دانش‌آموزان در برنامه مطالعاتی خود ابتکار عمل را به دست می‌گیرند تا طبق برنامه جدید در امتحان شرکت کنند.

نوآوری‌های فراوان در امتحانات

سال ۲۰۲۴ آخرین سالی است که آزمون داوطلبانی که برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۰۶ را مطالعه می‌کنند، برگزار می‌شود. از سال ۲۰۲۵ به بعد، آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان از محتوا و اهداف برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ پیروی خواهد کرد.

از سال ۲۰۲۵، امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان فقط شامل ۴ آزمون خواهد بود.

طبق برنامه اعلام شده، از آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵، هر داوطلب ۴ درس شامل: ریاضی، ادبیات و ۲ درس اختیاری از دروس باقیمانده (زبان خارجی، تاریخ، فیزیک، شیمی، زیست‌شناسی، جغرافیا، آموزش اقتصادی و حقوقی، فناوری اطلاعات، فناوری) را خواهد گذراند. آزمون ادبیات به صورت انشایی با محدودیت زمانی ۱۲۰ دقیقه برگزار می‌شود؛ این آزمون شامل ۲ بخش است: درک مطلب (۴ نمره) و نوشتار (۶ نمره). بقیه دروس به صورت چندگزینه‌ای برگزار می‌شوند که در آن ریاضی ۹۰ دقیقه و بقیه دروس ۵۰ دقیقه زمان خواهند داشت.

سوالات آزمون‌های چندگزینه‌ای به ۳ بخش تقسیم می‌شوند: بخش ۱ (شامل سوالات چندگزینه‌ای، با ۴ گزینه که ۱ گزینه صحیح است)؛ بخش ۲ (شامل سوالات چندگزینه‌ای صحیح/غلط. هر سوال ۴ گزینه دارد که برای هر گزینه، داوطلب گزینه صحیح یا غلط را انتخاب می‌کند)؛ بخش ۳ (شامل سوالات چندگزینه‌ای با پاسخ کوتاه. داوطلب کادرهای مربوط به پاسخ خود را پر می‌کند).

در پایان سال ۲۰۲۳، وزارت آموزش و پرورش ساختار قالب آزمون نمونه را اعلام کرد و گفت که این ساختار قالب، مبنای ساخت بانک سوالات و ایجاد سوالات امتحانی برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان از سال ۲۰۲۵ خواهد بود.

موضوعات دارای نمونه سوالات عبارتند از: ادبیات، ریاضی، زبان‌های خارجی (انگلیسی، روسی، فرانسوی، آلمانی، کره‌ای، ژاپنی، چینی)، شیمی، فیزیک، زیست‌شناسی، تاریخ، جغرافیا، آموزش اقتصادی و حقوقی، فناوری اطلاعات، فناوری (فناوری صنعتی و فناوری کشاورزی).

در حالی که جهت‌گیری آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ تحت برنامه جدید کاملاً واضح است، دانش‌آموزان متولد ۲۰۱۰ - اولین نسلی که در آزمون ورودی پایه دهم تحت برنامه جدید شرکت می‌کنند - نمی‌توانند از اضطراب اجتناب کنند زیرا نمی‌دانند چند درس را خواهند گذراند و قالب آزمون چگونه خواهد بود. تنها اطلاعاتی که دانش‌آموزان، معلمان و والدین تا این لحظه می‌دانند این است که آزمون ادبیات از متون و گزیده‌های آموخته‌شده در کتاب‌های درسی به عنوان مواد درسی برای غلبه بر وضعیتی که دانش‌آموزان فقط دروس را حفظ می‌کنند، محتوا را از اسناد موجود کپی می‌کنند یا از وضعیت مرور نادرست، یادگیری طوطی‌وار و سوالات حدسی اجتناب می‌کنند، استفاده نخواهد کرد.

نیاز به ابتکار عمل از سوی یادگیرنده دارد

در سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵، برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ در سال سوم برای دانش‌آموزان متولد ۲۰۰۷ و در سال چهارم برای دانش‌آموزان متولد ۲۰۱۰ اجرا خواهد شد. اگرچه ساختار و قالب آزمون پایه دهم سال آینده هنوز اعلام نشده است، معلمان دائماً در جریان آخرین وضعیت قرار می‌گیرند؛ در عین حال، به آنها یادآوری می‌شود که به دانش‌آموزانی که برای ورود به پایه نهم آماده می‌شوند، در درک مطالب کمک کنند.

دانش‌آموزان باید در برنامه‌ریزی‌های مطالعاتی خود، آینده‌نگر باشند.

نگوین هوآی آن، متولد ۲۰۱۰ و ساکن منطقه باک تو لیم، گفت: «از وقتی کلاس هشتم بودم، چیزهای زیادی در مورد گروهمان که طبق برنامه جدید امتحان می‌دهند، شنیده‌ام. ما از کلاس ششم کتاب‌های درسی جدید را یاد می‌گیریم و در ۳ سال گذشته، معلمان ما با روش‌های جدید به ما درس داده‌اند. در طول فرآیند تدریس، معلمان ما همچنین تأکید کردند که باید همه دروس را به طور مساوی مطالعه کنیم. علاوه بر ۳ درس ریاضی، ادبیات و انگلیسی، باید روی علوم طبیعی و تاریخ - جغرافیا تمرکز کنیم، زیرا چه کسی می‌داند، ممکن است یک امتحان ترکیبی وجود داشته باشد.»

خانم هوانگ شوان آن، والدین دانش‌آموزی که در منطقه های با ترونگ زندگی می‌کند، گفت: «فرزند من در مورد مفهوم برنامه جدید بسیار مبهم است. امیدوارم وزارتخانه و اداره، ساختار قالب امتحان را منتشر کنند؛ از ابتدای سال تحصیلی دستورالعمل‌ها را مطالعه و مرور کنید تا معلمان و دانش‌آموزان بتوانند به زودی آن را درک کنند.»

خانم نگوین تو ها، معلم ادبیات در مدرسه کائو گیای، به محض اینکه توسط هیئت مدیره مدرسه به عنوان معلم کلاس نهم برای سال تحصیلی 2024-2025 منصوب شد، پیامی برای همه والدین فرستاد. به گفته خانم ها، کلاس 2010 بسیار نامشخص است زیرا آنها نمی‌دانند امتحان کلاس دهم به کدام سمت خواهد رفت. بنابراین، در این سال تحصیلی، او از والدین خواست تا وقت بیشتری را صرف مراقبت، یادآوری و آموزش دقیق‌تر به فرزندان خود کنند. این به کودکان کمک می‌کند تا روی مطالعات خود تمرکز کنند و از معلمان در فرآیند آموزش دانش حمایت کنند.

در آینده نزدیک، مدارس به پیروی از مسیر برنامه جدید برای ایجاد ماتریسی از سوالات آزمون و ارزیابی دانش دانش‌آموزان در سراسر دوره متوسطه، با تمرکز بر برنامه کلاس هشتم و نهم، ادامه خواهند داد.

معلمان همچنین امیدوارند که دانش‌آموزان و والدین از گوش دادن به منابع غیررسمی اطلاعات که می‌تواند منجر به اضطراب و وحشت بیش از حد شود، خودداری کنند. لازم است که پیشگیرانه عمل کنند، کتاب‌های درسی را یاد بگیرند، یک برنامه مطالعه و مرور ایجاد کنند و به ورزش بدنی توجه کنند تا برای سال تحصیلی آینده آماده شوند و با اطمینان در امتحانات شرکت کنند.

منبع: https://kinhtedothi.vn/hoc-sinh-chu-dong-lo-trinh-hoc-de-thi-theo-chuong-trinh-moi.html