بیش از ۴۰،۰۰۰ معلم در استان آن گیانگ در آموزش کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش پیشگام هستند

با برگزاری موفقیت‌آمیز دوره «هوش مصنوعی در آموزش» برای کل کادر آموزشی، استان آن گیانگ در حال تبدیل شدن به نقطه‌ای روشن در دلتای مکونگ در تحول دیجیتال آموزش است و به تحقق روح قطعنامه 71-NQ/TW و آماده شدن برای دوران هوش مصنوعی در آموزش کمک می‌کند.

آموزش پیشگامانه هوش مصنوعی برای معلمان

در آگوست 2025، وزارت آموزش و پرورش (DET) استان آن گیانگ با آکادمی خان ویتنام (KAV) هماهنگی‌هایی را برای استقرار دوره آنلاین «هوش مصنوعی در آموزش» برای بیش از 40،000 معلم از پیش‌دبستانی تا دبیرستان، آموزش حرفه‌ای - آموزش مداوم و دبیرستان انجام داد.

این اولین استان در دلتای مکونگ است که آموزش جامع هوش مصنوعی را برای همه معلمان مستقر می‌کند، که نه تنها نیاز فوری به آموزش مهارت‌های دیجیتال را برآورده می‌کند، بلکه با روح قطعنامه 71-NQ/TW مورخ 22 آگوست 2025 دفتر سیاسی در مورد پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش و پیش‌بینی چارچوب شایستگی دیجیتال برای معلمان که وزارت آموزش و پرورش در شرف انتشار آن است، مطابقت دارد.

معلمان مدارس در آن گیانگ به طور فعال در دوره "هوش مصنوعی در آموزش" شرکت می‌کنند.

آقای نگوین گیا دانگ - رئیس دپارتمان مدیریت کیفیت و فناوری اطلاعات، دپارتمان آموزش و پرورش استان آن گیانگ - اظهار داشت: «این دوره، معلمان را به دانش عمومی در مورد هوش مصنوعی، اخلاق دیجیتال، کاربردهای هوش مصنوعی در کلاس درس و غیره مجهز کرده است. مشارکت کامل و فعال معلمان، پیشرفتی در تفکر و رویکرد به فناوری را نشان می‌دهد. معلمان در استان آن گیانگ، به طور فعال و زودهنگام به ابزارهای هوش مصنوعی روی می‌آورند، به همین دلیل تهیه سخنرانی‌ها آسان‌تر و مؤثرتر است و دانش‌آموزان نیز به فناوری در سخنرانی‌های معلمان دسترسی زودهنگام دارند.»

معلمان نقش خود را در عصر هوش مصنوعی درک می‌کنند

تنها در عرض یک ماه، تقریباً ۹۰٪ از معلمان استان آن گیانگ در این دوره شرکت کردند و با موفقیت امتحان نهایی را به پایان رساندند. اما مهمتر از آن، تغییرات در آگاهی و روش‌های تدریس، ارزش ماندگاری دارند.

آقای هوین با هیو - معلم مدرسه راهنمایی گیونگ ریگ برای اقلیت‌های قومی (گیونگ ریگ) - گفت: «دسترسی زودهنگام به دوره‌های هوش مصنوعی برای توسعه ظرفیت دیجیتال معلمان و کیفیت تدریس مهم است. معلمان این فرصت را خواهند داشت که فناوری را در کلاس درس بیاموزند و به کار گیرند تا سخنرانی‌ها و آزمون‌های خوب و سرزنده‌ای متناسب با هر دانش‌آموز داشته باشند. به لطف این، ما می‌توانیم به راحتی به نرم‌افزارها و برنامه‌های جدید دسترسی پیدا کنیم و به بهبود کیفیت تدریس فردی کمک کنیم.»

وقتی معلمان هوش مصنوعی را به طور مؤثر به کار گیرند، به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا با اشتیاق و خلاقیت بیشتری یاد بگیرند.

برای آقای نگوین هوانگ نام - معلم دبیرستان با هون (کین لونگ)، بزرگترین تغییر نه تنها مهارت استفاده از ابزارها، بلکه طرز فکر نیز هست: «بعد از دوره، بارزترین تغییر این نیست که چند ابزار هوش مصنوعی دیگر را می‌شناسم، بلکه این است که یک «قطب‌نما» برای جهت‌یابی در دنیای دیجیتال دارم. من در پذیرش فناوری اعتماد به نفس بیشتری دارم، اما در عین حال، هوشیارتر و مسئولیت‌پذیرتر هستم.»

آقای نام به ویژه تحت تأثیر درس نمونه «سوگیری هوش مصنوعی» که توسط Common Sense Education گردآوری شده بود، قرار گرفت: «این محتوایی است که مستقیماً به یک مسئله‌ی جاری و خطرناک می‌پردازد که کمتر کسی متوجه آن می‌شود. من متوجه شدم که وظیفه‌ی من نه تنها آموزش نحوه‌ی استفاده از هوش مصنوعی به دانش‌آموزان است، بلکه مهم‌تر از آن، درک و نقد هوش مصنوعی است. دنیایی که دانش‌آموزان در شرف ورود به آن هستند، کاملاً توسط هوش مصنوعی تغییر شکل خواهد داد. معلمانی که هوش مصنوعی را درک می‌کنند، کسانی خواهند بود که دانش‌آموزان را نه تنها به دانش استفاده از آن، بلکه به طرز فکر ایجاد و زندگی ایمن و اخلاقی با هوش مصنوعی مجهز می‌کنند.»

خانم نگوین تی تو هیِن - معلم مدرسه ابتدایی دونگ تو ۲ (فو کوک) نیز این تغییر آشکار را تشخیص داد: «قبلاً، من فقط از چند نرم‌افزار آشنا استفاده می‌کردم. بعد از دوره، با اطمینان ابزارهای جدید زیادی را امتحان کردم، می‌دانستم چگونه از هوش مصنوعی برای آماده‌سازی درس‌ها، طراحی سوالات، پشتیبانی از دانش‌آموزان و توجه به امنیت اطلاعات استفاده کنم. به لطف این، درس‌ها سرزنده‌تر شدند و دانش‌آموزان علاقه بیشتری نشان دادند.»

در همین حال، خانم تران نگوک توی - معلم دبیرستان و دبیرستان با هون (کین لونگ) - بر نقش بلندمدت هوش مصنوعی در توسعه ظرفیت آموزشی تأکید کرد: «دسترسی زودهنگام به دوره‌های هوش مصنوعی برای توسعه ظرفیت دیجیتال معلمان بسیار معنادار است. اول از همه، معلمان به تفکر و مهارت‌های دیجیتال مدرن مجهز می‌شوند، می‌دانند چگونه ابزارهای هوش مصنوعی را به درستی، ایمن و مؤثر انتخاب و از آنها استفاده کنند. این به من کمک می‌کند تا روش‌های تدریس را نوآوری کنم، فعالیت‌های یادگیری را شخصی‌سازی کنم، منابع را طراحی کنم و دانش‌آموزان را با انعطاف‌پذیری بیشتری ارزیابی کنم. در سمت مدرسه، کیفیت تدریس به طور قابل توجهی بهبود می‌یابد زیرا معلمان می‌توانند سخنرانی‌های پر جنب و جوش، مناسب برای بسیاری از دانش‌آموزان، ایجاد کنند و در عین حال خودآموزی و ظرفیت تفکر دیجیتال آنها را تحریک کنند.»

پس از گذراندن دوره، معلمان با اعتماد به نفس می‌توانند فناوری را در تدریس به کار گیرند.

این تجربیات نشان می‌دهد که معلمان نه تنها یاد می‌گیرند که چگونه از هوش مصنوعی استفاده کنند، بلکه نقش پیشگامانه خود را نیز درک می‌کنند: هدایت دانش‌آموزان به سمت یادگیری، تفکر و زندگی ایمن و مسئولانه با هوش مصنوعی.

برای پیشرفت با Khanmigo و چارچوب شایستگی دیجیتال آماده شوید

آقای نگوین گیا دانگ اظهار داشت که دوره «هوش مصنوعی در آموزش» به معلمان استان آن گیانگ کمک کرده است تا دو گروه مهم از شایستگی‌ها را آموزش دهند: شایستگی‌های دیجیتال پایه برای درک و استفاده از هوش مصنوعی پایه و بهبود توانایی خودآموزی؛ همراه با شایستگی‌های دیجیتال تخصصی برای به‌کارگیری هوش مصنوعی در طراحی درس، ایجاد تمرین‌های متمایز و تجزیه و تحلیل نتایج یادگیری دانش‌آموزان. آقای دانگ گفت: «در چارچوب شایستگی دیجیتال آینده، گروه‌های خاص زیادی از معیارها وجود خواهد داشت. آموزش زودهنگام پیشگیرانه آن گیانگ به معلمان کمک می‌کند تا به راحتی با این استاندارد جدید سازگار شوند و برای برآورده کردن الزامات نوآوری آماده باشند.»

این دوره نه تنها دانش را پوشش می‌دهد، بلکه پایه و اساس آمادگی معلمان برای پذیرش Khanmigo را نیز فراهم می‌کند - ابزاری هوش مصنوعی که به طور خاص برای آموزش توسط آکادمی خان توسعه داده شده است و انتظار می‌رود نسخه ویتنامی رایگان آن در نوامبر 2025 برای معلمان عرضه شود. با این آماده‌سازی، استان آن گیانگ به یکی از مناطقی تبدیل خواهد شد که بیشترین مزیت را در به‌کارگیری هوش مصنوعی در عمل تدریس دارد و در نتیجه ظرفیت دیجیتالی کادر آموزشی و همراهی دانش‌آموزان در عصر هوش مصنوعی را بهبود می‌بخشد.

آن جیانگ پرچم گسترش تحول دیجیتال در آموزش و پرورش را در سراسر کشور به اهتزاز درآورد

پس از موفقیت دوره «هوش مصنوعی در آموزش» برای معلمان، طبق برنامه‌ریزی، اداره آموزش و پرورش آن گیانگ به توصیه‌های خود به کمیته مردمی استان ادامه خواهد داد تا در زیرساخت‌های فناوری اطلاعات سرمایه‌گذاری کنند، دوره‌های آموزشی عمیق را گسترش دهند و با KAV برای استقرار خانمیگو در مدارس هماهنگی کنند.

آقای نگوین گیا دانگ گفت: «آن جیانگ نه تنها می‌خواهد در منطقه دلتای مکونگ پیشرو باشد، بلکه می‌خواهد به الگویی مرجع برای سایر مناطق نیز تبدیل شود. ما معتقدیم که تسلط بر فناوری، پیشرفتی برای آموزش آن جیانگ خواهد بود تا با روندهای جهانی همگام شود.»

دوره «هوش مصنوعی در آموزش» به بیش از ۴۰،۰۰۰ معلم در استان آن گیانگ کمک کرده است که نه تنها به دانش جدید دسترسی پیدا کنند، بلکه تفکر خود را نیز تغییر دهند و نقش خود را در عصر هوش مصنوعی به روشنی تعریف کنند. وقتی معلمان با اطمینان از هوش مصنوعی استفاده می‌کنند، دانش‌آموزان با وضوح بیشتری یاد می‌گیرند و بخش آموزش و پرورش زمینه بیشتری برای تنظیم سیاست‌ها دارد.

موفقیت این دوره در استان آن گیانگ، پرچم گسترش تحول دیجیتال در آموزش و پرورش در سراسر کشور را برافراشته خواهد کرد.

با این گام پیشگامانه، استان آن گیانگ جایگاه پیشرو خود را در آموزش منابع انسانی آموزشی باکیفیت تثبیت می‌کند و راه را برای تحول آموزشی دیجیتال استان هموار می‌سازد. تحول دیجیتال با معلمان آغاز می‌شود و هنگامی که معلمان بر فناوری تسلط یابند، دانش‌آموزان به پایه محکمی برای ورود آسان به عصر دیجیتال مجهز می‌شوند.

منبع: https://baoquocte.vn/hon-40000-giao-vien-tinh-an-giang-tien-phong-tham-gia-dao-tao-ung-dung-ai-trong-giao-duc-328349.html