دانش‌آموزان کلاس دهم در مورد روابط عاشقانه «تحقیق» می‌کنند.

با پیروی از دستورالعمل‌های برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، دانش‌آموزان دبیرستان تران دای نگیا (ناحیه ۱، شهر هوشی مین) توانایی‌های پژوهش علمی خود را از طریق دروس تخصصی ادبیات در پایه دهم، با تمرکز بر موضوعاتی مانند ترانه‌های عامیانه درباره عشق و عاشقی و خدایان در اساطیر یونان، نشان دادند.

دانش‌آموزان کلاس دهم از دبیرستان و مدرسه راهنمایی تران دای نگیا (ناحیه ۱، شهر هوشی مین) موضوع تحقیق خود در زمینه ادبیات را ارائه دادند.

به عنوان بخشی از برنامه درسی زبان و ادبیات ویتنامی کلاس دهم، با تمرکز بر تحقیق و نوشتن گزارش در مورد جنبه‌های مختلف فولکلور، معلمان و دانش‌آموزان دبیرستان تران دای نگیا (ناحیه ۱، شهر هوشی مین) در ۲۳ اکتبر، ارائه‌ای در مورد فولکلور برگزار کردند. دانش‌آموزان توانایی خود را در تحقیق، نوشتن و ارائه دانش خود در مورد موضوعاتی مانند عشق رمانتیک، اساطیر یونانی و تأثیر معنوی مردم باستان اِده در گزیده‌ای درباره فتح الهه خورشید توسط دام-سان نشان دادند.

در طول ارائه، دانش‌آموزان کلاس 10A3 ویژگی‌های ترانه‌های عامیانه درباره عشق بین زوج‌ها که در مناطق مختلف رایج است را بررسی و معرفی کردند.

برای مثال، در ویتنام شمالی، به دلیل تأثیر آداب و رسوم سنتی و هنجارهای روستایی که عمیقاً در ذهن مردم ریشه دوانده است، ابراز عشق و محبت آنها به شدت تحت تأثیر عقل و معیارهای اخلاقی قرار می‌گیرد. بنابراین، مردم ویتنام شمالی در کلمات و ابراز عشق خود تا حدودی مقید هستند. در نتیجه، هنگام صحبت در مورد عشق، اغلب از تصاویر برگ‌های فوفل و آجیل آرکا، آلو و هلو برای بیان احساسات خود استفاده می‌کنند، مانند: «حالا آلو از هلو می‌پرسد / آیا کسی هنوز وارد باغ گل رز شده است؟ / آلو می‌پرسد و هلو پاسخ می‌دهد / باغ گل رز مسیری دارد، اما هنوز کسی وارد نشده است.»

در ویتنام مرکزی، شرایط سخت طبیعی بر مفهوم و بیان عشق در ترانه‌های عامیانه نیز تأثیر می‌گذارد: «تو به خانه برو تا زمین را بیل بزنی و درختان فوفل بکاری / بگذار من در کنارت تاک‌های فوفل بکارم / ما مانند یک جفت پرنده هستیم / با هم یک زندگی گرم و شاد خواهیم ساخت.»

دانش‌آموزان ضمن ارائه گزارش موضوعی در مورد ویژگی‌های ترانه‌های محلی درباره عشق بین زوج‌ها، ترانه «Tát nước đầu đình» (آب کشیدن از چاه روستا) را اجرا کردند.

در همین حال، مردم جنوب به خاطر طبیعت باز و سخاوتمندشان شناخته می‌شوند، بنابراین هنگام ابراز احساسات خود نیز، همانطور که در ترانه‌های عامیانه نشان داده شده است، باز و پرشور هستند: «با دیدن تو، آنقدر کوچک و جذاب، سه یا چهار ماه است که مخفیانه عاشق تو شده‌ام.»

در همین حال، گروه دانش‌آموزان کلاس 10A1 تصمیم گرفتند تا در مورد نشانه‌های معنوی مردم باستانی اِد در گزیده‌ای درباره فتح الهه خورشید توسط دامسان تحقیق کنند.

در این پروژه، گروهی از دانش‌آموزان کلاس 10A1 مهارت‌های پژوهشی و توانایی‌های گزارش‌نویسی خود را با دنبال کردن توالی موضوع پژوهش، از مقدمه، روش‌های پژوهش، مبانی نظری، نتایج پژوهش و نتیجه‌گیری، نشان دادند.

دانشجویان از طریق موضوع تحقیق «نشانه‌های معنوی مردم باستانی اِده در گزیده‌ای از فتح الهه خورشید توسط دام-سان»، اشتیاق جامعه قومی اِده برای فتح طبیعت، بازتاب نظام مادرسالاری و برجسته کردن آداب و رسوم فرهنگی منحصر به فرد ناشی از پرستش خدایان را درک کرده‌اند...

نگوین ترونگ خان ها، دانش‌آموزی که عضوی از گروه تحقیقاتی کلاس 10A3 بود، گفت: «درک فرهنگ عامه دشوار تلقی می‌شود، اما وقتی فرصتی برای کاوش و تحقیق عمیق در مورد آن داشتیم، جنبه‌های جالب و از نظر احساسی غنی بسیاری را کشف کردیم. این امر همچنین بر اشتیاق دانش‌آموزان برای تحقیقات علمی تأثیر گذاشت.»

آقای نگو ون دات، به عنوان یکی از دو معلمی که دانش‌آموزان را در پروژه‌های ادبی‌شان راهنمایی می‌کند، اظهار داشت: «موضوعات انتخاب شده توسط کلاس‌ها بسیار متنوع و مناسب برای نیازهای محتوایی پروژه ادبی هستند. هر محصول گزارش‌شده، ویژگی‌های منحصر به فرد، دانش غنی و عمیق را نشان می‌دهد و پیشرفت فرآیند تحقیق و نگارش یک گزارش ادبی را تضمین می‌کند.»

به گفته آقای دات، دانش‌آموزان از طریق مطالعه مبحث ادبیات در برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، شایستگی‌ها و ویژگی‌های دیگری مانند کار گروهی، کاربرد فناوری، مهارت‌های ارائه، حل مسئله و توانایی‌های هنری در موسیقی و نمایش را نیز توسعه می‌دهند. این مبحث علاوه بر تمرکز بر دانش ادبیات، دانش‌آموزان را به سمت کاوش در فرهنگ‌های منطقه‌ای و ملی نیز هدایت می‌کند... از آنجا، آنها غرور و عشق به میهن خود را ابراز می‌کنند و ویژگی‌های مثبت و تحسین‌برانگیز را در خود پرورش می‌دهند.

منبع: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-lop-10-nghien-cuu-ve-tinh-yeu-doi-lua-185241023201005288.htm