویژه معلمان پیش‌دبستانی و کسانی که در مناطق دورافتاده کار می‌کنند...

نخست وزیر با نمایندگان معلمان برجسته و مدیران آموزشی سراسر کشور دیدار کرد - عکس: VGP

بعدازظهر ۱۵ نوامبر، نخست وزیر فام مین چین با نمایندگان معلمان برجسته و مدیران آموزشی سراسر کشور دیدار کرد تا روز معلم ویتنام، ۲۰ نوامبر، را جشن بگیرد.

برای تکمیل کادر آموزشی به دولت مرکزی گزارش خواهد داد.

نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش ، گفت که با احتساب بخش‌های دولتی و غیردولتی، در حال حاضر ۱.۶ میلیون معلم در تمام سطوح در سراسر کشور وجود دارد. کادر آموزشی دائماً در حال نوآوری، خلاقیت و تلاش برای انجام وظایف محوله خود به خوبی هستند. مناطق و مؤسسات آموزشی سیاست‌های خاص خود را برای جذب و حمایت از معلمان دارند.

با این حال، آقای سون اذعان کرد که هنوز چالش‌های زیادی وجود دارد، از جمله ایجاد یک کریدور قانونی برای تضمین نقش، جایگاه و حقوق معلمان در مرحله جدید توسعه.

بنابراین، وزیر تأکید کرد که برای تکمیل کادر آموزشی و غلبه بر کمبود معلم، به دولت مرکزی گزارش خواهد داد. او بازرسی و نظارت بر استخدام، استفاده از کارکنان و اجرای مقررات مربوط به اخلاق معلمان در مناطق را تقویت خواهد کرد.

خانم نگوین تی چوین، معلم مدرسه ابتدایی شبانه‌روزی شماره ۱ مونگ تونگ (منطقه مونگ نه، دین بین)، گفت که در سال‌های اخیر، به لطف توجه حزب و دولت، بسیاری از مدارس با تجهیزات آموزشی مدرن مانند کامپیوتر و پروژکتور ساخته شده‌اند.

به گفته آقای نگوین آنه نات - معلم مدرسه راهنمایی شهر توی فوک (بین دین)، در طول ۲۲ سال کار در استان بین دین، او همیشه مورد توجه و مشارکت همکارانش قرار گرفته است.

آقای نات ابراز داشت: «در جلسه امروز، امیدوارم همه همکاران تلاش بیشتری برای کمک به امر آموزش و پرورش داشته باشند و انتظارات دانش‌آموزان، مردم، رهبران حزب و دولت را ناامید نکنند.»

خانم بویی تی لوآن، مدرس دانشکده روانشناسی دانشگاه هونگ وونگ (فو تو)، اظهار داشت که باید دائماً برای بهبود تخصص حرفه‌ای، اخلاق و رفتارهای مناسب برای یک مدرس که در تخصص حرفه‌ای، حرفه‌ای‌گری و نوآوری در تحقیقات علمی مهارت دارد، تلاش کند.

خانم لون امیدوار است از این طریق شور و اشتیاق برای تحقیقات علمی را در دانش‌آموزان برانگیزد و به آنها کمک کند تا با اطمینان خاطر، هوش و شجاعت خود را پرورش دهند.

نخست وزیر بر لزوم سازوکارهای سیاستگذاری برای معلمان تأکید کرد - عکس: VGP

تکمیل سیاست‌ها و مراقبت از معلمان

نخست وزیر فام مین چین، با ابراز اعتماد معلمان، از استقبال از معلمان برجسته‌ای که سهم بسزایی در پیشرفت آموزش و پرورش کشور داشته‌اند، ابراز خرسندی کرد.

به گفته نخست وزیر، از طریق به اشتراک گذاشتن صمیمانه و احساسی معلمان در مورد زندگی و حرفه خود، می‌توان دریافت که آنها مربیانی با دستاوردهای برجسته بسیاری در حرفه آموزش و پرورش هستند.

معلمان عناصر اصلی گسترش ارزش‌های خوب به دانش‌آموزان هستند؛ آنها واقعاً نمونه‌های درخشانی از اخلاق، خودآموزی و خلاقیت، فداکاری و از خودگذشتگی در راه آموزش مردم هستند.

نخست وزیر با تأکید بر اینکه آموزش و پرورش همچنان در صدر سیاست ملی قرار دارد، به سوی عصری جدید، عصر توسعه ملی، تأکید کرد که آموزش و پرورش کشور باید قاطعانه و به طور اساسی‌تر و جامع‌تر اصلاح شود و تا سال ۲۰۳۰ به سطح پیشرفته منطقه آسیا و تا سال ۲۰۴۵ به سطح پیشرفته جهان برسد.

نخست وزیر از وزارتخانه‌ها، شعب و ادارات محلی درخواست کرد که با شعار «دانش‌آموزان را محور و موضوع - معلمان را نیروی محرکه - مدرسه را پشتیبان - خانواده را تکیه‌گاه - جامعه را پایه و اساس» قرار دهند و به توجه و مراقبت از امر آموزش و پرورش ادامه دهند.

بر این اساس، وظایف کلیدی که باید انجام شوند عبارتند از مراقبت، حمایت و کمک به بخش آموزش برای انجام وظایف استراتژیک با کیفیت، از جمله تکمیل قانون معلمان. بسیج و استفاده مؤثر از منابع برای سرمایه‌گذاری در تأسیسات مدارس و آموزش.

بهبود کیفیت معلمان و کارکنان شاغل در آموزش و پرورش، سیاست‌های استخدام و پرداخت حقوق کامل به گونه‌ای که معلمان بتوانند از حقوق متناسب با تلاش‌هایشان بهره‌مند شوند، به ویژه معلمان پیش‌دبستانی، کسانی که در مناطق دورافتاده، منزوی و دشوار کار می‌کنند، معلمانی که حرفه‌های دشوار و سمی را تدریس می‌کنند، و غلبه بر کمبود معلم محلی...

بر این اساس، نخست وزیر درخواست کرد که مؤسسات بخش آموزش و پرورش متناسب با وضعیت کشور و قابل اجرا، تکمیل شوند. باید سازوکاری برای بسیج منابع جهت بهبود کیفیت مؤسسات آموزشی بر این اساس وجود داشته باشد، به طوری که کادر آموزشی به طور فزاینده‌ای واجد شرایط، جامع و مشتاق‌تر به حرفه خود باشند و از تناسب و سازگاری با وضعیت ادغام بین‌المللی اطمینان حاصل شود.

منبع: https://tuoitre.vn/hoan-thien-co-che-tuyen-dung-dai-ngo-de-giao-vien-duoc-thu-huong-muc-luong-tuong-xung-20241115192229883.htm